1、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
小题1:赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（3分）
小题2:诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（4分）

参考答案：
小题1:①“一身”“万死”两相对比，高度概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生。②“六千里”“十二年”又分别从时间、空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。③读来令人震撼，极富感染力。
小题2:①该诗一方面叙“别离”之意，首联写送兄弟到越江边时，双双落泪，依依不舍的惜别之情。颈联寓情于景，表现分别时的无比凄恻、哀伤而怅惘之情。尾联写别后相思之梦，显得情深意浓，真切感人。②另一方面又抒“迁谪”之情。第二联，用“一身”“万死”“六千里”“十二年”等词语，高度概括的自己屡遭贬谪的凄惨经历，表明抒发了被长期流放蛮荒之地的愤懑愁苦之情。

本题解析：
小题1:这是一道炼字的题目，考核的对象是数词，有“一身”“万死”“六千里”“十二年”，炼字无外乎是炼境、炼意、炼结构、炼手法。此题应是炼意，主要突出作者的处境悲惨，“一身”突出孤单、“万死”突出险恶、“六千里”突出远、“十二年”突出时间长。
小题2:这是探究诗歌情感的题目，答题时要结合题目、注释和诗中表情达意的重点词语作答，通过题目可以看出是“离别”之情，通过注释可以看出是“贬谪”之意，诗中的词语“黯然”“相思”也看验证。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成下面题目
扬州慢
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
小题1:这首词的词眼是哪个字？词中的哪些句子和词眼相照应？词人通过这个词眼字和这些句子抒发了什么样的思想感情？
小题2:这首词在写作上运用了多种艺术技巧，请就其中的一种适当展开分析。

参考答案：小题:词眼是“空”字。上片中“过春风十里，尽荠麦青青”“废池乔木，犹厌言兵”，下片中“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”“二十四桥仍在，波心在，冷月无声”“念桥边红药，年年知为谁生”这些句子都密切地照应“空”字。
词人通过这个“空”字和这些句子写出了金人南侵给扬州造成的毁灭性破坏，抒发了作者感时伤世的忧郁情怀，表达了对金人的谴责和对扬州人民的同情。
小题:首先：融情入景的手法。这首词抒发的黍离之悲是通过以景现情，化景物为情思的手法表现的。上片中的“荠麦”“”“废池乔木”“ 清角”等景物，呈现了劫后扬州的残破荒凉，表现了作者的感伤之情。而“竹西亭”“春风十里”和下片中的“二十四桥”“红药”等象征当年扬州繁华兴盛的景物，衬托了今日扬州的衰败，表现作者怀念往昔、痛伤今日的感慨。情感融入景物之中，一切景语皆情语。
其次：对比的手法：这首词采用今昔对比的手法，把从古典诗词中得来的印象中的扬州和眼前所见的现实中的扬州进行对比，一个是“淮左名都，竹西佳处”“春风十里”的繁华的大都市，一个是“荠麦青青”“废池乔木”“ 清角吹寒”的“空城”，两相对比，写出了扬州昔盛今衰的变化，抒发了作者感时伤世的忧郁情怀。
再次：是虚实结合的手法：实写的是眼前所闻的景象，如所见的“过春风十里，尽荠麦青青”、“废池乔木”，“二十四桥仍在，波心在，冷月无声”所闻的“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，为我们描绘一幅扬州劫后图。虚写的是印象中的扬州（“淮左名都”“竹西佳处”“春风十里”），是对杜牧重到扬州的情景的想象“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”，是对“二十四桥边红药”命运的推想。全词由虚到实，再由实入虚，实中有虚，虚中有实，虚实结合，形象具体地写出了扬州昔盛今衰的变化，抒发了作者感时伤世的忧郁情怀。
第四：化用前人诗句入词。为了表现扬州昔日的繁盛，词中多次化用唐代诗人杜牧的诗句，如“春风十里”“豆蔻词工”“青楼梦好”“二十四桥”，用杜诗中蕴涵的风月繁华与风流俊赏之意，来与今日扬州的现实进行对比，丰富了词的意蕴。增加了抚今思昔的感慨。

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
丙辰岁不尽五日，吴松作。
姜夔
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
（1）词的末句“一年灯火要人归”写出了哪些情感？请简要回答。
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（2）这首词在艺术表现上有什么显著的特点？请作简要分析。
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参考答案：（1）既写出了家人盼归之殷切，亦写出了词人自己归意之深切、归兴之浓郁。
（2）此词的显著艺术特色是以哀景写快乐，以淡笔写浓情。上片以雁怯重云、画船载愁、浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣，下片的春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等淡语写想家的浓情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  下列有关文学常识的解说不正确的一项是
A．李白、杜甫，是闪耀在诗国天空里的两颗恒星，是浪漫主义与现实主义的两座高峰。
B．“诗佛”、“诗仙”、“诗史”、“七绝圣手”分别指王维、李白、杜甫、王昌龄。
C．我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种，绝句分五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。
D．不同的诗人，其作品的风格往往不相同，如李白的清新飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗鲜明，王维的恬淡优美。

参考答案：B

本题解析：（“诗史”不是指诗人杜甫，而是指其诗作）

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，完成22—23题（6分）
垂柳?唐来源:91 考试网谚谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？
楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。
22．诗中第一句“绊惹“两字绝妙，请你说出妙处。(2分)?
23．诗中后二句，笔锋一转，另辟蹊径，你以为诗人用了什么手法，表达什么感情?(4分)

参考答案：22、“绊惹”有撩逗之意，写出了垂柳调皮可爱的性格、情韵。(2分)
23、用了托物寄兴（托物言志、用典“楚王爱细腰，宫女多饿死”的故事）的手法（1分）讽刺了世人善于窥测皇帝意向为能，极尽逢迎谄媚之能事的丑恶现象（3分）（答“表达了诗人对统治者的讽谏之情”得2分）

本题解析：无

本题难度：一般