1、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）?，复得返自然。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，?。
（3）艰难苦恨繁霜鬓，?。

参考答案：
（1）久在樊笼里
（2）望帝春心托杜鹃
（3）潦倒新停浊酒杯

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。（6分）
夜雨寄北?李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
[双调]清江引
秋怀?张可久
西风信来家万里，问我归期未?
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
22．这两首诗，诗人表达了怎样的共同情感？（2分）
23．这两首诗，在写法上有什么相同和不同之处？请作简要分析。（4分）

参考答案：22.表达了诗人渴望回家却没法回家，只能在远方思念亲人的深切之情。
23. 相同：都没有直接（正面）回答归期是在什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。
不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景的喜悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是归期，暗示着回家还遥遥无期。

本题解析：22、这里是对诗歌情感的把握。诗歌是以抒情为主的文学样式，即使是叙事诗，也是把抒发感情放在一个极其重要的位置。情感抒发是诗歌最主要的美学特征。可以说，诗歌的思想感情就相当于小说、散文、剧本叙写的内容。可以通过反复诵读体会诗人的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，有客观选择题，也有主观表述题。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。23、这里是体会诗歌的艺术技巧。体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。这里都没有直接（正面）回答归期是在什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景的喜悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是归期，暗示着回家还遥遥无期

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
小题1:颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象？（5分）
小题2:颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中表达的思想感情。（6分）

参考答案：
小题1:自然景象：广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是昼夜飘浮在湖水之中一般。颔联10个字逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。置身在这样的诗境，心灵受到震撼，胸襟为之开阔，精神境界得到提升。
小题2:从颔联到颈联，诗的意境从宽阔转到狭窄，但这两联是相辅相成的。浦起龙说：“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。”到尾联，意境又转到宽阔，诗的前后相互衬托，全诗意境构成一个整体。杜甫为什么“亲朋无一字”，一身是病，只有“孤舟”呢？因为“戎马关山北”，于是杜甫只能“凭轩涕泗流”了。写出了诗人自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，表达了诗人面对浩淼的洞庭湖时伤时忧世的感情。

本题解析：
小题1:这是一道概括诗歌的意象和意境特征的题目，答题时首先描述诗歌的景象，然后概括意境特征，意境主要是雄浑壮阔。
小题2:这是一道诗歌情感探究的题目，探究诗歌的主旨要从诗歌的注释、标题和诗中的表情达意的关键词语中寻找，此题可结合杜甫的经历，结合“沉郁顿挫”的风格和“忧国忧民”的情怀结合起来答题。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成后面题 （6分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
【小题1】本诗前两句中哪个字最能体现离愁?请找出并简述理由。 （3分）
【小题2】本诗为送别诗，在“虚”“实”手法的运用上很有特色，试作简要分析。 （3分）

参考答案：
【小题1】“凉”字最能表现离愁，“凉”写秋风秋雨的“凉”意，是身体的感觉，同时又是心理的感受。（或“醉”字最能表现离愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，体现离愁之深。）（2分，“凉”或“醉”1分，理由1分。）
【小题2】本诗由实（前两句写眼前实景）而虚（后两句写别后虚景），在叙写离别场景后，用一“忆”字，虚构分别后朋友月夜泊舟、梦中听猿情景，表现惆怅别情。（4分，答出手法2分，分析2分。）

本题解析：
【小题1】此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“凉”字在句中的意思；②看“凉”字是否运用了修辞手法；③看“凉”字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。一个“凉”字可从渲染的气氛和烘托的诗人的离愁情感表现出来，答题时，要答出诗人的思想感情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此题，可结合着具体的诗句及关键词，从虚实结合的角度分析，并答出其表现的作者的思想感情。“醉别”“江风引雨”是诗人对分别场景的描写，故是实写；“忆”“愁”的内容，是想象与友分别后的想象的情形，故为虚写，通过虚实结合的手法，把诗人离别的惆怅之情表现出来。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的宋诗，完成后面的题目。
台城①
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
　　注：①台城：一名苑城，古代建康宫旧址，六朝皇帝于此营造了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的漏阁。故址在今南京市玄武湖边。
（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？
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（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
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参考答案：（1）六朝繁华早已不在，而台城柳却依然枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡。以台城柳的繁荣茂盛与六朝旧地如今的荒凉破败对比，诗人说它无情。（答出柳树的繁盛和六朝的繁华不在的大意即可。）
（2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。）

本题解析：

本题难度：一般