1、阅读题  阅读下面两首唐诗，完成各题。
塞下曲四首（其一）
李益
蕃州部落能结束， 朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞， 牧马群嘶边草绿。
【小题1】“牧马群嘶边草绿”句，“绿”字下得绝佳，请结合本句赏析。（5分）
【小题2】请结合全诗赏析诗歌中的人物形象？（6分）

参考答案：
【小题1】“绿”字是动词化,变绿的意思（1分），马群在绿草地撒欢奔跑，（1分）暗示春天不知不觉又回到草原上。（1分）“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长；似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱(1分)。赞美西北边地高原之春的油然生意景色（1分）。
【小题2】本诗描绘了英姿飒爽、慷慨激昂、为国献身的边塞将士形象（2分）。正面描写（外貌和动作描写）（1分）。首句只夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。“朝暮驰猎黄河曲”的行动，表现出健儿们的精神和决胜信念，前两句着重刻画人物和人物的精神风貌，（1分）侧面烘托（景物烘托）（1分）。天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的壮丽气象（1分）。后两句则展现人物活动的辽阔背景。

本题解析：
【小题1】“牧马群嘶边草绿”。在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。“风吹草低”句是写高原秋色，所以更见苍凉；而“牧马群嘶”句是写高原之春，所以有油然生意。“绿”字下得绝佳。因三、四对结，上曰“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不尽然是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。这与后来脍炙人口的王安石的名句“春风又绿江南岸”，都以用“绿”字见胜。在江南，春回大地，是啼鸟唤来的。而塞北的春天，则由马群的欢嘶来迎接。“边草绿”与“牧马群嘶”连文，一下子就会被那天地空阔、人欢马叫的壮丽图景吸引住。诗所表现的壮美豪情是十分可贵的。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。分析人物形象，要从塑造人物形象的描写手法入手，如语言描写、行为描写、外貌描写、心理描写等。“蕃州部落”则指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。军中将士过着“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”的生活，十分艰苦，但又被磨炼得十分坚强骁勇。首句只夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。作者通过对将士们英姿飒爽的外形描写，示意读者其善战已不言而喻。军中驰猎，不比王公们佚游田乐，乃是一种常规的军事训练。健儿们乐此不疲，早晚都在操练，作好随时迎敌的准备，表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。这两句着重刻画人物和人物的精神风貌，后两句则展现人物活动的辽阔背景。西北高原的景色是这样壮丽：天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的气象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面一首诗歌，完成后面问题。（11分）
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。
小题1:这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（5分）?
小题2:有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6分）?

参考答案：
小题1:亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼血；动静结合（反衬、以动衬静）。寂静的渡口，杜鹃啼鸣；春草茂盛，杨花飘落，充满生机，动静结合。
小题2:不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊身份--—南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。（此题如答同意，不给分。）

本题解析：
小题1:抓住诗句所描写的意象，然后总结动静结合的手法，并分析这种手法的运用效果。前三句从静的角度描述，春流、春草、晚照、杨花，亭基寂寞，野渡无人。后一句从动（声）的角度描述，杜鹃啼鸣。
小题2:要有明确的观点，从内容看这中观点是不正确的，主要从文中景物特点和诗人当时的处境来分析。“杨花”表现身世飘零；“杜鹃”表现游子思乡，此指故国之思。透露出环境的清幽和作者的孤独。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成下题。（6分）
南乡子·送述古①
苏轼
回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。
[注]①述古：陈襄，字述古，苏轼任杭州通判时的同僚与好友。
1.仔细品味这首词，简要回答这首词表达了词人怎样的思想感情。（2分）
2.有人认为，这首词中“荧荧”一词极具表现力，请结合语境，作简要赏析。（4分）

参考答案：
1. (2分)表达了词人与友人的依依惜别之情。
2.（4分）“荧荧”既指“残灯斜照”，又指泪光，比喻贴切新颖（2分）。一方面表现了作者对友人的离别而哀伤，因思念而泪流满面（1分）；另一方面表现了作者对友人的担忧，因思念而彻夜难眠，读来令人叹惋不己（1分）。

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面唐诗，然后回答问题。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
注：望春台，位于京城中。
（1）此诗中的梅花具有什么特点？抒发了诗人何种情感？
?
（2）此诗颔联原来用的是“数枝开”，郑谷将其中“数”字改为“一”字。你认为这样好不好？为什么？
?

参考答案：（1）诗人笔下的梅花不畏严寒，傲然独立，内蕴幽香，素雅芳洁。抒发了诗人怀才不遇、孤芳自赏，但又满怀希望，充满自信。
（2）这样改好，梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，就更显示出此梅不同寻常；同时“一枝”又照应了题中“早”字。一字之异，寓意顿拓，更渲染了“深雪”的意境，烘托了“早梅”的品格。 （意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是
我们天天走着一条熟路
冯　至
我们天天走着一条熟路
回到我们居住的地方；
但是在这林里面还隐藏
许多小路，又深邃、又生疏
走一条生的，便有些心慌，
怕越走越远，走入迷途，
但不知不觉从树疏处
忽然望见我们住的地方，
像座新的岛屿呈在天边
我们的身边有多少事物
向我们要求新的发现：
不要觉得一切都已熟悉，
到死时抚摸自己的发肤
生了疑问：这是谁的身体？
[　　　 ]
A．这首诗表达了一个哲理，司空见惯的事物并不一定就是被认识了的事物。
B．作者通过生活化的诗歌情境启示人们：轻车熟路固然不会迷途，但要有新的发现，就必须走出生活的惯性。
C．作者通过“到死时抚摸自己的发肤、生了疑问：这是谁的身体”，表达了人最不了解的就是自己这一深刻主题。
D．这首诗写的是日常小事，却揭示了生活中熟悉与陌生的辩证关系。

参考答案：
C

本题解析：
这是一首充满哲理的小诗。诗人从生活现象入手，告诉我们，在我们所熟知的生活方式之外，生活仍有很多的、不可知的存在方式，现实生活中许多看似熟知的事物，也具有值得我们探究和重新认识的价值。“到死时抚摸自己的发肤、生了疑问：这是谁的身体”，这正好深刻地表达了这一主题。分析诗句不能脱离诗歌整体语境。

本题难度：一般