1、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
春宫怨
王昌龄
昨夜风开露井桃，未央①前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠②，帘外春寒赐锦袍。
　　[注]①未央：汉宫殿名。②“平阳”句：汉武帝曾到平阳公主家看歌女卫子夫，后卫子夫备受宠爱。
后宫词
白居易
泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。
（1）两首诗写的都是宫女在宫中的生活，请说说在内容上有什么异同。
答：________________________________
（2）请分别简析两首诗在表达技巧上的特点。
答：________________________________

参考答案：（1）王诗写的是汉武帝宠爱卫子夫的史实，白诗写的是当朝宫中宫女不再承受恩宠而被冷落的寂寞与哀怨。但是，王诗的诗题有一“怨”字，可见诗人明写新人受宠，暗抒旧人失宠之哀怨，这一点两诗是共同的。（意对即可）
（2）王诗用初开的桃花和殿前的高月来正面衬托卫子夫承新宠的欢心，白诗用前殿歌声来反衬失去恩宠后的宫女夜不能寐，只得坐待天明的哀伤。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）
题龙阳县青草湖①?唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。
（1）这首诗极有“太白遗风”，请具体说明。（4分）
（2）诗的前半部写景萧瑟，后半部记梦美好，是否矛盾？为什么？（3分）

参考答案：
(l)本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特，如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。（本题从表达技巧方面答题，答出夸张拟人手法和丰富的想象联想得1分，具体展开，首句“老”字分析1分，次句想象湘君愁白了头1分，三四句醉后想象畅游银河1分。）
(2)不矛盾。写对美好梦境的留恋，正从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。（表明态度1分，反面衬托1分，最后表述1分。）

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首词，然后完成后面两题。
临江仙
苏 轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静毂纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
小题1:词中哪句话与《定风波》中“一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙？表达了词人怎样的人生态度？(2分)
?
?
?
小题2:这首词叙事、写景、议论、抒情紧密结合，请结合具体内容作简要分析。(4分)
?
?

参考答案：
小题1:①小舟从此逝，江海寄馀生。
②表达了词人欲忘掉身外的一切，退隐江海的人生态度。(2分)
小题1:叙述醉酒夜归的情景，暗示因内心苦闷而借酒浇愁。“长恨此身非我有，何时忘却营营”是议论，点明内心苦闷、借酒浇愁的原因。“夜阑风静彀纹平”是写景，词人从中领略了从大自然中去寻求精神自由的妙趣。(4分)

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
谢亭送别?许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注：劳歌，送别歌的代称。）
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？(2分)
（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分）

参考答案：本诗抒发的的是作者离别之愁。（2分）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。（答出反衬2分，答出“乐景写哀”2分）

本题解析：
(1)第一句中的劳歌是忧伤、惜别之歌。唐代骆宾王《送吴七游蜀》诗：“劳歌徒欲奏，赠别竟无言。”唐代许浑《谢亭送别》诗：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。”而且题目点明是送别之诗。最后的“满天风雨”烘托哀伤之情。
（2）在诗词创作中常以乐景写哀情，描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说，以乐景写哀，以倍增其哀。
以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类，层次较高，这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用，对抒发作者感情起到很好的效果。如《诗经》中有这样的诗句：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。杨柳依依是春天很美的景色，但是在这个时候男主人公要出征了，本来就有依依不舍之情，但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。
这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点，应该重视。那么在具体操作中应怎样做呢？主要注意以下几点：
首先要读懂诗歌内容，领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则，即看题目看作者看正文看注释，这样容易把握诗人的感情倾向，是忧愁，是欢乐，是悲愤，还是激昂。题目往往是诗歌的题眼，通过题目能让读者明白诗歌所包含的时间地点写作对象内容等，进而把握诗人的感情倾向；作者往往能够提供语言特点，写作风格；正文是最重要的，诗人的思想感情往往从中充分的表现出来；有些诗歌后面有小注，它往往提供诗歌的背景，不可忽视，对把握作者的思想感情有重要的作用。
把握了作者的思想感情，再进一步感受诗中景物描写的特征，如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等，或者景物是让人赏心悦目的，如清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫等等，再或者表示季节天气时间的词，如春天、夏天、晴天、清晨，晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色，那么我们则一般认为这样的景物是乐景。
感情基调把握住了，景物的色调清楚了，那么分析诗人所用的这种表达技巧，往往就比较容易了。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面的题。?
梅花落
（南朝·宋）鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？
念其霜中能作花，露中能作实。
摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
1．王安石曾写过《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”鲍照诗中梅花的品质和王安石《梅花》诗中所说的“暗香”，是否有共同点？为什么？
?
2．试将鲍诗《梅花落》和王诗《梅花》作比较，简要说明二者的表现手法有何不同。?
?

参考答案：1．有共同点，两首诗都赞颂梅花不畏严寒的外在特点。同时，“作花”作实”“暗香”也都暗含着对梅花独立不屈的内在品格的赞美。
2．鲍诗运用问答的形式和烘托、对比等手法来赞美梅花的品格，王诗直接写梅花傲雪凌寒的英姿，以及梅花的颜色和香味，赞颂梅花不怕寂寞、不畏严寒的高洁品质。

本题解析：

本题难度：一般