高中语文基础知识《文言文阅读》试题特训（2019年最新版）(十) 2019-07-03 21:09:55 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。 　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖?，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王?谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 1．对下列各句中加粗词语的解释，不正确的一项是（?） ? A．持千金之资币物　　　　　币：礼品。 B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉?遗：给予、赠送。 C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰?谢：道谢。 D．图穷而匕首见?　　　　　穷：穷尽。 2．下列各句中无通假字的一项是（?） A．秦王必说见臣 B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 C．秦王还柱而走 D．乃引其匕首提秦王 3．依据词类活用情况，与例句中加粗的词用法相同的一项是（?）? 例句：函封，燕王拜送于庭 A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B．又前而为歌 C．皆白衣冠以送之 D．秦武阳色变振恐，群臣怪之 4.下列各句中加粗词意思不同的一组是（?） A．①荆轲顾笑武阳②顾野有麦场 B．①既已，无可奈何②既克，公问其故 C．①轲自知是不就②瞬息可就 D．①而燕国见陵之耻除矣②图穷而匕首见 5．选项中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（?） 例句：荆轲和而歌 A．又前而为歌 B．秦王惊，自引而起，绝袖 C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进 D．子子孙孙无穷匮也，而山不加增 6．对下列句子文言句式的判断，正确的一项是（?） ①太子及宾客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王复击轲，被八创 ④而燕国见陵之耻除矣 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同? 参考答案：1．C 2．D 3．A 4．D 5．B 6．B 本题解析： 本题难度：一般 2、单选题  下列加粗词语不属于偏义复词的一组是 [? ] ①死生，昼夜事也 ②兄弟妻子离散 ③陟罚臧否，不宜异同 ④洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑 ⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 ⑥朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 ⑦备他盗之出入与非常也 ⑧去来江口守空船 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑦ D．②④⑧ 参考答案：B 本题解析： 本题难度：一般 3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。（18分） 示季子懋修书 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉! 夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉勒文场，夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉! 吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。 今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之! （选自《张文忠公全集》） 小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 A．好矜己而自足矜：夸耀 B．所以贻则于后人者则：家规 C．平生苦志励行苦：为……所苦 D．又意汝必惩再败之耻惩：惩戒 小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 A．所谓之楚而北行欲人之无惑也难矣 B．乃才可为而不为度我至军中，公乃入 C．吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡 D．天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎

小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。
B．张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。
C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
D．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。
小题4:用“/”给文中画线部分断句。（3分）
今 汝 之 才 未 能 胜 余 乃 不 俯 寻 吾 之 所 得 而 蹈 吾 之 所 失岂 不 谬 哉!
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。（3分）
（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）

参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:D
小题1:今汝之才/未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!
小题1:①又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。
②我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！

本题解析：
小题1:苦：磨练
小题1:A项中前一个是“到”的意思，后一个是取消句子独立性。B项中前一个是“竟然”的
意思，后一个是“才”的意思。C项中前一个是“凭借”的意思，后一个表结果。D项中两个个
均是“大概”的意思
小题1:D选项中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。”
小题1:本题考查断句。吾之所得与吾之所失句式相同，但要注意其限制语。
小题1:本题考查翻译能力。关键点为：①意、耻、就各一分。②诚、意、妄自菲薄各一分
附：文言文译文参考
你小时侯聪慧，才质异于常人，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马，和我相熟的朋友看到你，也动颜祝贺，对我说:“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的（最先及第）。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。好比那邯郸学步的年轻人，把自己本有的忘了，只得爬着回家。
丙子年春天，我本不想让你去应试，是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我只好勉强答应，结果你遭受挫败。你学艺不精，我埋怨你又有什么用呢？可是我庆幸地对自己说：“老天大概是要让你厚积薄发吧。”又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗？大概还没有小时候聪慧，长大很懵懂的人。是你不够努力吗？我听说你终日闭门读书，手不释卷。可是才学造诣平常，定然是你好高骛远，想广涉猎而使得自己疲倦，这就是南辕北辙啊！还想进步，这不是很困难吗？
想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，这只有才华卓著的人才能做到，然而从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年少登科，得到了人们附会的好名声，胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，认为自己才质异于常人，科举及第也是很轻松的事情，于是放弃原来的学业，仿效古人。到过了三年，学习古典的还没有取得成功，原来的学业已经荒废。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是估摸自己的能力，继续以前放弃的学业，学习不分昼夜，发奋努力，侥幸学业有所成就，然而也只是科举中第罢了，还没有能力在文学界夺得头筹。 而今你的才能，恐怕不会超过我，可是不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗？
我们家靠读书发家，我一身艰苦学习，要留给你们后人的，不敢落后于古代世家的高尚道德。本来希望你们能继承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹、巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想以科举及第来光大我们宗族！我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！
现在你既然希望我对你不闻问，我自然也是不会严厉指责你。但是你要好好的思考，不要自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这糊涂得很厉害呀！譬如说写字，我教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你好好想想吧！

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
简肃薛公墓志铭
欧阳修
　　公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。
　　拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰：“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎？”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日：“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？”公邃曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。
　　以疾告归其政。天子曰：“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰：“谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”。（选自《欧阳文忠公文集》，有删改）
　　注①太师，薛奎父亲的赠号。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．三世皆不显，而以公贵——显：显达
B．务施贷以赒乡——务：致力于
C．破奸发伏，逆见随决——破：揭穿
D．太后不能夺，为改他服——夺：强取
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．蜀人随之者万计，且观公所为／彼所将中国人不过十五六万，且已久疲
B．吾惭不及古人，而俱后世讥我也／有如此之势，而为秦人积威之所劫
C．其在衮冕也／圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D．数以告，乃得还第／无伤也，是乃仁术也
3．以下六句话分别编为四组，全都表现薛公“执心决断”的一组是（? ）
①让其里人王严而居其次
②悉除故时王氏无名租
③及其临事，破奸发伏，逆见随决
④而素刚毅，守节不苟合
⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食
⑥臣下依违不决，公独争之
A．①②④
B．②③⑥
C．①③⑤
D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。
B．薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。
C．薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。
D．薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为“简肃”。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始至，取州狱已成书，活冤者四人。
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（2）公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。
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（3）太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？
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参考答案：1．D
2．C
3．B
4．D
5．（1）刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。
　 （2）薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自已丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。
　 （3）太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列语句中加粗的词，与现代汉语中的意思相同的一项是
[? ]
A．昔有愚人，至于他家。?
B．过去有人，痴无智慧。?
C．经历多日，不能得售。?
D．汝当斩头，自得出之。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

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