高中语文知识点总结《文言文阅读》试题强化练习（2019年最新版）(八) 2019-07-03 21:48:47 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文。（19分） 高颎，字昭玄，自云渤海蓚人也。颎少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。初，孩孺时，家有柳树，高百许尺，亭亭如盖。里中父老曰：“此家当出贵人。”年十七，周齐王宪引为记室。寻从越王盛击隰州叛胡，平之。 高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府，遣邗国公杨惠谕意。颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。时颎又见刘昉、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，歔欷就路。至军，为桥于沁水，贼于上流纵火筏，颎预为土狗以御之。既渡，焚桥而战，大破之。军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。进位柱国，改封义宁县公，迁相府司马，任寄益隆。 高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比。颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。数日，上曰：“苏威高蹈前朝，颎能推举。吾闻进贤受上赏，宁可令去官！”于是命颎复位。俄拜左卫大将军，本官如故。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。其见重如此。 炀帝即位，拜为太常。时诏收周、齐故乐人及天下散乐。颎奏曰：“此乐久废。今或征之，恐无识之徒弃本逐末，递相教习。”帝不悦。帝时侈靡，声色滋甚，又起长城之役，颎甚病之。谓太常丞李懿曰：“周天元以好乐而亡，殷鉴不遥，安可复尔！”时帝遇启民可汗恩礼过厚，颎谓太府卿何稠曰：“此虏颇知中国虚实、山川险易，恐为后患。”复谓观王雄曰：“近来朝廷殊无纲纪。”有人奏之，帝以为谤讪朝政，于是下诏诛之，诸子徙边。 颎有文武大略，明达世务。及蒙任寄之后，竭诚尽节，进引贞良，以天下为己任。当朝执政将二十年，朝野推服，物无异议。 (选自《隋书》卷四十一，有删节) 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．颎少明敏，有器局　　　　　　　局：胸襟 B．令崔仲方监之，仲方辞父在山东　辞：告辞 C．迁相府司马，任寄益隆寄：倚托 D．时帝遇启民可汗恩礼过厚遇：对待 小题2:以下句子中，全都表明高颎是高祖心腹重臣的一组是(3分)(　　) ①年十七，周齐王宪引为记室。 ②遂自请行，深合上旨，遂遣颎。 ③俄拜左卫大将军，本官如故。 ④军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。 ⑤进封渤海郡公，朝臣莫与为比。 ⑥颎深避权势，上表逊位 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．高祖主持朝政时，知道高颎精明强干，并且熟习军事，计谋丰富，就将他召入丞相府并委以重任。
B．高祖命令攻击叛军，官军到河阳，诸路大军都不敢领先出战，诸将也没有统一的指挥，在这种情况下，高颎主动请缨，临危受命，以他的智慧与勇敢，同叛军作战，终于大败叛军。
C．对于官职，高颎从来不刻意乞求，相反，当自己处于上升势头的时候，他却很注意避开权力地位，上表章请求辞职，并推荐他人，但皇上并不同意。
D．高颎有较高的文武才能，被委以重任后，他忠于君主，以天下为己任，人们推重佩服他。然而，隋炀帝的时候，由于对皇帝当朝后的所作所为感到忧虑并有坦言，高颎最终以诽谤中伤朝政之罪而被诛杀。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。（3分）
?
(2)苏威高蹈前朝，颎能推举。吾闻进贤受上赏，宁可令去官！（4分）
_____________________________________________________? _?（3）帝时侈靡，声色滋甚，又起长城之役，颎甚病之。（3分）
________________________________________________? _______?

参考答案：
小题1:B
小题1:B
小题1:C
小题1:(1) 当时长史郑译、司马刘昉都因为奢侈放纵被疏远，高祖愈加看重高颎，认他为心腹重臣。（译出大意给1分；“属意”1分；“心膂”1分）
(2)苏威在前朝隐居不肯做官，高颎能推举他。我听说推荐贤能的人受上赏，怎么能让他丢官呢？(或难道能让他丢官吗？)(译出大意给1分；省略句1分，“高蹈”“宁可”两处，每译对一处给1分)
（3）皇帝那时生活奢侈，声色(歌舞和女色)之事日甚一日，又发动筑长城的劳役，高颎为此很担忧。(“滋甚”“起”“病”三处，每译对一处给1分。)

本题解析：
小题1:辞：推辞。
小题1:①招引高颎做记室一职的是周的齐王，不是高祖。⑥是说高颎避开权力地位，请求辞职。
小题1:皇上想成就高颎让贤的美名，曾同意他解除仆射的官职，只是不久又恢复了。
小题1:略
参考译文：
高颎字昭玄，自称是渤海蓚人。高颎少年聪明敏捷，很有度量胸襟，读了一些史书，特别擅长辞令。当初，在孩童时，家有一棵柳树，有百尺多高，繁茂挺拔如同车盖。乡里的老年人说：“这家要出大贵人。”十七岁，周的齐王宇文宪召引他做记室。不久随越王宇文盛进攻隰州叛乱的胡人，平定了叛乱。
高祖主持朝政，早知道高颎精明强干，并且熟习军事，计谋丰富，便想延揽入丞相府。于是派邗国公杨惠传达丞相的意思，高颎领会旨意十分高兴地说：“愿意接受驱使。即使事业不能成功，我也不怕灭族之灾。”于是任丞相府司录。当时长史郑译、司马刘昉都因为奢侈放纵被疏远，高祖愈加看重高颎，认他为心腹重臣。尉迟迥起兵叛乱，派遣自己的儿子尉迟惇率步骑兵八万，进驻武陟。高祖命令韦孝宽攻击叛军，官军到河阳，诸路大军都不敢领先出战。高祖见诸将没有统一指挥，便命令崔仲方前去监军，崔仲方以父亲在山东为由推辞。那时高颎见郑译、刘昉都没有前往前线的意思，便主动请求出行，很合高祖的心意，于是派遣高颎。高颎接受指令立即出发，派人代为辞别母亲，说忠孝不能两全，便感慨叹息着上了路。到军中，在沁水上架桥，贼军在上游放下点着火的小船，高颎预先制作土狗(水中障碍，前锐后广，前高后低，状如坐狗的土墩)以抵御火船，渡过沁水后烧掉桥与叛军背水一战，大败叛军。军队撤回，出席皇帝内室举办的宴会，皇帝竟撤下御帐赏给他。晋位柱国，改封义宁县公，升任丞相府司马，信任倚托的地位更加提高。
高祖接受周的禅让，高颎拜受尚书仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣中没有谁能比得上他。高颎很注意避开权力地位，上表章请求辞职，请苏威接替。皇上想成就他让贤的美名，同意他解除仆射的官职。几天后，皇帝说：“苏威在前朝隐居不肯做官，高颎能推举他。我听说推荐贤能的人受上赏，怎么能让他丢官呢？”于是命令高颎恢复原位，不久拜为左卫大将军，原来的官职不变。高颎时常坐在朝堂北边的一棵槐树下办公处理政务，那棵树不在行列之内，主事的要砍掉它，皇帝特别指示不要砍，用它昭告后人。高颎被看重竟然到这种程度。
隋炀帝即位，高颎任太常令。当时有诏会集周、齐旧时候的乐人以及天下散乐。高颎上奏道：“这些音乐早已失传，现在如果征集，恐怕那些没有见识的人们会弃本逐末，互相传授学习这些东西。”皇帝不高兴。皇帝那时生活奢侈，声色(歌舞和女色)之事日甚一日，又发动筑长城的劳役，高颎为此很担忧，对太常丞李懿说：“周的天元皇帝因爱好音乐而灭亡，前代的教训不远，怎么能重蹈覆辙呢！”那时皇帝对待启民可汗十分优厚，高颎对太府卿何稠说：“这家伙熟知中原的短处长处、山川的地理状况，恐怕要成为后患。”还对观王杨雄说：“近来朝廷太没有规矩了。”有人把这些言论上奏皇帝，皇帝认为是诽谤中伤朝政，于是下诏处死高颎，他的儿子全部流放边疆。
高颎在文武两方面都有大才，又明达世务。自从被寄以重任之后，竭诚尽忠，引荐忠贞贤良的人才，把天下大事当作自己的责任。在朝中执政近二十年，朝野一致推重佩服，没有不好的议论。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　吕元膺，字景夫，郓州东平人。质度瑰伟，有公侯之器。贞元初，论惟明节制渭北，延在宾席，自是名达于朝廷。惟明卒，王栖曜代领其镇。德宗俾栖曜留署使职，咨以军政。累转殿中侍御史。出为蕲州刺史，颇著恩信。尝岁终阅郡狱囚，囚有自告者曰：“某有父母在，明日元正不得相见。”因泣下。元膺悯焉，尽脱其械纵之，与为期。守吏曰：“贼不可纵。”元膺曰：“吾以忠信待之。”及期，无后到者。由是群盗感义，相引而去。
　　元和初，迁谏议大夫、给事中。规谏驳议，大举其职。及镇州王承宗之叛，宪宗将以内臣吐突丞璀为招讨处置使。元膺与给事中穆质等八人抗论不可。指谕明切，宪宗纳之，为改使号，然犹专戎柄，无功而还。出为同州刺史，及中谢，上问时政得失，元膺论奏，辞气激切，上嘉之。翌日谓宰相日：“元膺有谠言直气，宜留在左右，使言得失，卿等以为何如？”李藩、裴珀贺曰：“陛下纳谏，超冠百王，乃宗社无疆之休。臣等不能广求端士，又不能数进忠言，孤负圣心，合当罪戾。请留元膺给事左右。”
　　度支使潘孟阳与太府卿王遂迭相奏论，孟阳除散骑常侍，遂为邓州刺史，皆假以关词。元膺封还诏书，请明示枉直。江西观察使裴堪奏虔州刺史李将顺赃状，朝廷不覆按，遽贬将顺道州司户。元膺曰：“廉使（官名）奏刺史赃罪，不覆检即谪去，纵堪之词足信，亦不可为天下法。”又封诏书，请发御史按问，宰臣不能夺。
　　代权德舆为都畿防御使。十年七月，郓州李师道留邸伏甲谋乱。师道伏甲百余于邸院，将焚宫室而肆杀掠。已烹牛飨众，明日将出。会小将李再兴告变，元膺追兵伊阙，围之……及穷按之，嘉珍、门察皆称害武元衡者。元膺以闻，送之上都。无膺因请募山河子弟以卫宫城，从之。盗发之日，都城震恐，留守兵寡弱，不可倚。而元膺坐皇城门，指使部分，气意自若，以故居人帖然。
　　数年，充河中节度等使。时方镇多事姑息，元膺独以坚正自处，监军使洎往来中贵，无不敬惮。入拜吏部侍郎，因疾固让，改太子宾客。元和十五年二月卒，年七十二，赠吏部尚书。（选自《旧唐书>，有删改）
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
[? ]
A．有公侯之器——器：才能
B．宰臣不能夺——夺：争夺
C．及穷按之——按：查办
D．因疾固让——固：坚决
2．以下句子中，全都表明吕元膺“大举其职”的一组是
[? ]

①尽脱其械纵之
②元膺与给事中穆质等八人抗论不可
③皆假以美词
④请明示枉直
⑤纵堪之词足信，亦不可为天下法
⑥元膺追兵伊阙，围之
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②⑤⑥
D．②③④
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[? ]
A．吕元膺任蕲州刺史时体恤囚犯思家之苦，允许他们春节回乡与家人团聚，当地的盗贼因此而感动，主动离开蕲州。
B．吕元膺反对吐突丞璀为招讨处置使，致使出兵无功而返，险些被贬到同州，后因正气直言受赏识，才又留在皇上身边。
C．吕元膺除了能尽心规谏外，还具有军事才能，曾辅助王栖曜管理军中事务，后来在平定李师道叛乱时表现出色。
D．吕元膺在任河中节度使等职时，地方掌权的军官处理政务多不守原则，只有他坚持正道，因此监军使及往来办事的宦官都很敬畏他。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣等不能广求端士，又不能数进忠言，孤负圣心，合当罪戾。
　___________________________________________________
（2）而元膺坐皇城门，指使部分，气意自若，以故居人帖然。
　___________________________________________________

参考答案：1．B
2．C
3．B
4．（1）我们这些臣子不能广求正直之士，又不能屡次进谏忠言，辜负了您的圣明之心，应当受到怪罪责罚。
　 （2）然而吕元膺坚守皇城门，指挥军队、部属，神态安闲自若，因此城中人都很安定。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读《垓下之围》片段，完成考题。（共22分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关②怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
［注］①重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。②背关：指项羽背弃关中有利地形。
小题1:下列句中划线词的解释，不正确的一项是（?）（2分）
A．何兴之暴也！暴：暴虐
B．吾闻汉购我头千金，邑万户购：悬赏
C．然羽非有尺寸尺寸：一点点凭借或资本
D．乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！引：援引，说。
小题2:下列各组语句中，加线词的用法和意义相同的一项是（?）（2分）
A．①乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！②臣乃得有以报太子
B．①自矜功伐，奋其私智而不师古②因人之力而敝之
C．①天之亡我，我何渡为！②顷之未发，太子迟之
D．①欲以力征经营天下②倚柱而笑，箕踞以骂
小题3:对文章分析评价正确的一项是（?）（2分）
A．司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。
B．司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。
C．这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
D．这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。
小题4:把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每题4分，共16分）
⑴纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？
?
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
?
（3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
?
（4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。
?

参考答案：
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？即使他们不说,(项羽)我难道心中就没有愧疚吗?
（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
⑶如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。
⑷秦国对待将军您实在是太狠毒了，您的父母和宗族都被秦国杀死或者没为奴隶。

本题解析：
小题1:试题分析：A项，暴：突然。
点评：判断文言实词的意义，要在对选项所给句子理解的基础上根据上下文的语境进行分析推断。
小题1:试题分析：A项，乃：连词，转折，却/副词，才；B项，而：连词，转折；C项，之：主谓之间，取独/音节衬词，无实义；D项，介词，凭借/连词，表修饰。
点评：理解文言虚词，首先是要对18个文言虚词的用法能够了解，然后根据题目中选项中所给四个教材中的句子，，进行初步判断，再将其余四个句子代入文中在分析句子结构的基础上进行比较。
小题1:试题分析：A项，“怨王侯叛己”不是司马迁认为的项羽的过失，B项，司马迁认为项羽的主要过错是“自矜功伐，奋其私智而不师古”，D项，“褒多于贬”没有依据，无论是从篇幅，还是从表述的力度，都看不出这一点。
小题1:试题分析：（1）注意“王”是使动用法，“使……称王”，“纵” 表假设，译为“即使”，“独”表反问，译为“难道”。（ 2）注意“头千金，邑万户”是定语后置，同时这两句话前省略介词“以”，即“以头千金，邑万户”，状语后置，“若”是第二人称代词，你。（3）句中注意“以为”是“把……当作”，“东道主”是古今异义词，译为“东方道路上接待过客的主人”，“行李”是古今异义词，译为“出使的人”，“乏困”是古今异义词，译为“缺少的东西”。（4）句中注意“遇”译为“对待”，“深”译为“狠毒”，“皆为戮没”是由“为”引出的被动句式，“戮”译为“杀戮”“没”指“没为奴隶”。
点评：翻译句子应该以直译为主，意译为辅，结合文中上下文的意义，要求能字字对应，字字落实。

本题难度：一般

4、单选题  选出下列加粗词解释错误的一项
[? ]
A．左师触龙愿见太后——愿：希望
B．夫晋，何厌之有——厌：满足
C．赵王之子孙侯者——侯：诸侯
D．能面刺寡人之过者——刺：指责

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的文字，完成小题。（20分）
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落②无所容。非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼纟光④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼纟光，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑤也夫！”
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗⑥；其大本臃肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩立之途匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌⑦乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于网罟⑧。今夫牛⑨，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡、广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下；不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉？”
（《庄子·逍遥游》）
注：①瓠（hù）：葫芦。②瓠落：大而平浅。③呺（xiāo）然：庞大而又中空的样子。④洴（píng）：浮。澼（pì）：在水中漂洗。⑤蓬：草名，其状拳曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄，不能通晓大道理。⑥樗（chū）：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。⑦狸（lí）：野猫。狌（shēng）：黄鼠狼。⑧罟（gǔ）：网的总称。⑨（lí）牛：牦牛。
小题1:下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（　　）（3分）
A．我树之成而实五石　　　树：栽种
B．能不龟手一也 一：一样
C．立之途，匠者不顾顾：顾虑
D．不夭斤斧，物无害者夭：夭折
小题2:下列对原文内容或手法的理解分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。
B．对于“不龟手之药”，有的只能世世代代漂洗丝絮，有的却能用它为官做相，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。
C．惠子又用樗树大而臃肿、不中绳墨、不合规矩的比喻，再次指出庄子理论的大而无用，希望庄子能接受儒家的观点。
D．庄子巧借惠子樗树的比喻，提出即使真是百无一用，但仍可以在“无何有之乡、广莫之野”保持“逍遥”的境界。
小题3:把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）能不龟手一也；或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。（4分）
（2）不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉？（4分）

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:答案：这药物能防止手冻裂是一样的，有的人靠它得到封赏，有的人不免于漂洗绵絮，就是使用它的地方有不同啊。答案：大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它。虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？

本题解析：
小题1:A项，“以”，①介词，用；②介词，因。B项，“而”，都是顺承关系的连词。C项，“之”，①助词，的；②代词，指这类人。D项，“其”，①代词，指樗树；②表选择问，还是。
小题2:C项，“希望庄子能接受儒家的观点”说法错误，文中没有谈论儒家的学说。
小题3:翻译这两句话，要注意其中重要的实词的含义：“一”，相同；“封”，封官；
“所用”，使用的方法。注意句式：“不夭斤斧”，不会因“斤斧”而夭折。“安所困苦”是困苦在什么地方。

本题难度：一般

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