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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文提分技巧《古代诗歌鉴赏》试题强化练习(2019年最新版)(八)
2019-07-03 22:33:15 【

1、阅读题   阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)
如梦令·白沙江上送贻上之金陵
王士禄 [清]
沙尾孤舟潮涌。手底离觞酒重。忽忽恼云帆,不似青骢堪控。如梦。如梦。昨夜短篷相共。
小题1:首句“沙尾孤舟潮涌”运用了以景衬情的手法,试析该句是如何衬情的?(4分)
小题2:贺裳在《皱水轩词筌》中认为张先《一丛花令》中“沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风”诸句,是“无理而妙”。其实本词中也有看似“无理”,实则精“妙”的句子,请找出并阐述之。(4分)


参考答案:
小题1:
①江潮汹涌壮阔之景,反衬孤舟离别的凄凉之情;②风波之险,乘舟之孤,暗寓着作者的对他兄弟的担忧、关切之情。
小题2:
①“忽忽恼云帆”是无理而妙的句子。②“帆”是无知觉的东西,怪他岂非怪事?船夫要出发,这是常理,恼他确实没有道理。③作者把满腔愁化为对“云帆”的“恼”,认为“云帆”不解人意,恰恰将手足之情之深厚表现得淋漓尽致!


本题解析:
小题1:此题手法在题目中已经明确给出,答题时要将“景”和“情”答具体即可。景物要具体描写,情感要结合全诗理解分析,“白沙江上送贻上之金陵”可确定为送别诗,“不似青骢堪控”路上的危险不可预测,表现担心牵挂。
小题2:此题抓住题目中“看似‘无理’,实则精‘妙’”这句话去分析词中的语句,“无理”可以提醒我们看字面含义时违背常情的语句,然后确定并分析其中的巧妙,“妙”要分析手法、意象、情感主题。


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首宋词,完成下面问题。
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
  注:此诗是王禹偁于淳化二年被贬为商周团练副使时所作。
1、简要分析本诗景物描写的手法。(至少三种)
 ______________________________________________________________________________
2、结合诗句概述诗人通过本诗所传达的思想感情。
 ______________________________________________________________________________


参考答案:1、①拟人手法。颔联运用拟人手法,将无情之景赋予人的灵性,山谷回荡秋声,山峰默默无语,形象生动展现了初秋晚景。
  ②比喻手法。颈联作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘,用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色,把山村原野写得色彩斑斓,可谓有声有色有香。
  ③动静结合的写法。以听觉写动景,傍晚秋声万壑起,这是耳闻;以视觉写静景数峰默默伫立在夕阳里,这是目睹。
  ④对比手法。颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣,越发显示出山村傍晚的沉寂。颈联的颜色对比鲜明。(答出三点即可)
2、诗人骑在马上,穿行于山间小路,安闲地欣赏着沿途的旖旎风光。就在此时,诗人突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木,与自己故乡的十分相似,因而触景生情,产生了思乡的愁绪。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。
田园乐(其六
王维
桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。
(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________
(2)这首诗, 作者用了哪些表现手法?请结合诗的内容简要分析。
__________________________________________


参考答案:

(1)诗歌写出了作者与大自然亲近的乐趣,全诗由景生情,描绘了一副花红柳绿的静谧的山村景色图,表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。
(2)a.寓情于景,情景交融;
  b. 渲染烘托;?
  c色彩鲜明,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽感受;;?
  d视觉听觉结合,以声衬静,莺啼清脆,但是山客仍沉眠未醒,显示出环境只清净。?


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面两首唐诗。根据提示,完成赏析。
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿,散向峰头望故乡。
登崖州城作
李德裕
独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。
两诗写作之时,作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史,曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看,两人的处境与心境是有所不同的。
(1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇,既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”
(2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”,


参考答案:
(1)柳诗之“望”在末句,虚写置身峰头,收束全篇。既表现了对故乡的思念,更表达出对“京华亲故”一为援手的急切期待。
(2)柳诗曰“尖山似剑”,表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象,直接抒发了奔迸而出的强烈感情。


本题解析:
柳宗元是个具有远大抱负的进步诗人。早年他参加了以王叔文为首的“永贞革新”,积极进行政治活动。不幸失败,被贬为永州司马。十年之后,又被分发到更遥远的边荒之地柳州。《与浩初上人同看山寄京华亲故》便是他任柳州刺史时所作。李德裕是杰出的政治家,武宗李炎朝任宰相,可惜宣宗李忱继位以后.最终将他窜逐到海南,贬为崖州司户参军。《登崖州城作》便是他在崖州时所作。两首诗颇有一些相似之处:都是篇幅短小的七言绝句,作者都是迁谪失意之人,同样是以山作为描写背景。然而,两诗所反映的诗人的心情却不同,表现手法及意境、风格也迥然不同。
虽然同在迁谪之中,李德裕的处境和柳宗元也是不相同的。柳宗元在柳州,毕竟还是一个地区的行政长官,他虽思归不得,但北归的这种可能性还是有的;否则他就不会乞援于“京华亲故”了。而李德裕之贬在崖州这南荒之地,断无生还之理。正因如此,两诗的“望”山本质上是不同的。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面的一首宋词,回答问题。(8分)
鹧鸪天 时谪黄州
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时现,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
小题1:请简要分析上阕三四两句的景物描写在写法上的特点。(4分)
小题2:“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”用了什么修辞手法?这两句表达了作者怎样的思想感情?(4分)


参考答案:
小题1:(1)从视觉和嗅觉写景,(2分)将空中与地上两组景象描绘得有色有香,有动有静。(2分)
小题2:(2)拟人;(1分)“二更雨”“殷勤”,使雨具有了人的情意。(1分)殷勤的夜雨解脱了人世的烦热,表现了诗人在人自然的抚慰中的平静和旷达,(1分)也暗示了诗人贬官黄州时内心的不平和无奈。(1分)


本题解析:
小题1:这首词作于元丰六年(1083年),时苏轼在黄州。描绘了一幅夏日雨后的农村小景。开首“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘”,连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写了夏日雨后的景物,给人以密不透风之感。最后以“翻空白鸟”与“照水红蕖”相对,一个诉诸视觉:“时时现”;一个诉诸嗅觉:“细细香”。动静结合写出了空中与地上的两组景象,充满了诗情画意。
小题2:下阕写散步。江村小景绘好之后,视角则陡然一转,步入画中:“村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳”。通过作者的外部形象显示其内心世界。最后两句乃点睛之笔,“殷勤”二字是拟人化手法,含有自嘲的辛酸和词人的感慨,“又得浮生一日凉”则又更进一层,超出世表。


本题难度:一般



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