高中语文答题技巧《文言文阅读》在线测试(2019年最新版)(十)
2019-12-28 08:05:43
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1、阅读题 阅读下面的《论语》选段,回答下列各题。(共5分) 子见南子①,子路不说。夫子矢②之曰:“予所否者,天厌之,天厌之!”(《雍也》第28章) 子畏于匡③,曰:“文王既没,文不在兹乎。天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何!”(《子罕》第5章) 【注释】①南子:卫灵公夫人,行为淫乱,名声不好。②矢:同誓,发誓。③畏于匡:畏,受到威胁。 小题1:下列对选段内容的理解,不正确的一项是(?)(3分) A.卫灵公的夫人南子派人召见孔子,讲究周礼的孔子还是去见了。这使子路认为孔子是自取其辱。 B.面对子路的不满,孔子发誓说,如果做了不正当的事,会遭到上天的惩罚,以此来表白自己的清白。 C.当孔子遭到厄运时,他也感到人力的局限性,而把决定作用归于天,这表明了孔子对天命的认可。 D.孔子在匡地被拘禁,身处危难之境,镇定自若,一句“匡人能把我怎么样呢”既鼓励了弟子,又镇住了匡人。
| 小题2:根据上面选段,你认为孔子心目中的“天”具有哪些能力?(2分) 答:?
参考答案: 小题1:D 小题1:在孔子心目中,“天”具有惩罚人的力量,具有主宰人祸福的力量。
本题解析: 小题1:“既鼓励了弟子,又镇住了匡人”没有依据,3分。 小题1:2分
本题难度:简单
2、阅读题 阅读下面的文言文,完成问题。 陈敬宗,字光世,慈溪人。永乐二年进士。选庶吉士,进学文渊阁,与修《永乐大典》。书成,授刑部主事。又与修《五经四书大全》,再修《太祖实录》,授翰林侍讲。内艰归。 宣德元年起修两朝实录。明年转南京国子监司业。帝谕之曰:“侍讲,清华之选;司业,师儒之席。位虽不崇,任则重矣。”九年,秩满,迁祭酒,正统三年上书言:“旧制,诸生以在监久近,送诸司历事。比来,有因事予告者,迁延累岁,至拨送之期始赴,实长奸惰。请以肄业多寡为次第。又近有愿就杂职之例,士风卑陋,诚非细故,请加禁止。”从之。 敬宗美须髯,容仪端整,步履有定则,力以师道自任。立教条,革陋习。六馆士千余人每升堂听讲设馔会食整肃如朝廷稍失容即令待罪堂下。僚属惮其严,诬以他事,讼之法司。周忱与敬宗善,曰:“盍具疏自理。”为属草,辞稍迁就。敬宗惊曰:“得无诳君耶?”不果上,事亦竟白。 满考,入京师,王振欲见之,令忱道意。敬宗曰:“吾为诸生师表,而私谒中贵,何以对诸生?”振知不可屈,乃贻之文锦羊酒,求书程子《四箴》,冀其来谢。敬宗书讫,署名而已。返其币,终不往见。王直为吏部尚书,从容谓曰:“先生官司成久,将荐公为司寇。”敬宗曰:“公知我者,今与天下英才终日论议,顾不乐耶?”性善饮酒,至数斗不乱。襄城伯李隆守备南京,每留饮,声伎满左右。竟日举杯,未尝一盼,其严重如此。 十二年冬乞休,不允。景泰元年九月与尚书魏骥同引年致仕。家居不轻出。有被其容接者,莫不兴起。天顺三年五月卒,年八十三。后赠礼部侍郎,谥文定。 初,敬宗与李时勉同在翰林,袁忠彻尝相之。曳二人并列曰:“二公他日功名相埒。”敬宗仪观魁梧,时勉貌稍寝,后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士,敬宗方严。终明世称贤祭酒者,曰南陈北李。(选自《明史?列传第五十一》) 1.对下列句子加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.与修《永乐大典》/与:参与 B.盍具疏自理/理:分别 C.袁忠彻尝相之/相:观察 D.时勉貌稍寝/寝:丑陋 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一项是( ) A.诬以他事,讼之法司/愿以十五城请易璧 B.返其币,终不往见/民到于今受其赐 C.位虽不崇,任则重矣/欲速则不达 D.为属草,辞稍迁就/人方为刀俎,我为鱼肉 3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.陈敬宗任国子监司业时,锐意革除内部弊端陋习,他上书给皇上,请求按生员在监学习时间的长短安排外放历事的顺序,得到了准许。 B.陈敬宗对监生和僚属要求严格,所掌监馆纪律严明、秩序井然,且注重以身立范,因而遭到下属的诬陷,所幸并未因此丧失皇帝的信任。 C.大权在握的宦官王振想与陈敬宗增进私交,示意他去拜谒自己,敬宗不予理会;后又送来厚礼,求其抄书,敬宗却将礼物返还,可见其端肃耿直。 D.陈敬宗曾与李时勉分任南北两京的祭酒职务,两人仪容、个性和治校方式虽有不同,但贤德、才能都被人们称颂,并称“南陈北李”。 4.用“/”给文中画线的部分断句。 六馆士千余人每升堂听讲设馔会食整肃如朝廷稍失容即令待罪堂下。 5.把文中的句子译成现代汉语。 (1)吾为诸生师表,而私谒中贵,何以对诸生? ______________________________________________ (2)竟日举杯,未尝一盼,其严重如此。 ______________________________________________
参考答案:1.B 2.D 3.A 4.六馆士千余人/每升堂听讲/设馔会食/整肃如朝廷/稍失容/即令待罪堂下 5.(1)我是各位监生的老师和表率,却私底下去拜见得势的宦官,那我还有什么脸面去面对各位监生? (2)敬宗整天举杯喝酒,从不看一眼歌伎。他严肃稳重到了这种地步。
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面文言文,完成后面小题。 马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》、《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事。刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。 ? 贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。乃谒见,?与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。 ? 周善敷奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之纚纚,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。?时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。” ? 周病消渴连年,帝幸翠微官,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。(节选自《新唐书》) 1.下列句子中加粗的词语的意义不正确的一项的是(?) A.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西 感激:内心愤怒不已 ? B.乡人以无细谨,薄之 薄:接近 ? C.遣使者四辈敦趣 趣:通“促”,催促 ? D.时置太子司议郎,帝高其除 除:官阶 2.以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是(?) ? ①资旷迈? ②悠然独酌,众异之 ? ③周为条二十余事,皆当世所切? ④客,忠孝人也 ? ? ⑤周善敷奏,机辩明锐? ⑥管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也 A.①④⑥? B.③⑤⑥? C.①②⑤? D.②③④ 3.下列叙述不符合原文意思的一项是(?) A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助?到了长安。 B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。 C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。 D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。 4.把下列文言句子翻译成现代汉语。 (1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。 __________________________________________________ (2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。 __________________________________________________ (3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也! __________________________________________________
参考答案:1.B? 2.D? 3.B 4.(1)赵仁本认为他才气高,给他准备了很多行装,让他进关。 ? (2)马周为他列举了20多件事,都是切中时务的,太宗感到奇怪,便询问常何。 ? (3)管仲、晏子显露君主的过失,博取身后的名声,我不做这样的事。
本题解析:
本题难度:一般
4、语言运用题 阅读《论语》片段,回答问题。 (5分) 子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” 小题1:“玉帛”和“钟鼓”指代的分别是什么?(2分) 小题2:从上述文字看,“礼”和“仁”是什么关系?试作简析。(3分)
参考答案: 小题1:礼物和乐器 小题2:两者是形式和内核的关系。“礼”是外在的形式,要建立在“仁”的基础上,“仁”决定和支配着“礼乐”。如果没有“仁”这个内核,“礼”的存在将缺乏意义,成为无源之水,无本之木。
本题解析: 小题1:这是一道内容概括的题目,从文中“礼云”“玉帛”“乐云”“钟鼓”可以知道答案。 小题2:这是一道探究句子主旨的题目,句子的内容是“一个人没有仁爱之心,遵守礼仪有什么用?一个人没有仁爱之心,礼乐又有什么用?”,由此可知“礼”和“仁”是形式和内核的关系。
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面的文言文,完成下面的题。 吏?道 与人主共理天下者,吏而已。内九卿、百执事,外刺史、县令,其次为佐,为史,为胥徒。若是者,贵贱不同,均吏也。 古者君民间相安无事,固不得无吏,而为员不多。唐、虞建官,厥可稽已,其去民近故也。择才且贤者,才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷,上之人求之,切切然恐不至也。故为吏者常出不得已,而天下阴受其赐。后世所以害民者牧民,而惧其乱,周防不得不至,禁制不得不详,然后大小之吏布于天下。取民愈广,害民愈深,才且贤者愈不肯至,天下愈不可为矣。今一吏,大者至食邑数万,小者虽无禄养,则亦并缘为食以代其耕,数十农夫力有不能奉者,使不肖游手往往入于其间,率虎狼牧羊豕,而望其蕃息,岂可得也?天下非甚愚,岂有厌治思乱,忧安乐危者哉?宜若可以常治安矣,乃至有乱与危,何也?夫夺其食,不得不怒;竭其力,不得不怨。人之乱也,由夺其食;人之危也,由竭其力。而号为理民者,竭之而使危,夺之而使乱。二帝三王平天下之道,若是然乎? 天之生斯民也,为业不同,皆所以食力也。今之为民不能自食,以日夜窃人货殖,搂而取之,不亦盗贼之心乎?盗贼害民,随起随仆,不至甚焉者,有避忌故也。吏无避忌,白昼肆行,使天下敢怨而不敢言,敢怒而不敢诛。岂上天不仁,崇淫长奸,使与虎狼蛇虺均为民害邪?然则如之何?曰:得才且贤者用之;若犹未也,废有司,去县令,听天下自为治乱安危,不犹愈乎?(选自《伯牙琴》) 1.对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(?) A.厥可稽已,其去民近故也/稽:查考 B.后世所以害民者牧民/牧:治理 C.使不肖游手往往入于其间/不肖:不孝顺 D.率虎狼牧羊豕,而望其蕃息/息:繁殖 2.下列各组句子中,加粗虚词的意义和用法相同的一组是(?) A.若是者,贵贱不同,均吏也/若使烛之武见秦君 B.然后大小之吏布于天下/胡为乎遑遑欲何之 C.竭之而使危,夺之而使乱/臣诚恐见欺于王而负赵 D.为业不同,皆所以食力也/所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(?) A.上世之士之所以不肯出山做官,是为了远避尘世而隐居在大山深谷中,过着一种悠闲自在的生活。 B.作者言辞激烈地批判“害民者牧民”的官吏仗势欺人无所顾忌肆意掠取,是鱼肉百姓的祸害,比强盗还要厉害。 C.文章认为民众所以作乱,是因为“夺其食”“竭其力”,从民生角度来分析造成社会不安定的因素。 D.倘若一时无法重用德才兼备的人,索性让百姓在乱世中实施自治,以求国家安定、太平。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)才且贤者愈不肯至,天下愈不可为矣。 _________________________________________________ (2)夫夺其食,不得不怒;竭其力,不得不怨。 _________________________________________________ (3)今之为民不能自食,以日夜窃人货殖,搂而取之,不亦盗贼之心乎? _________________________________________________
参考答案:1.C 2.C 3.A 4.⑴译文:有才学且高尚的人越发不肯来做官,天下越来越无法治理了。 ⑵译文:(官吏)强夺百姓的食物,(百姓)不能不愤怒;(官吏)使(百姓的)气力耗尽,(百姓)不能不仇恨(官吏)。 ⑶译文:如今为百姓做事的官吏不能够自食其力,就日夜窃取百姓的财物,搜刮捞取,不也是与盗贼的心思一样吗?
本题解析:
本题难度:一般
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