参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:D

本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　臧盾字宣卿，东莞莒人。父未甄，博涉文史，有才干，少为外兄汝南周颙所知。宋末，起家为领军主簿，所奉即齐武帝。高祖平京邑，霸府建，引为骠骑刑狱参军。丁所生母忧，三年庐于墓侧。服阕，除廷尉卿。出为安成王长史、江夏太守，卒官。
　　盾幼从征士琅邪诸葛璩受《五经》，通章句。璩学徒常有数十百人，盾处其间，无所狎比。璩异之，叹曰：“此生重器，王佐才也。”初为抚军行参军，迁尚书中兵郎。盾美风姿，善举止，每趋奏，高祖甚悦焉。
　　盾有孝性，随父宿直于廷尉，母刘氏在宅，夜暴亡，左手中指忽痛，不得寝。及晓，宅信果报凶问，其感通如此。服制未终，父又卒，盾居丧五年，不出庐户，形骸枯悴，家人不复识。乡人王端以状闻，高祖嘉之，敕累遣抑譬。
　　服阕，除丹阳尹丞，转中书郎，复兼中书舍人。还除少府卿，领步兵校尉，迁御史中丞。盾性公强，居宪台甚称职。中大通五年二月，高祖幸同泰寺开讲，设四部大会，众数万人。南越所献驯象，忽于众中狂逸，乘轝羽卫及会皆骇散，惟盾与散骑郎裴之礼嶷然自若，高祖甚嘉焉。
　　俄有诏，加散骑常侍，未拜，又诏曰：“总一六军，非才勿授。御史中丞、新除散骑常侍盾，志怀忠密，识用详慎，当官平允，处务勤恪，必能缉斯戎政。可兼领军，常侍如故。”大同二年，迁中领军。领军管天下兵要，监局事多。盾为人敏赡，有风力，长于拨繁，职事甚理。天监中，吴平侯萧景居此职，著声称。至是盾复继之。
　　五年，出为仁威将军、吴郡太守，视事未期，以疾陈解。拜光禄大夫，加金章紫绶。七年，疾愈，复为领军将军。九年，卒，时年六十六。即日有诏举哀。赠侍中，领军如故。谥曰忠。?（选自《梁书?臧盾传》，有删改）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．盾处其间，无所狎比——比：亲近
B．随父宿直于廷尉——直：当值
C．高祖嘉之，敕累遣抑譬——累：多次?
D．高祖幸同泰寺开讲——幸：幸运
2．下列各句全能表明臧盾为“重器”“王佐才”的一组是（? ）
①博涉文史，有才干?
②左手中指忽痛，不得寝
③盾性公强，居宪台甚称职?
④惟盾与散骑郎裴之礼嶷然自若
⑤长于拨繁，职事甚理?
⑥视事未期，以疾陈解
A．①②④?
B．③④⑤?
C．④⑤⑥?
D．②③⑥
3．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．臧盾曾因母亲暴亡而左手中指疼痛，不能入眠。后为父母守丧五年，不出草庐，形容枯槁，如此孝顺之德，显然受到其父臧未甄的影响。
B．臧盾自幼跟随诸葛璩学习“五经”，精通章句，表现不凡，很受老师诸葛璩的赏识，甚至被赞为将来能够承担重任、辅佐帝王的重要人才。
C．臧盾风度潇洒，仪表俊美，聪明敏捷，见多识广，很有魄力，善于处理繁杂的政务，因此其职责范围内的事务都处理得很有条理。
D．大同七年，臧盾病愈之后，又任领军将军。大同九年去世，他去世的当天皇帝就下诏举行哀悼仪式，臧盾被追封为侍中，谥号“忠”。
4．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及晓，宅信果报凶问，其感通如此。 ?
译文：________________________________________________
（2）五年，出为仁威将军、吴郡太守，视事未期，以疾陈解。 ?
译文：_________________________________________________

参考答案：1．D
2．B?
3．D?
4．（1）等到天亮，家中信使果然报告了母亲的死讯，他和母亲的心灵相通竟到了这种程度。
　 （2）大同五年，臧盾出京担任仁威将军、吴郡太守，任职还不满一年，便因生病上书请求免职。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读庄子《逍遥游》选文，完成下面问题。
　　故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1．对本段文字理解正确的一项是
[? ]
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功以后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
　 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
　______________________________________________________________________________

参考答案：1．D
2．至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，来漫游无穷无尽的宇宙的人，他还依靠什么呢？

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
后赤壁赋
苏轼
?是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
　　已而叹日：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客日：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇日：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”
　　于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸①，踞虎豹，登虬龙②，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦愀然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥，适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
　　须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言日：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔④之夜．飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。
　　注：①蒙茸：杂乱的草。②虬龙：指盘曲而古老的树。③冯夷：传说中的水神。④畴昔：往日。这里指昨日。
1．下列各组句子中，加粗词的意义相同的一组是（? ）?
A．顾安所得酒乎——道士顾笑，予亦惊语
B．履巉岩，披蒙茸——至则披草而坐，倾壶而醉
C．适有孤鹤，横江东来——而吾与子之所共适
D．攀栖鹘之危巢——正襟危坐
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．归而谋诸妇——侣鱼虾而友麋鹿
B．凛乎其不可留也——洋洋乎与造物者游
C．藏之久矣，以待子不时之需——醉则更相枕以卧
D．予亦愀然而悲——輮使之然也
3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（? ） ?
A．文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。 ?
B．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《前赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。 ?
C．作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。 ?
D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾人大自然的旷达之思，也反映了他在出世和人世问题上的矛盾心情。
4．把文中画横绒的句子翻译成现代汉语。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。?
__________________________________________________?
5．何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？请结合自己的经历谈谈认识。
?__________________________________________________

参考答案：1．B
2．B
3．A ?
4．回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在那里休息。
5．示例：梦是一种追求，但现实是所追求的未必能获得。作者写了梦见所遇道士为鹤的化身这一情节暗示作者希望在精神上升腾人自然，将自己升华而与大自然合为一体的旷达之思。此时孤鹤、道士、作者已经三位一体。这种想法与道家文化对苏轼的影响密不可分。苏轼常常在儒家的积极人世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。我们知道苏轼一生都是为官的，很显然他是想有所作为的。他还有个号是东坡居士，就是在这里取的。居士是在家信佛的人。他对道家又有了迷恋，这看起来很矛盾。人是矛盾的统一体，其实这恰恰正是一个人思想的真实体现。自己梦醒后开窗寻找，夜色茫茫，不仅仅不见孤鹤和道士，连自己的前途、理想、追求和抱负也同样不可求啊！作者以此结尾，真是一笔双关，意味深长。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般