1、阅读题  陇西行
唐?陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂裘?丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
注：汉代羽林军穿锦衣貂裘，这里借指精锐部队。
小题1:此诗写了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？（4分）
小题2:此诗在构思和手法上都颇有妙处，请联系全诗谈谈你的看法。（4分）

参考答案：
小题1:此诗前二句描写了一个将士们英勇杀敌、视死如归（1分）的慷慨悲壮的激战场面，表现了对将士的高度赞扬（1分）；后二句写妻子不知丈夫战死，仍然与他在梦中相会，（1分）表现了对战士及其家人深挚的同情（1分）。
小题2:前二句对战斗场面直白的描写为后二句妻子深切的思念作了很好的铺垫。（2分）征人已化为枯骨，但在妻子梦里他还是那个为国英勇作战的活生生的形象，这形成了鲜明的对比，（2分）具有强烈的艺术感染力。

本题解析：
小题1:首二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。后两句把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。表现了对战士及其家人深挚的同情。
点评：鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。
小题2:首句写唐军将士奋不顾身“誓扫匈奴”，给人留下了深刻的印象。而次句写五千精良之兵，一旦之间丧身于“胡尘”，确实令人痛惜。征人战死得悲壮，少妇的命运就更值得同情。所以这些描写正是为后二句表现少妇思念征人张本。可以说，若无前二句明白畅达的叙述描写作铺垫，很难想象后两句用意之工妙。
古代诗歌的表达技巧大致可以分为以下三类:运用表达方式的技巧,主要有描写、抒情两类;运用表现手法的技巧,如比兴、象征、对比、衬托、托物言志等;谋篇布局的技巧。鉴赏诗歌的表达技巧,不在于辨识作品运用了哪些技巧,而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。

本题难度：一般

2、阅读题  默写：
①白居易在《琵琶行》中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中：用______________________描绘曲调的婉转悠扬，用___________比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。（2分）
②化用古人诗句，是词人填词常用的手法之一，姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《遣怀》的三句词：______________________。（1分）
③鲁迅先生在《为了忘却的记念》中写到五烈士遇害时有一段话是“原来如此！……”这里 的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中有两句最能表达这种效果的诗是：（1分）____________________________
④写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这也许是 意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“□”的情况和作者被贬以前的情况是不是某些相通之处呢？
能归入□处的句子是：（3分）
A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
B．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
C．钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
D．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

参考答案：
①间关莺语花底滑，冰泉冷涩弦凝绝。②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。③别有幽愁暗很生，此时无声胜有声。④A／提示：BCD三诗句都是比较单纯地描写琵琶女的歌笑生活，与 作者的生活没有相通、相似处；A句因技高貌美而被炉与作者被贬以前的生活就很类似了

本题解析：
设计意图：本题所设计的几个默写题对背诵的要求更高了，除准确识证外，还要深刻理解。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首古诗，然后回答问题。
齐安郡中偶题　
杜牧　　
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。　　
暮热游荷池上　
杨万里　　
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。　　
（1）这两首诗描写的都是___________时刻的景色，均以荷与____________为诗歌的主要意象。　
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
　_______________________________________________________________?

参考答案：（1）傍晚　西风
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
东?溪?梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
小题1:从景与情的角度赏析本诗的颔联。（5分）
小题2:尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。（6分）

参考答案：
小题1:(5分)水鸟在岸边歇息，岸旁的老树春深开花，本是人所共见之景，（1分）但作者却从“野凫眠岸”想象它的自由自在，感觉到它有“闲意”，从而融情于景，生动地表达出了自己内心的闲适；（2分）由老树着花而主观地认为其无丑枝，从而含蓄地表达了作者老当益壮的特定情感。（2分）
小题2:（6分）从内容上看，点明对所看东溪之景的喜爱和内心的闲适愉悦之情；（3分）从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”，最后一句中的“薄暮归”相呼应。（3分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。
慈姥矶①　  何逊　
暮烟起遥岸，斜日照安流。
一同心赏夕，暂解去乡忧。
野岸平沙合，连山远雾浮。
客悲不自已，江上望归舟。
【注】①这首诗写作者辞家出门，有友人送至矶下。
【小题1】诗的颈联中，有两个字用得十分传神，请找出来加以赏析。（6分）
【小题2】诗人的情感有怎样的变化？请结合全诗分析。（5分）

参考答案：
【小题1】“合”“浮” (2分) “合” 字写出了诗人远望时看到的田野和沙滩合成一片的景象，给人一种空旷的感觉。(2分) “浮”字写出了诗人往更远处望时看到的连绵的远山被暮

本题解析：

本题难度：困难