1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 楚江怀古①
马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟②。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君③不见，竞夕自悲秋。 　　[注]①此诗为诗人因直言被贬后所作。②屈原“朝饮木兰之坠露”等诗句中写到木兰。③云中君：屈原有诗歌《九歌·云中君》，云中君即云神。
（1）此诗是怀吊屈原之作，但最后一联却是写诗人自己，请说说这一联所表达的诗人的情怀。
答：_________________________________________________
（2）请分析颔联和颈联所运用的表达技巧，并说说其表达效果。
答：_________________________________________________

参考答案：（1）这一联表达了诗人因自己与屈原一样，有因直言被贬的不幸遭

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，回答文后各题
[越调]柳营曲·范蠡①
无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。???
[注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
小题1:此曲塑造了怎样的范蠡形象?请简要分析。(5分)
小题2:曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分)

参考答案：
小题1:塑造了超然物外，逍遥自在的隐士形象。（2分）

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。分析人物形象，要从塑造人物形象的描写手法入手，如语言描写、行为描写、外貌描写、心理描写等。一叶扁舟，漫游五湖，辞官归隐，把钓鱼钩重新整理，看一江春水滔滔向东流去，这些行为描写塑造了一位超然物外、逍遥自在的隐士形象。
小题2:
试题分析：本题涉及了对诗歌主题及手法的考查。李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”，从手法上看，运用了比喻的修辞手法；从情感上看，表达了亡国之思；而本曲子中“看，一江春水向东流”，则是诗人想像范蠡退隐江湖之后，一叶扁舟，漫游五湖闲看江水流淌的洒脱景象。表现了范蠡逍遥闲适的归隐生活，怡然自得的愉悦心情，传达了作者的羡慕向往之情，透露出元代知识分子在黑暗封建统治下矛盾、复杂的特殊心态。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成以下小题。
除夜二首（其一）①??????陈与义
城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。
小题1:从这首诗的中间两联来看，第二句中的“意”有哪些含义？请简要分析。（5分）
小题2:纪昀评价这首诗“气机生动，语亦清老，结有神致”，你认为尾联表现出诗人怎样的情怀？是怎样表现的？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:曾经遭逢战乱、亡国南渡的无奈和感伤，漂泊异乡

本题解析：
小题1:试题分析：解答此题，需要学生从诗中筛选信息，然后进行归纳概括。文中有“多事”、“堪喜”、“可惊”等词语，再联系注释，可以得出答案。
小题2:
试题分析：唐诗中写除夕的律诗最有名的莫过于崔涂《除夜有怀》：“迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤独异乡人。渐与骨肉远，转与童仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。”全诗充满了异乡飘泊之感，且气象阔大，情真意切。将陈与义的这首诗和崔诗相比，很有将杜甫的《孤雁》和崔涂的同题诗相比的味道。杜、崔两人的《孤雁》诗都把自己的心情写进去，从艺术性上看，可以说是异曲同工，但杜甫还把离乱飘泊中失群的所有人都写了进去，概括得更广更深，思想性比崔诗强得多，最终评判自然是崔不如杜。从艺术性上看，崔涂的《除夜有怀》一点也不输于这首诗，而从立意上看，这首崔诗和咏雁一样，败在意之不深不广。陈与义将国家的前途命运融入诗中，所以“结有神致”，寄托了对明年国势好转的期望，充满强烈的爱国主义精神。立意之重可知矣！

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
柳  李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
注：断肠天：指繁花似锦的春日。
【小题1】这首诗歌第一句中哪一个字用得最好，请找出来并作简要分析。（4分）
【小题2】这首诗歌最突出的表现手法是对比，请结合诗歌作简要分析。（4分）

参考答案：【答案】
【小题1】（1）逐（1分）。运用拟人（1分）

本题解析：【解析】
【小题1】：本题考查诗歌表达技巧之炼字艺术。诗歌首句隐藏了主语“柳”，该句叙述“柳逐东风拂舞筵”，显然最为生动的一个字是“逐”，从句式可以看出运用了拟人手法，生动形象地描写了柳在东风的吹拂下随风飞舞的情景。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】：本题考查诗歌表达技巧之修辞艺术，本诗的前两句和后两句构成对比，诗歌写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景；句

本题难度：困难

5、单选题  《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗把“你”和“我”叠加在一起，并进而把“你”和矿工、纤夫等具体人物形象叠加起来，第三节又进一步把“你”和“胚芽”“笑涡”“起跑线”等具体意象叠加起来。“意象叠加”是诗歌的一种表现技巧（或曰表现方法），那么下面哪首（节）诗没有采用这种方法？
A．希望在每个人的脚步上挣扎，/转过了一千个圈，终归摔倒在地上！（臧克家《年关》）
B．从星星般的弹孔中/流出了血红的黎明（北岛《宣告》）
C．这些面庞从人群中涌现/湿漉漉的黑树枝上花瓣朵朵（庞德《地铁站台》）
D．啊，多么辉煌，灿烂的太阳，/暴风雨过去后，天空多晴朗！ （卡普鲁《我的太阳》）

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单