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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》高频试题强化练习(2017年最新版)(八)
2017-01-15 19:08:12 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读唐诗,完成下列问题。(共11分)
题义公禅房
孟浩然
义公习禅寂,结宇依空林。户外一峰秀,阶前众壑深。
夕阳连雨足,空翠落庭阴。看取莲花净,方知不染心。
注释:
①结宇:造房子。
②莲花:亦指《莲花经》。
小题1:简析义公禅房周围的环境特点?(6分)
小题2:诗歌末尾两句表达作者怎样的思想感情?(5分)


参考答案:
小题1:义公高僧安于禅房的寂静,蒋房子修在空寂的树林


本题解析:
小题1:
试题分析:这是一道概括诗歌的意境的题目,首先提取诗中的意象,然后概括意象的共同特征。主要意象:“宇”“林”“峰”“壑”“夕阳”“庭”,意境额特征抓住诗歌中的“寂”“空”“秀”“深”“空”“净”,应是“优雅秀丽”“深邃空寂”。
小题2:
试题分析:这是一道概括诗歌情感的题目,先明确“莲花”指《莲华经》,然后结合上题意境的分析可以看出高僧的“心无杂念”“超然物外”的修行境界。


本题难度:一般



2、其他题  古诗文填空。(5题限选4题,共8分)
(1)寓形宇内复几时????????富贵非吾愿,帝乡不可期。(《归去来兮辞》)
(2)??????。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(3)子曰:无欲速,无见小利。??????。(《论语·子路》)
(4)桑之落矣,???。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,???。(《诗经·氓》)
(5)况吾与子渔樵于江渚之上,???,驾一叶之扁舟,???。(苏轼《赤壁赋》)


参考答案:
⑴曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之
⑵楚天千里


本题解析:
试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。


本题难度:简单



3、阅读题  阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)
马?嵬????清·袁枚
莫唱当年长恨歌①,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿②上多。
①《长恨歌》,白居易所写,在揭示唐玄宗宠幸杨贵妃而造成政治悲剧的同时,也表达了对二人爱情悲剧的同情。②长生殿,唐都长安城郊的皇家园林,即今西安市临潼区的华清池。长生殿曾是唐玄宗与杨贵妃七夕盟誓之地。
(1)这首诗表达了诗人怎样的思想情感?请作简要分析。(4分)
(2)这首诗在写法上最显著的特点是什么?试作赏析。(4分)


参考答案:(1)揭露了社会上的种种不幸迫使诸多夫妻不能团圆的现实,表现


本题解析:略


本题难度:简单



4、阅读题  阅读下面这首古诗,完成后面的问题。 中夜起望西园值月上
柳宗元 < style="WIDTH: 415px; HEIGHT: 44px; WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="415" align="center">觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
(1)请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用;作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
_________________________________???????
(2)诗人“寂寞”的原因是什么?请简要回答。
________________________________________????


参考答案:(1)解答要点:营造凄清寂寞的意境 ②以声写静或反衬


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。
古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。
日暮鸟飞散,满山荞麦花。
小题1:颔联与颈联在写景角度及意境氛围两方面有何差异?请简要赏析。(3分)
小题2:王国维说:“一切景语皆情语。”这首诗写景所表达的思想感情是什么?主要运用了什么表现手法?请简要作答。(3分)


参考答案:
小题1:(1)颔联写近景,境界高古、清幽(古朴、幽雅


本题解析:
小题1:
试题分析:诗歌写景的角度主要有动静、远静、虚实、明暗等方面,结合本诗来看本诗应是远近的角度。景物的特点要扣主要意象前的修饰词,如第二联的“古树”“清露”“千峰”,“古”“清”给人幽静感,“千”则有空旷感。考生对写景的角度通常把握不好,适时地考一考有利于学生掌握。
小题2:
试题分析::“一切景语皆情语”,从本诗的景物描写来看,意境是清幽、阔大的。所以山居者的追求也是远离世俗的高洁、恬淡。古人写诗都讲究含蓄、委婉,赞美别人的生活情趣是为表达自己的情感追求。如陶渊明描写田园生活的美好,实则表达自己的生活追求。掌握了此规律,这一类题都可迎刃而解。本题既是对诗歌主题的概括,又是对作者人生追求的分析。学生容易将二者混淆在一起,将二者放在一个题目中考查,有利于检测学生能力。


本题难度:简单



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