1、阅读题  　　（甲）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
　　渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨，何故深思高举，自令放为？”
　　屈原曰：“……安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
　　渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。 （《渔父》）
　　（乙）且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所如往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜。（《报任安书》）
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 [???? ] A．形容枯槁——形容：形体和容貌
B．可以濯吾缨——缨：系帽的带子
C．下流多谤议——下流：身处下流，指地位卑微，名声不佳
D．以通其狂惑——通：通过
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是 [???? ] A．是以见放——以通其狂惑
B．且负下未易居——故且从俗浮沉
C．虽累百世，垢弥甚尔——虽万被戮，岂有悔哉
D．渔父莞尔而笑——何不淈其泥而扬其波？
3．下列关于句式的判断正确的一项是 [???? ] ①今少卿乃教以推贤进士 ②安能以身之察察 ③圣人不凝滞于物 ④臣诚恐见欺于王而负赵
A．①②不同，③④相同
B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④不同
D．①②相同，③④相同
4．选出对两段文字解说正确的一项是 [???? ] A．《渔父》一文中的“渔父”形象，被赋予一种文化内涵。作为道家思想的传承者，他是纵情山水、超世旷达的隐逸思想和人格的象征。
B．《渔父》一文中通过对比突出表现了屈原的高洁美好的品质，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者通过渔父的语言传递出这样的思想。
C．《渔父》一文出自《楚辞》。《楚辞》是刘向辑录屈原、宋玉等楚地作家的作品合集，成书于东汉时期。
D．余秋雨曾说过，中国文人在精神品德上的高峰是屈原和司马迁。但不可否认，屈原的“纵身一跳”相较于司马迁的“隐忍苟活”更能表现文人节气。
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？
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（2）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
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2、单选题  下列加粗词的意义和用法相同的一组是 [???? ] A．以其无礼于晋/吾祖死于是
B．以其无礼于晋/扶苏以数谏故
C．许之/高可二黍许
D．吾其还也/吾视其辙乱

3、阅读题  把下列《论语》中的文段翻译成现代汉语
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽①矣。岂若匹夫匹妇之为谅②也，自经于沟渎而莫相之知也!”
子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如③其仁，如其仁。”
注释①左衽，在左边开衣襟。这是“夷狄”习俗之一 ②谅，信。这里指小信 ③如：乃。

4、阅读题  阅读下面文言文，完成各题。
　　甲文：陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖①其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深鞣戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空拳，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。” （班固《汉书·李广苏建传》） 　　【注】①媒蘖：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。
　　乙文：或曰：武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，且死而不朽矣，何流言之所及哉！呜呼！予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。（白居易《汉将李陵论》）
（1）对下列句子加粗词的解释，有误的一项是（???? ）
A．提步卒不满五千——提：率领
B．抑数万之师——抑：遏止
C．遽加厚诛——诛：诛杀
D．设使陵不苟其生——苟：苟且
（2）下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（???? ）
A．①若死重于义，则视之如泰山也
　 ②王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
B．①且陵提步卒不满五千
　 ②不出，火且尽
C．①上以问太史令司马迁
　 ②是以后世无传焉
D．①陵之不死，失君子之道也
　 ②寡人非能好先王之乐也
（3）下列文中加粗的词语，不属于词类活用的一项是（???? ）
A．全躯保妻子之臣随而媒蘖其短
B．陵事亲孝，与士信
C．君子不轻其生
D．君子不爱其死
（4）对李陵投降匈奴一事，司马迁和白居易发表了自己的看法，以下不正确的一项是（???? ）
A．司马迁认为李陵战功显赫，投降乃不得已；白居易则认为李陵当死不死，违背了君子做人的道理，不可原谅。
B．司马迁认为大臣们不应落井下石，所以他极力为李陵辩护；白居易则认为不能以小人的流言来掩盖李陵实质性的错误。
C．司马迁认为李陵虽败，但他的战功显赫；白居易则认为李陵如果能在失败之后以死继之，那么战功就无人能比。
D．司马迁说“诚可痛也”，痛的是李陵不幸而兵败；白居易说“惜哉”，惜的是李陵兵败不死，违背了君子做人的道理。
（5）翻译文中加线的句子。
　①陵败处去塞百余里，边塞以闻。
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　②武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？
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5、阅读题  阅读下面文字，完成小题
任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学，更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时四辅三公，连辟不到。掾吏白请召之，延曰：“召之不可。”遣功曹①奉谒，修书记②，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。
建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾④，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。
视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。‘善事上官’，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也！”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。???????????（《后汉书·循吏列传》）
①功曹：官名。②修书记：写好书信。③议曹祭酒：官名。④交趾：地名
小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（???）
A．苌寻病卒，延自临殡寻：招致
B．民常告籴交趾告：请求，要求
C．龙丘先生躬德履义履：实行
D．后坐擅诛羌不先上坐：由
小题2:下列各句中划线的词的用法相同的一项是??（???）
A．①延乃令铸作田器②今其智乃反不能及
B．①父子宾客伏法者五六人②假舆马者，非利足也，而致千里
C．①敬待以师友之礼②作《师说》以贻之
D．①有原宪、伯夷之节②句读之不知，惑之不解
小题3:以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是（?）
①会稽颇称多士?????②聘请高行，敬待以师友之礼
③躬德履义，有原宪、伯夷之节???④延自临殡，不朝三日
⑤郡中贤大夫争往宦焉???⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业

A．①③⑤
B．①②⑤
C．②④⑥
D．③④⑥
小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（???）
A．任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。
B．任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。
C．任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。
D．任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①辄使慰勉孝子，就餐饭之。
②掾吏白请召之。
③皆令诣学受业。
④履正奉公，臣子之节。