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1、阅读题
阅读下面文言文，完成1-6题。
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??????? 天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之难，蜂起而难平。盖尝闻之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。
???? 汉高祖、唐太宗，是以智勇独过天下而得之者也；曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇击勇，此譬如两虎相捽，齿牙气力，无以相胜，其势足以相扰，而不足以相毙。当此之时，惜乎无有以汉高帝之事制之者也。
???? 昔者项籍乘百战百胜之威，而执诸侯之柄，西向以逆高祖，其势飘忽震荡如风雨之至。天下之人，以为遂无汉矣。然高帝以其不智不勇之身，横塞其冲，徘徊而不进，其顽钝椎鲁，足以为笑于天下，而卒能摧折项氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，则必有所耗竭；而其智虑久而无成，则亦必有所倦怠而不举。彼欲就其所长以制我于一时，而我闭而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而项籍固已惫矣。
??????? 今夫曹公、孙权、刘备，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。盖刘备之才，近似于高祖，而不知所以用之之术。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收韩信、彭越出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君，其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎鲁而不能钝，欲为果锐而不能达，二者交战于中，而未有所定。是故所为而不成，所欲而不遂。弃天下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也；不忍忿忿之心，犯其所短，自将以攻人，则是其气不足尚也。
??????? 嗟夫！刘备百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣，而终不知所以自用之方。夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。
??????? （取材于宋·苏辙《三国论》）
1．对下列语句中加粗词的解释不正确的一项是（???? ）
A．皆暗而独智，则智者胜????暗：黯淡，黑暗
B．此譬如两虎相捽?????? 捽：冲突，争斗
C．以自辅其所不逮????????逮：及，达到
D．欲为椎鲁而不能钝???? 椎鲁：迟钝，愚笨
2．下列各组语句中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（?????）
A．天下皆怯而独勇，则勇者胜???? 于其身也，则耻师焉
B．然高帝以其不智不勇之身???? 焉用亡郑以陪邻
C．其顽钝椎鲁，足以为笑于天下???? 此非孟德之困于周郎者乎
D．刘备百败而其志不折???? 吾尝终日而思矣
3．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（?????）
A．智而遇智，则智者不足用也聪明的人如果碰到聪明的人，那么智慧也不足以依靠
B．惜乎无有以汉高帝之事制之者也可惜啊，没有人用汉高祖的方法来克制自己
C．是故所为而不成，所欲而不遂因此所做的事无法成功，要达到的愿望不能实现
D．自将以攻人，则是其气不足尚也亲自率兵去攻打别人，那么这种任性使气的行为是不值得称道的
4．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（?????）
A．智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的
B．曹、孙、刘三方智勇相当，势均力敌，最终都不能取胜
C．项羽曾经百战百胜，势不可当，最终因智勇耗竭而失败
D．刘备策略不当，不善用人，意气用事，才能远不如刘邦
5．文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。请对此谈谈你的认识。（不少于200字）
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6．用“/”线给下面文言文划线部分断句。
??????? 子墨子曰：“古之圣王，欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子孙法之也今闻先王之遗而不为是废先王之传也。”
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2、阅读题 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
1．下列划线词的用法和意义相同的是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A．其视下也，亦若是则已矣。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ B．鹏之徙于南冥也岁寒，然后知松柏之后凋也 C．抟扶摇而上者九万里圣人不凝滞于物，而能与世推移 D．覆杯水于坳堂之上人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
2．下列划线词语的用法不同于其他三项的是 [???? ] A．臣少仕伪朝，历职郎署
B．鼓枻而去
C．且勇者不必死节
D．臣少多疾病
3．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的语句是 [???? ] A．今臣亡国贱俘
B．遂去，不复与言
C．何竟日默默在此，大类女郎也
D．彼且奚适也
4．从这段文字对大鹏的描写来看，你觉得大鹏达到了真正的逍遥了吗？为什么？
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3、阅读题 左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。
杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷
讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。
光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定《三朝要典》，“移宫”一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。
（节选自《明史·列传第一百三十二》）
注：①左光斗（1575—1625），明朝官员，因对抗大宦官魏忠贤，入狱后被迫害致死。后平反，谥为忠毅。文中加“???”线的都是人名。②诇（xiòng）：刺探。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是???????（???）
A．除中书舍人除：拜官授职。
B．拟十一月二日上之拟：打算。
C．复构文言狱狱：监狱。
D．疏趣之趣：催促。
小题2:以下四组句子中，分别表现左光斗“嫉恶如仇”和“受人爱戴”的一组是（???）
A．①捕治吏部豪恶吏②辇下震悚
B．①又与攀龙共发崔呈秀赃私②父老子弟拥马首号哭，声震原野
C．①草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪②福王时，追谥忠毅
D．①冀下法司，得少缓死为后图②倡议醵金，诸生争应之
小题3:下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是???????????（???）
A．左光斗在京城担任御史时，采取了治恶打假行动，取得了很好的效果，整个京城都为之震动惊悚。
B．左光斗和杨涟谋划弹劾魏忠贤，结果被魏忠贤预先侦知后抢先下手，魏忠贤提前两天将两人免职。
C．孙奇缝和鹿正认为左光斗有德于京城辖区人民，倡议凑集钱财帮助左光斗，但最终还是未能救出。
D．左光斗死后，魏忠贤还对他的同族兄弟子侄进行了迫害；直到魏忠贤被杀后，朝廷才对左光斗平反昭雪。
小题4:把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪。
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙。
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????
（3）长兄光霁坐累死，母以哭子死。
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????
4、阅读题 请用斜线（/）给下面短文中划线的句子断句。（断句不超过6处）（3分）
曾子言曰：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君 子 所 贵 乎 道 者 三 动 容貌 斯 远 暴 慢 矣 正 颜 色 斯 近 信 矣 出 辞 气 斯 远 鄙 倍 矣。（《论语?泰伯篇第八》）
5、阅读题 阅读《项脊轩志（节选）》，完成小题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
小题1:下列句子中，加点词语解释有误的一项是（3分）（ ）。
A．迨诸父异爨 迨：等到。
B．凡再变矣再：第二次。
C．一日，大母过余曰过：来看望。
D．比去，以手阖门阖：关闭。
小题2:下列两组句子中，加点词的意义和用法理解正确的一项是（3分）（ ）。
①先妣抚之甚厚 儿之成，则可待乎
②娘以指叩门扉曰?此吾祖太常公宣德间执此以朝
A．两个“之”字相同，两个“以”字不同。
B．两个“之”字不同，两个“以”字相同。
C．两个“之”字不同，两个“以”字也不同。
D．两个“之”字相同，两个“以”字也相同。
小题3:下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）。
A．父辈们分家以后，庭院变迁，家境日趋没落，这些营造出了“悲”的情境。
B．作者对往事的追忆中，隐含着辜负亲人抚育和期望的沉痛心情，深化了“悲”的内容。
C．祖母看望和勉励孙儿的场面描写，生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。
D．作者善于即景抒情，把真切强烈的感情融入生动的景物和场面之中。
小题4: 把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”（3分）
（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（2分）
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