1、阅读题  阅读选段，完成下面问题。????
　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．下面对文段的分析不准确的一项是（　　　）
A．先用“积土成山”等两个比喻引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的结论，从正面说明学习过程是逐渐积累的过程。
B．接着又用“不积跬步”“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大的目的。
C．紧接着又举出了四个比喻，用对比的方式，说明学习上坚持不懈的重要性。
D．最后用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”设喻，正反对照，进而说明：主观条件的好坏，不是学习好坏的决定因素。
2．对文段的分析理解，判断错误的一项是（　　　）
A．本文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻。
B．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件并不是决定因素，关键在于后天努力。
D．这段文字运用了排比、对比、对偶和拟人的修辞手法。

2、阅读题  燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。”
……
鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。” 出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉、
太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出，太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
《战国策·燕策三》
注：①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道，导，引导。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（???）
A．乃造焉造：到……去
B．却行为道却：退
C．所善荆轲可使也善：交好，友善
D．愿足下急过太子过：超过
小题2:下列各项中的句子依次表现太子“礼贤下士”，田光是“节烈侠士”的一项是（???）
A．①太子丹患之②欲自杀以激荆轲
B．①太子跪而逢迎，却行为道②遂自刭而死
C．①太子避席而请曰②偻行见荆轲
D．①太子送之至门②其智深，其勇沉，可与之谋也
小题3:下列分析不符合原文意思的一项是（???）
A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B．鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”
小题4:把下面的文言句子翻译成现代汉语。（共6分）
①既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
②见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。（3分）
译文：????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3、阅读题  阅读下面一段文字，完成1～4题。
　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，--南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃令将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
1．对下列句中加粗词语的解释，正确的一项是（???? ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云——怒：愤怒
B．北冥有鱼，其名为鲲——名：命名
C．是鸟也，海运则将徙于南冥——是：表判断
D．则芥为之舟——为：动词，作
2．比较下列句子中“其”字的意义和用法，判断正确的一项是（???? ）
①不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍，其正色邪？
④其视下也，亦若是则已矣。
A．①②句相同，③④句相同
B．①②句不同，③④句相同
C．①②④句相同，③句不同
D．①②句不同，③④句不同
3．“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”是比喻说理，还是举例说理？
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4．“天之苍苍”的实例，“水之积也不厚”“覆杯水于坳堂之上”等比喻重在论述什么道理？
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4、单选题  下列各组句子中划线词意义和用法相同的一组是 [???? ] A、王则夜起，饮帐中——大孤则四际渺弥皆大江
B、传其事以为官戒也——以吾一日长乎尔
C、儿之成，则可待乎——他日汝当用之
D、如诗不成，罚以金谷酒数——如或知尔，则何以哉

5、单选题  下列各句中加粗词语与现代汉语意思相同的一项是 [???? ] A ．河内凶，则移粟于河东。
B ．数口之家可以无饥矣。
C ．既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
D ．未有封侯之赏，而听细说。