1、语言运用题  解释下列加粗词的意义。
七月既望_________________________
举酒属客_________________________
白露横江_________________________
纵一苇之所 如____________________
浩浩乎如冯虚御风_________________
渺渺兮予怀_______________________
倚歌而和之_______________________
余音袅袅，不绝如缕_______________
正襟危坐_________________________
固一世之雄也_____________________
哀吾生之须臾_____________________
知不可乎骤得_____________________
则天地曾不能以一瞬_______________
而吾与子之所共适_________________
相与枕藉乎舟中___________________
山川相缪_________________________

参考答案：农历每月十六
通“嘱”，指劝人饮酒
弥漫，充溢<

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成下面的题。
　　余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
　　戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
1．下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（　　）
A．自京师乘风雪／自：自己
B．越长城之限／限：界限，这里指城墙
C．余始循以入／循：沿着
D．磴几不可登／几：几乎
2．下列加粗的字的意义和用法与例句相同的一项是（　　）
例句：回视日观以西峰，或得日，或否
A．吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书
B．或曰：此东海也
C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
3．下列句子中与“与子颍坐日观亭，待日出”句式相同的一句是（　　）
A．稍见云中白若摴蒱数十立者，山也
B．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
C．古之人不余欺也
D．今以钟磬置水中
4．下面对这段文字意思的分析概括，不恰当的一项是（　　）
A．记叙了登泰山的经过，着重记叙了登山的艰难和到达山顶后所见的景象。
B．作者先从北京到泰安，历以齐河、长清、泰山西北谷、长城。
C．作者登山的路线是：南麓、中谷、中岭、西谷、山巅。
D．“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”，描绘出一幅夕照美景，对雾的描写用了拟人的手法，形象生动，新颖别致，风格独具。

参考答案：1．A
2．D
3．D
4．D

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文字，完成3题
燕哙既立，齐人杀苏秦。苏秦之在燕，与其相子之为婚，而苏代与子之交。及苏秦死，
而齐宣王复用苏代。燕哙三年，与楚、三晋攻秦，不胜而还。子之相燕，贵重，主断。苏代为齐使于燕，燕王问曰：“齐王奚如?”对曰：“必不霸。”燕王曰：“何也?”对曰：“不信其臣。”苏代欲以激燕王以尊子之也。于是燕王大信子之。子之因遗苏代百金，而听其所使。
鹿毛寿谓燕王：“不如以国让相子之。人之谓尧贤者，以其让天下于许由，许由不受，有让天下之名而实不失天下。今王以国让于子之，子之必不敢受，是王与尧同行也。”燕王因属国于子之，子之大重。或曰：“禹荐益，已而以启人为吏。及老，而以启人为不足任乎天下，传之于益。已而启与交党攻益，夺之。天下谓禹名传天下于益，已而实令启自取之。今王言属国于子之，而吏无非太子人者，是名属子之而实太子用事也。”王因收印自三百石吏已上而效之子之。子之南面行王事，而哙老不听政，顾为臣，国事皆决于子之。
三年，国大乱，百姓恫恐。将军市被与太子平谋，将攻子之。诸将谓齐愍王曰：“因而赴之，破燕必矣．”齐王因令人谓燕太子平日：“寡人闻太子之义，将废私而立公，饬君臣之义，明父子之位。寡人之国小，不足以为先后。虽然，则唯太子所以令之。”太子因要党聚众，将军市被围公宫，攻子之，不克。将军市被及百姓反攻太子平，将军市被死，以徇。因搏难数月，死者数万，众人恫恐，百姓离志。孟轲谓齐王曰：“今伐燕，此文、武之时，不可失也。”王因令章子将五都之兵，以因北地之众以伐燕。士卒不战，城门不闭，燕君哙死，齐大胜。燕子之亡二年，而燕人共立太子平，是为燕昭王。
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
(节选自((史记》)小题1:下列各句中加点词的解释不正确的是 (???? )???
A．与其相子之为婚为婚：结为亲家
B．是名属子之而实太子用事也用事：执政，当权
C．卑身厚币以招贤者币：礼物
D．王必欲致士致：引导
小题2:以下各句中全都表现燕王有尧一样的圣贤美德一组是??? (??? )
①不如以国让相子之????????????????②燕王因属国于子之
③王因收印自三百石吏已上而效之子之?④禹荐益，已而以启人为吏
⑤卑身厚币以招贤者???????????????⑥而哙老不听政，顾为臣

A．③④⑥
B．①④⑤
C．②③⑥
D．①②⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是??? (??? )
A．燕王问齐王这个人怎么样?苏代说齐王不信任他的大臣，肯定不能称霸。苏代是想
用这些话刺激燕王，让他尊重子之。于是燕王十分信任子之。
B．太子平邀集他的同党聚合徒众，将军市被包嗣了王宫而攻打子之，然而没有攻克。
此时将军市被和百官又翻过头来攻打太子平。结果太子平战死，被陈尸示众。
C．孟轲劝说齐王去讨伐燕国，不想让齐王失掉周文王、武王伐纣那样的好时机。齐王于是命令章子率领五都的军队，并且偕同北方边境的士卒，一起讨伐燕国。
D．燕国被攻破之后，燕昭王即位，他注重招揽贤才，比如给郭隗改建了华美的住宅，
并用最高层次的待士礼节服侍他。

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:B

本题解析：
小题1:D招致
小题2:C ①“不如以国让相子之”是鹿毛寿对燕王说的话，不可选取。 ④“禹荐益，已而以启人为吏”是有人劝谏大王之语，排除。
小题3:B“将军市被和百官又翻过头来攻打太子平。结果太子平战死，被陈尸示众。”其中，战死的是市被。
参考译文
燕王哙即位以后，齐国人杀掉了苏秦。苏秦在燕国的时候，和国相子之结成了儿女亲家，苏秦的弟弟苏代也和子之交往密切。等到苏秦死后，齐宣王又任用了苏代。燕王哙三年（前318），燕国联合楚国及韩、赵、魏三国去攻打秦国，没有取胜就回国了。当时子之做燕国的国相，位尊权重，主决国家大事。苏代做为齐国的使臣出使到燕国，燕王问他说：“齐王这个人怎么样？”苏代回答说：“肯定不能称霸。”燕王问：“为什么呢？”回答说：“不信任他的大臣。”苏代是想用这些话刺激燕王，使他尊重子之。于是燕王十分信任子之。子之因此赠给苏代一百镒黄金，任凭他使用。
鹿毛寿对燕王说：“您不如把国家让给国相子之。人们之所以称道尧为君贤圣，是因为他把天下让给了许由，许由没有接受，因此尧有了让天下的美名而实际上并没有失去天下。如果现在您把国家让给子之，子之一定不敢接受，这就表明您和尧有同样的高尚品德。”燕王于是把国家托付给了子之，子之的地位就更其尊贵起来。有人对燕王说：“大禹举荐了伯益，却任用启的臣子当官吏。等到大禹年老时，又认为启不足以担当治理天下的重任，把君位传给了伯益。不久，启就和他的同党攻打伯益，夺走了君位。天下人都说大禹名义上是把天下传给了伯益，而实际上接着又让启自己夺了回去。现在大王说是把国家托付给了子之，但官吏却没有一个不是太子的臣子，这正是名义上把国家托付给子之，实际上还是由太子执政啊。”燕王于是把俸禄三百石以上的官吏
的印信收起来，交给了子之。子之就面向南坐在君位上，行使国王的权力；燕王哙年老不再处理政务，反而成为了臣子，国家一切政务都由子之裁决。
子之当国三年，燕国大乱，百官人人恐惧。将军市被和太子平谋划，准备攻打子之。齐国众将对齐湣王说：“趁这个机会出兵奔赴燕国，一定能把燕国打垮。”齐王于是派人对燕太子平说：“我听说太子主持正义，将要废私立公，整顿君臣的伦理，明确父子的地位。我的国家很小，不足以做为您的辅翼。即使这样，我们也愿意听从太子的差遣。”太子平于是邀集同党聚合徒众，将军市被包围了王宫，攻打子之，没有攻克。将军市被和百官又翻过头来攻打太子平。结果将军市被战死，被陈尸示众。这样，国内造成了几个月的祸乱。死去了好几万人，民众非常恐惧，百官离心离德。孟轲对齐王说：“现在去讨伐燕国，这正是周文王、武王伐纣那样的好时机，千万不能失掉啊。”齐王于是命令章子率领五都的军队，并且偕同北方边境的士卒，一起讨伐燕国。燕国的士兵不迎战，城门也不关闭，燕君哙死，齐军大胜。燕子之死后两年，燕国人共同拥立太子平，这就是燕昭王。
燕昭王是在燕国被攻破之后即位的，他以自身的谦恭和丰厚的礼物来招揽贤才。他对郭隗说：“齐国趁我们的国内混乱没有防备，攻破了燕国，我深知燕国国家小、力量弱，不足以报仇。可是如果得到贤士一起来治理国家，雪洗先王的耻辱，这是我的愿望啊。先生看到有这样合适的人才，我会亲自侍奉他的。”郭隗说：“
假若大王一定要招致贤士，那就先从我郭隗开始。至于那些比我更贤能的人，难道还会以千里为远而不来吗？”昭王于是给郭隗改建了华美的住宅，并像对待老师那样用最高层次的待士礼节服侍他。这时乐毅从魏国到来，邹衍从齐国到来，剧辛从赵国到来，贤士们争着奔赴燕国。燕王吊祭死者，慰问孤儿，和臣下们同甘共苦。

本题难度：一般

4、填空题  下列句中加粗字词均有活用现象，解释其用法及词义。
①唐浮图慧褒始舍于其址________________________
②以其乃华山之阳名之也________________________
③其下平旷，有泉侧出________________________
④其进愈难，而其见愈奇________________________
⑤世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远________________________
⑥至于幽暗昏惑而无物以相之________________________
⑦后世之谬其传而莫能名者________________________
⑧火尚足以明矣________________________

参考答案：①舍，名词活用为动词，筑舍定居。
②名，名词活用为动词

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1~5题。 余若水先生传
（清）张岱 　　余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。若水筮仕，得淮安宝应知县。时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之灭亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。
　　若水虽成进士，而家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。其旁僦①田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，共因就问之：亦罕见者，或拜门外以去。绍守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有程②无脚，四角悉支败瓦。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：“若水！人生会有交亲，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。今诸公赫然见过，将共张③之，是使我避名以求名，非所愿也。”客皆班荆④，主人墙隅咻咻然⑤，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。
　　外史曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足以。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身，呜呼，若水可以为难矣！（选自《琅嫒文集》卷之四，有删改）
　　[注]①僦：租。②程：床前的小桌。③共张：又作“供张”，设帐张乐，盛礼款待。④班荆：布草而坐。⑤咻咻然：灰尘蒙积的样子。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．强知县行属礼——强：强令
B．自恃交谊，殷勤造请——造：拜访
C．诸君即共前遮之——遮：阻拦
D．诸长吏皆重违其意——重：敬重
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（???? ）
A．痛哲兄之先萎/邻乏厚，君之薄也
B．因直前托视疾/因击沛公于坐
C．长为农夫以没世足矣/敛赀财以送其行
D．激愤而殉，以明节也/君子博学而日参省乎己
3．以下六句分别编为四组，全部说明余若水“明节避世”的一组是（???? ）
①若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归
②望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市
③聊引分自安，长为农夫以没世足矣
④架上又蒙戎练裙，馀即无有
⑤明日具钱米往遗之，再三辞
⑥身无长物，友人醵钱以殓
A．①③⑥
B．①④⑥
C．②③⑤
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（???? ）
A．余若水刚踏上仕途，就担任宝应知县，但他品行孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家，从此发誓不再渡江，隐居乡间。
B．余若水亲自带着家人耕种，艰难度日，妻子儿女安然自在，没有怨恨之情。死后，家中一贫如洗，朋友们凑钱为他办了丧事。
C．余若水清高安贫，朋友们一起来看望他，他想逃走。见了面，只谈论天气，不谈当时社会上的事。朋友救助钱和米，他也再三推辞。
D．张岱运用细节描写，把余若水刻画得神情毕现，并对其节操给予了高度评价。这反映了他身为清初汉族文人的复杂心态。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）长吏多其义，共因就问之，亦罕见者，或拜门外以去。
译文：____________________________________________
（2）人生会有交亲，子何避之深也？
译文：____________________________________________
（3）下可见故主，无辱先人，若余若水者足以。
译文：____________________________________________

参考答案：1．D
2．A
3．C
4．A

本题解析：

本题难度：一般