1、阅读题  阅读《论语》中的文字，回答⑴⑵两题。
子曰：“性相近也，习相远也。”
子曰：“唯上知与下愚不移。”
子曰：“有教无类。”
子以四教：文、行、忠、信。
德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。
⑴请你依据上文概括出孔子的某一种教育理念。
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⑵从以上五段中选择一段，以你的眼光简要评议孔子的教育思想或教育行为。
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参考答案：⑴教育可以影响甚至改变人生，教育必须平等，教育必须注重学生的

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　玉昔帖木儿，世祖时尝宠以不名，赐号月吕鲁那演，犹华言能官也。弱冠袭爵，统按台部众，器量宏达，莫测其际。世祖闻其贤，驿召赴阙，见其风骨庞厚，解御服银貂赐之。时重太官内膳之选，特命领其事。侍宴内殿，玉昔帖木儿起行酒，诏诸王妃皆为答礼。
　　至元十二年，拜御史大夫。时江南既定，益封功臣后，遂赐全州清湘县户为分地。其在中台①，务振宏纲，弗亲细故。兴利之臣欲援金旧制，并宪司入漕府；当政者又请以郡府之吏，互照宪司检底。玉昔帖木儿曰：“风宪所以戢奸，若是，有伤监临之职。”其议乃沮。遇事廷辩，吐辞鲠直，世祖每为之霁威。
　　至元二十四年，宗王乃颜叛东鄙，世祖躬行天讨，命总戎者先之。世祖至半道，玉昔帖木儿已退敌，僵尸覆野，数旬之间，三战三捷，获乃颜以献。诏选乘舆橐驼百蹄劳之。谢曰：“天威所临，犹风偃草，臣何力之有？”世祖还，留玉昔帖木儿剿其余党，乃执其酋金家奴以献，戮其同恶数人于军前。
　　明年，乃颜之遗孽哈丹秃鲁干复叛，再命出师，两与之遇，皆败之，追及两河，其众大衄，遂遁。时已盛冬，声言俟春方进，乃倍道兼行过黑龙江，捣其巢穴，杀戮殆尽。哈丹秃鲁干莫知所终，夷其城，抚其民而还。诏赐内府七宝冠带以旌之。二十九年，知枢密院。特赐步辇入内。位望之崇，廷臣无出其右。
　　三十年，成宗②以皇孙抚军北边，玉昔帖木儿辅行，请授皇孙以储闱③旧玺，诏从之。三十一年，世祖崩，皇孙南还。宗室诸王会于上都。定策之际，玉昔帖木儿起谓晋王甘麻剌曰：“宫车晏驾，已逾三月，神器不可久虚，?宗祧不可乏主。畴昔储闱符玺既有所归，王为宗盟之长，奚俟而不言。”甘麻剌遽曰：“皇帝践祚，愿北面事之。”于是宗亲大臣合辞劝进，玉昔帖木儿复坐，曰：“大事已定，吾死且无憾。”皇孙遂即位。进秩太师，赐以尚方玉带宝服，还镇北边。
　　元贞元年冬，议边事入朝，两宫锡宴，如家人礼。十一月，以疾薨。大德五年，追封广平王，谥曰贞宪。（选自《元史》，有删改）
　　【注】①中台：官署名称，和下文的“宪司”“风宪”同义，都指御史台。②成宗：指铁穆尔，忽必烈的孙子，后继位，为成宗。下文甘麻剌也是忽必烈的孙子。③储闱：本指太子所居之宫，此代指太子。
1、对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（????）
A、务振宏纲，弗亲细故／故：掌故
B、其议乃沮／沮：停止，终止
C、宗王乃颜叛东鄙／鄙：边境
D、二十九年，知枢密院／知：掌管
2、以下各组句子中，全部表现世祖器重玉昔帖木儿的一组是（????）
①弱冠袭爵，统按台部众
②诏诸王妃皆为答礼
③世祖每为之霁威
④诏选乘舆橐驼百蹄劳之
⑤特赐步辇入内
⑥赐以尚方玉带宝服
A、①③⑤
B、①④⑥
C、②③⑥
D、②④⑤
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（????）
A、“月吕鲁那演”是“才能突出的官员”的意思，世祖把它赏赐给玉昔帖木儿，足以看出世祖对玉昔帖木儿的宠爱。玉昔帖木儿也不负世祖厚望，屡立战功。
B、玉昔帖木儿为政勤勉，事无巨细，力求躬亲。担任御史大夫的时候，对有些官员提出的把御史台合并到掌管漕运的衙门中去等不合理的要求，他能够据理力争。
C、玉昔帖木儿足智多谋。在讨伐叛乱的哈丹秃鲁干时，故意放出风声说，等明年春天再进兵，实际上却兼程而行，渡过黑龙江，直捣叛军巢穴，平定了叛乱。
D、在铁穆尔继位这件事上，玉昔帖木儿功不可没。他先是请求世祖把太子的印玺授给铁穆尔，之后又在世祖驾崩之后劝说晋王干麻剌拥戴铁穆耳登基。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）世祖闻其贤，驿召赴阙，见其风骨庞厚，解御服银貂赐之。
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（2）天威所临，犹风偃草，臣何力之有？
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参考答案：1、A
2、D
3、B
4、（1）世祖听说

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
张去华，字信臣，开封襄邑人。幼励学，敏于属辞。召试，授御史台主簿，属三院议事，不得预坐。谓所亲曰：“簿领①之职，非壮夫所为。”即弃官归郑州，杜门不出者三载。
建隆初，始携文游京师，大为李昉所称。明年，举进士甲科，即拜秘书郎、直史馆。以岁满不迁，上章自诉，因言制诰张澹、卢多逊、殿中侍御史师颂文学肤浅，愿得校其优劣。太祖立召澹辈与去华临轩策试，命陶谷等考之。澹以所对不应问，降秩，即擢去华为右补阙，赐袭衣、银带、鞍勒马。朝议②薄其躁进，以是不迁秩者十六年。荆湖平，命通判道州。去华上言：“桂管为五岭冲要，令刘鋹保境固守，赖之为捍蔽，若大军先克其城，以趣番禺，如践无人之境。”有诏嘉奖。
从太宗征太原，监随驾左藏库，就命为京东转运使。雍熙中，王师讨幽州，去华督宋州馈运至拒马河，就命掌河北转运事。三年，知陕州，未行，着《大政要录》三十篇以献，上览而嘉之，因留不遣。会许王尹京，命为开封府判官。未几，有庐州尼道安讼弟妇不实，府不为治，械系送本州岛。弟妇即徐铉妻之甥。道安伐登闻鼓③，言铉以尺牍求请，去华故不为治。上怒，去华坐削一任，贬安州司马。
真宗嗣位，迁给事中、知杭州。两浙自钱氏赋民丁钱，有死而不免者，去华建议请除之，有司以经费所仰，固执不许。在洛葺园庐，作“中隐亭”以见志。景德元年，改工部侍郎致仕。三年，卒，年六十九。
去华美姿貌，善谈论，有蕴藉，颇尚气节。然不饰边幅，颇为清议所贬，以是不登显用。
（《宋史·张去华传》有删节）
【注】：①簿领：谓官府记事的簿册或文书。②朝议：包括有皇帝在的廷议或皇帝不在只有“九卿”、“王大臣”的集议。③登闻鼓，是悬挂在朝堂外的一面大鼓。
小题1: 对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是：???????（?）（3分）
A．不得预坐预：预先，提前
B．愿得校其优劣校：较量、比较
C．澹以所对不应问应：回应，回答
D．以是不登显用显用：重用
小题2: 以下各句中，全都表明张去华“敏于属辞”“尚气节”的一项是：??（??）（3分）
①上章自诉……愿得校其优劣???????????②有死而不免者，去华建议请除之
③在洛葺园庐，作“中隐亭”以见志??????④簿领之职，非壮夫所为
⑤以趣番禺，如践无人之境??????????? ⑥着《大政要录》三十篇以献

A．①②⑥
B．③④⑤
C．①③④
D．②⑤⑥
小题3: 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：???（?）（3分）
A．张去华从小就努力学习，在文章言辞上有一定的长处。后来被授予御史台主簿，但他觉得大丈夫不应久居人下，于是弃官回家乡，三载杜门不出。
B．宋太祖赵匡胤建隆二年，张去华中了进士并被授予官职。任职满一年没被提拔，他就上奏章指张澹、史师颂等文学肤浅，愿意与他们一较高低。
C．雍熙三年，张去华知陕州，未出发时，写下三十篇《大政要录》献给皇上，皇上因此留下了他。后任开封府判官被尼姑控告而削官，贬为安州司马。
D．宋真宗时，张去华任杭州知府。建议免除已死去那些人的人丁赋税，有关部门借口经费所仰，固执不许。后来在洛修建园庐，作“中隐亭”以表现心志。
小题4:用现代汉语翻译下面文言文。（10分）
（1）朝议薄其躁进，以是不迁秩者十六年。
（2）道安伐登闻鼓，言铉以尺牍求请，去华故不为治。

参考答案：
小题1:A
小题1:C
小题1:A

本题解析：
小题1:预：参与、参加
小题1:②表明张去华体恤民情，关爱百姓。⑤表明他有见识，有战略眼光。可能稍有争议的是：③张去华的主张没有被采纳，愤而在洛阳建园居住以“见志”，应该也是“尚气节”的体现；⑥写下洋洋洒洒的三十篇《大政要录》，应该是属文缀辞的表现，但内容却是施政方略，有点与题若即若离，所以正确选项里没选它
小题1:“大丈夫不应久居人下”错，壮夫，意思是大丈夫，但“久”字没有依据，应是他认为这职位没有决定权，“不得预坐”，就无法尽展其才，所以才说：“簿领①之职，非壮夫所为。”
小题1:（1）句意2分，“薄”“ 躁进”和“ 不迁秩者十六年”的句式（2）句意2分，“伐”“ 尺牍”“ 治”

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一段文言文（10分）
虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。
建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”
迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请。获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。
迁南阳太守。永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：“‘知人则哲，惟帝难之’。信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。
(《后汉书·虞延传》)
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（??）（2分）
A．于是外戚敛手，莫敢干法干：触犯
B．帝既异之异：认为……与众不同
C．自称南阳功曹诣阙诣：到……去
D．信哉斯言信：相信
小题2:以下六句话，分别编为四组，全都反映虞延刚正不阿、嫉恶如仇的一组是（??）（2分）
①魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之??②婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗
③居有顷，宗果以侈从被诛??④延陈其狱状可论者在东，无理者居西?
⑤有客马成者，常为奸盗，延收考之??⑥衍惭而退，由是以延为明

A．①②③
B．①③④
C．①②⑤
D．③⑤⑥
小题3:把文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
1）延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。（3分）
2）显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”（3分）

参考答案：
小题1:D
小题1:C
小题1:

本题解析：
小题1:“信”，应解为“确实”
小题1:③是说太守富宗遗憾没有听功曹虞延的劝谏。④是虞延设下的计策。⑥借邓衍辞去官职表明虞延有知人之明。
小题1:略
附参考译文：
虞延年轻时做亭长，此时王莽的贵人(女官名)魏氏的门客放纵，虞延带领官吏冲入他的家逮捕了他，虞延因此事被怨恨，所以官位不能升迁。王莽末年，天下大乱，虞延常常披铠甲戴头盔，护卫亲族，抵御掠夺的强盗，依赖他保全生命财产的人很多。

本题难度：一般

5、阅读题  任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学。
更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史曰请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节，都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤大夫争往宦焉。
建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶之礼。延乃移书属县，皆以年齿相匹，其产子者，始知种姓。延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。
视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。‘善事上官’，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也！”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。
（《后汉书·循吏列传》）
[注]①功曹：官名。②修书记：写好书信。③议曹祭酒：官名。④交趾：地名
小题1:下列句子中加线词的解释，不正确的一项是
A．省诸卒，令耕公田省：裁减
B．苌寻病卒，延自临殡寻：招致
C．是以郡中贤士大夫争往宦焉宦：做官
D．龙丘先生躬德履义履：实行
小题2:下列各句中加线的词的用法相同的一项是
A．①延乃令铸作田器②今其智乃反不能及
B．①年十二学于长安，显名太学②乃设九宾礼于庭
C．①敬待以师友之礼②作《师说》以贻之
D．①有原宪、伯夷之节②句读之不知，惑之不解
小题3:以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是
①会稽颇称多士????????????????????②聘请高行，敬待以师友之礼
③躬德履义，有原宪、伯夷之节??????④延自临殡，不朝三日
⑤郡中贤大夫争往宦焉??????????????⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业

A．①③⑤
B．①②⑤
C．②④⑥
D．③④⑥
小题4:将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。（12分）
①九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。（4分）
②延视事四年，征诣洛阳，以病稽留（4分）
③后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。（4分）

参考答案：
小题1:B
小题2:B
小题3:C

本题解析：
小题1:
试题分析：寻：不久。如：寻病终。（《桃花源记》）
点评：文言实词要结合上下文理解，但也可以从已学知识中迁移而来，本题中的“寻”，这样就会让学生学有所用，也更有利于考查考生的运用能力。本题在这一方面做得较好。
小题2:
试题分析：都是介词“在”；A连词，“于是”/副词，“竟然”；C介词，“用”，表方式/连词，表目的；D结构助词，“的”/宾语前置的标志。
点评：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有副词、助词、介词、连词等。考生复习时要分清词类。
小题3:
试题分析：①介绍会稽士人多的情况；③是称赞成丘先生的话；⑤表现郡中贤士大夫愿意为他所用。
点评：这是一道文本筛选信息题，文言文信息的筛选要注意题干中的限制条件，本题中“尊重、任用、培养人才”就是限制条件。命题者往往在选项中故意忽略题干中的限制条件而扩大答题范围。
小题4:
试题分析：注意重要的文言现象：①俗：民俗。籴：买粮。致：导致。以……为：把……当作。②视事：旧时指官吏到职办公。征：被征召。诣：到达。洛阳，以：因为。③坐：犯……罪。擅：擅自。上：上奏。左转：降职。
点评：本题句子选得较好，重点考查重要实词、虚词的用法意义。另外这两个句子很多地方要求考生结合上下文补充内容，所以考生平时学习要多培养语感，将句子翻译得更加通顺。

本题难度：一般