1、单选题  下列各句中加粗词的意义和用法，不完全相同的一项为

[???? ]

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下题。
　　陈矫字季弼，广陵东阳人也。避乱江东及东城，辞孙策、袁术之命，还本郡。太守陈登请为功曹，使矫诣许①。谓曰：“许下论议，待吾不足；足下相为观察，还以见诲。”矫还曰：“闻远近之论，颇谓明府骄而自矜。”登曰：“夫闺门雍穆②，有德有行，吾敬陈元方兄弟；渊清玉洁，有礼有法，吾敬华子鱼；清修疾恶，有识有义，吾敬赵元达；博闻强记，奇逸卓荦，吾敬孔文举；雄姿杰出，有王霸之略，吾敬刘玄德：所敬如此，何骄之有！余子琐琐，亦焉足录哉？”登雅意如此，而深敬友矫。
　　郡为孙权所围于匡奇，登令矫求救于太祖。矫说太祖曰：“鄙郡虽小，形便之国也，若蒙救援，使为外藩，则吴人剉③谋，徐④方永安，武声远震，仁爱滂流，未从之国，望风景附，崇德养威，此王业也。”太祖奇矫，欲留之。矫辞曰：“本国倒悬，本奔走告急，纵无申胥之效，敢忘弘演之义乎？”太祖乃遣赴救。吴军既退，登多设间伏，勒兵追奔，大破之。
　　太祖辟矫为司空掾属，除相令，征南长史，彭城、乐陵太守，魏郡西部都尉。曲周⑤民父病，以牛祷，县结正⑥弃市⑦。矫曰：“此孝子也。”表赦之。迁魏郡太守。时系囚千数，至有历年，矫以为周有三典之制，汉约三章之法，今惜轻重之理，而忽久系之患，可谓谬矣。悉自览罪状，一时论决。大军东征，入为丞相长史。军还，复为魏郡，转西曹属。从征汉中，还为尚书。行前未到邺，太祖崩洛阳，群臣拘常，以为太子即位，当须诏命。矫曰：“王薨于外，天下惶惧。太子宜割哀即位，以系远近之望。且又爱子在侧，彼此生变，则社稷危矣。”即具官备礼，一日皆办。明旦，以王后令，策太子即位，大赦荡然。文帝曰：“陈季弼临大节，明略过人，信一时之俊杰也。”帝既践阼，转署吏部，封高陵亭侯，迁尚书令。明帝即位，进爵东乡侯，邑六百户。车驾尝卒至尚书门，矫跪问帝曰：“陛下欲何之？”帝曰：“欲案行⑧文书耳。”矫曰：“此自臣职分，非陛下所宜临也。若臣不称其职，则请就黜退。陛下宜还。”帝惭，回车而反。其亮直如此。加侍中光禄大夫，迁司徒。景初元年薨，谥曰贞侯。（选自陈寿《三国志·魏书二十二》，有删节）
　　[注]①许：许昌。②雍穆：和睦。③剉：cuò，折损，摧折。④徐：徐州。⑤曲周：古地名。⑥结正：定案，判决。⑦弃市：指在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众。 ⑧案行：巡行，巡视，此处引申为“查阅”。
下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（???? ）
A．所敬如此，何骄之有——陛下欲何之
B．余子琐琐，亦焉足录哉——焉用亡郑以陪邻
C．今惜轻重之理，而忽久系之患——然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
D．且又爱子在侧，彼此生变，则社稷危矣——臣死且不避，卮酒安足辞

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逢能谋，张文表善战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使，拜行逢集州刺史，为逵行军司马。
　　显德元年，拜行逢武清军节度使，权知潭州军府事。潘叔嗣既杀逵，遣其客将李简率朗人迎行逢为帅。行逢入城，或请以潭州与叔嗣，行逢曰：“叔嗣杀主帅，罪当死，若与武安，是吾使之杀主公也。”召以为行军司马。叔嗣怒，称疾不至。乃阳以武安与之，召使至府受命。至则遣人执之立庭下，责之曰：“汝为小校，无大功，王逵用汝为团练使，一旦反杀主帅。吾未忍斩汝，乃敢拒吾命乎！”遂杀之。
　　行逢，故农家子，起微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝，则可矣；汝居官无状，吾不敢以法贷汝。”与之农具而遣之。辟署僚属，皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。
　　又性勇敢，果于杀戮，将士恃功骄慢者，一以法绳之。大将十余人，谋为乱，行逢召宴诸将，酒半，呼壮士曳下斩之，一军皆畏服。民过无大小俱死，妻勋国夫人严氏谏曰：“人情有善恶，安得一概滥杀？”行逢怒曰：“此外事，妇人何知！”严氏不悦，绐曰：“家田佃户，以公颇贵，不力农，请往视之。”至则营居以老，岁时衣青裙押佃户送租入城，行逢行止之，不从，曰：“税，官物也，若主帅自免其家，何以率下？”一日行逢往就之，劳曰：“吾贵矣，夫人何自苦？”严氏曰：“公思做户长时乎？民租后时，常苦鞭抶，今贵矣，奈何忘陇亩间邪？”行逢命群妾强拥升肩舆，严氏卒无留意，因曰：“公用法太严而失人心所不欲留者仓卒祸起田野间易逃死尔。”行逢为之稍损。（选自《春秋十国》有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（?????）
A.以骁勇，累迁裨校??????????迁：降职
B.吾今私汝，则可矣??????????私：偏爱
C.辟署僚属，皆取廉介之士???署：任命
D.严氏不悦，绐曰???????????绐：欺骗
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（?????）
A??.乃阳以武安与之/乃敢拒吾命乎
B.?励精为治，公而无私/与之农具而遣之
C.?此外事，妇人何知/若主帅自免其家，何以率下
D.?至则营居以老/咸以知兵名
3．给文中画横线的句子断句正确的一项是（?????）
A.?公用法太严而失人心/所不欲留者/仓卒祸起/田野间易逃死尔
B.?公用法太严而失/人心所不欲留者/仓卒祸起田野间/易逃死尔
C.?公用法太严而失人心/所不欲留者/仓卒祸起田野间/易逃死尔
D.?公用法太严而失/人心所不欲留者/仓卒祸起/田野间易逃死尔
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A.周行逢出身于低微的农家，年轻时不务正业，曾因犯法被发配充军，后凭着勇敢和谋略成了当时有名的军事将领。
B.潘叔嗣和周行逢都曾经是王逵的部下，潘叔嗣杀了王逵后请周行逢为主帅，后因不听从安排被周行逢骗离驻地杀死。
C.周行逢为官公正无私，以清廉正直和有才能为标准选拔官吏，即使对自己的女婿也不例外，确实难得。
D.周行逢的妻子劝谏丈夫不要滥杀无辜，却遭责怪，后来有提醒他富贵后不要忘本，他仍没有接受意见。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。
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（2）汝居官无状，吾不敢以法贷汝。
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（3）将士恃功骄慢者，一以法绳之。
_____________________________________________________?????

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。 催 科①
[明]江盈科 　　为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣！
　　国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹固、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣！
　　呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉！或有尤之者，则应曰：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：丕能复念尔民也。”余求其比拟，类驼医然。
　　昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”
　　呜呼！世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。（选自《雪涛阁集》卷十四）
　　【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵（xiāo）腹：空腹。⑤躧（xǐ）：踩，踏。⑥蠲（juān）：减少。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．催科与抚字，往往相妨，不能相济——济：补益。
B．如是而后赋可完——完：结束。
C．延吾治，可朝治而夕如矢——延：请。
D．比岁蠲，比岁免——比岁：连年。
2．下列各组语句中，加粗的词的意义、用法都相同的一组是（???? ）
A．槌楚不完，而囹圄、而桎梏——古者富贵而名摩灭，不可胜计
B．阳城以拙蒙赏——王尝语庄子以好乐，有诸
C．国家之需赋也，如枵腹待食——石之铿然有声者，所在皆是也
D．为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚——（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪
3．以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（???? ）
①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼 ③穷民之输将也，如挖脑出髓
④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 ⑤盖由古昔为然，今非其时矣
⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。
C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。
译文：_______________________________________________________
（2）吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。
译文：_______________________________________________________
（3）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？
译文：_______________________________________________________

5、阅读题  文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成小题。
吴范字文则，会稽上虞人也。以治历数，知风气，闻于郡中。举有道，诣京都，世乱不行。会孙权起于东南，范委身服事，每有灾祥，辄推数言状。其术多效，遂以显名。
初，权在吴，欲讨黄祖。范曰：“今兹少利，不如明年。明年戊子，荆州刘表亦身死国亡。”权遂征祖，卒不能克。明年，军出，行及寻阳，范见风气，因诣船贺，催兵急行，至即破祖，祖得夜亡，权恐失之，范曰：“未远，必生禽祖。”至五更中，果得之，刘表竟死，荆州分割。
及壬辰岁，范又白言：“岁在甲午，刘备当得益州。”后吕岱从蜀还，遇之白帝，说备部众离落，死亡且半，事必不克。权以难范，范曰：“臣所言者天道也，而岱所见者人事耳。”备卒得蜀。
初，权为将军时，范尝白言“江南有王气，亥子之间有大福庆。”权曰：“若终如言，以君为候。”及立为吴王，范时侍宴。曰：“昔在吴中，尝言此事，大王识之邪?”权曰：“有之。”因呼左右，以侯绶带范。范知权欲以厌当前言，辄手推不受。及后论功行封，以范为都亭侯，诏临当出，权恚其爱道于己也，削除其名。
范为人刚直，颇好自称，然与亲故交接有终始。素与魏滕同邑相善。滕尝有罪，权责怒甚严，敢有谏者死，范谓滕曰：“与汝偕死。”滕曰：“死而无益，何用死为?”范曰：“安能虑此，坐观汝邪?”乃髡头自缚诣门下，使铃下以闻。铃下不敢，曰：“必死，不敢白。”范曰：“汝有子邪?”曰：“有”。曰：“使汝为吴范死，子以属我。”铃下曰：“诺。”乃排阁入。言未卒，权大怒，欲便投以戟。逡巡走出，范因突入，叩头流血，言与涕并。良久，权意释，乃免滕。滕见范谢曰：“父母能生长我，不能免我于死。丈夫相知，如汝足矣，何用多为!”
黄武五年，范病卒，长子先死，少于尚幼。于是业绝，权追思之，募三州有能举知术数如吴范、赵达者，封千户侯，卒无所得。
《三国志·吴范传》
小题1:下列句中划线词的解释有误的一项是（ ）（3分）
A．其术多效，遂以显名 应验
B．未远，必生禽祖 通“擒”，捉
C．权以难范，范曰：“……” 责难
D．尝言此事，大王识之邪？ 知道
小题2:下列句子分成四组全部能表现吴范“神机妙算”的一项是（ ）（3分）
①举有道，诣京都，世乱不行 ②每有灾祥，辄推数言状
③至五更中，果得之 ④刘表竟死，荆州分割
⑤昔在吴中，尝言此事 ⑥使汝为吴范死，子以属我

A．①③⑤
B．②④⑥
C．①⑤⑥
D．②③④
小题3:下列关于文章的理解分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．当初，孙权在吴郡，想要讨伐黄祖，吴范认为当时不吉利，不如下一年再出兵，并预料到那时刘表会身死国灭。但孙权没有采纳他的建议，结果真的没有成功。
B．孙权即位做了吴王后，在论功行赏时，本已封吴范为都亭侯，但诏令发出后，孙权变卦，取消了对吴范的封赏，原因是孙权觉得吴范对自己吝惜法术。
C．在搭救魏滕一事上，吴范表现出了重情重义、勇敢无畏的一面，这一点也触动了铃下，是使锻铃下同意进去为他通报的重要原因。
D．黄武五年，吴范病逝，孙权追念他，想再招募像吴范一样懂得术数的人，却一无所获。这件事从侧面展现出吴范法术的高超。
小题4:将文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）范知权欲以厌当前言，辄手推不受。（5分）
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（2）父母能生长我，不能免我于死。太夫相知，知汝足矣，何用多为！（5分）
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