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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点汇总《古代诗歌鉴赏》高频考点巩固(2017年最新版)(八)
2017-01-16 12:19:26 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面这首诗,完成下列各题。(6分)
鹊桥仙(陆游)
一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台西住。卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?
潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去。时人错把比严光,我自是无名渔父。
渔翁(柳宗元)
渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。
回看天际下中流,岩上无心云相逐。
小题1:陆游《鹊桥仙》中的“渔夫”和柳宗元《渔翁》中“渔翁”的形象有何相同之处?请简要分析。(3分)
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小题2:“潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去”和“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活,但表现手法不同,试作分析。(3分)
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参考答案:
小题1:“卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?”“渔翁夜


本题解析:
小题1:3分
小题2:表现手法写出相对应的两种,给2分,能作简要分析,1分。


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面一首元曲,然后回答问题。 [双调]折桂令·九日
张可久
对青山强整乌纱②,归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。
人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 [注]①九日:农历九月九日,中国人素有登高思乡的习俗。②乌纱:泛指帽子。
(1)这首曲子表达了作者怎样的情感?
_____________________________________________
(2)本曲以“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”作结,有什么样的表达效果?
_____________________________________________


参考答案:(1)表达了一种凄凉的思乡之情。
(2)以哀景作结,进


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  【题文】古代诗歌阅读:阅读下面这首诗,完成小题。(共11分)
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
【注】①寒食:清明前一天(一说前两天)。这首诗是皇


参考答案:


本题解析:


本题难度:困难



4、阅读题  阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(8分)
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风①乱飐②芙蓉水,密雨斜侵薜荔③墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一方。
【注】柳宗元曾积极参加王叔文领导的政治革新运动,革新失败后,被贬为永州司马,后又贬为柳州刺史。而一同参加革新运动的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因此而分别贬至更荒远的漳州、汀州、封州、连州任刺史。①惊风:狂风。 ②飐:吹动。 ③薜荔:一种蔓生植物,也称木莲。?
小题1:请概括颔联描写的景物特点,简析本联蕴含的深意。(4分)
小题2:请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。(4分)


参考答案:
小题1:颔联写近景,诗人用了借景抒情、象征(或比喻或


本题解析:
小题1:
试题分析:本题考查对诗歌的鉴赏能力,可结合注释翻译颔联,抓住景物意象特征,在理解的基础上,描绘景物。如果有运用写作手法,一定要点明手法。鉴赏诗歌蕴含深意一定要了解古典诗词中常见意象的象征意义。如:屈原《离骚》有云:“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”又云:“擥木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊;矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。謇吾法大前修兮,非世俗之所服。”所以,“芙蓉、薜荔”历来被视为高洁之物。
小题2:
试题分析:诗歌的思想内容一般指诗歌画面反应的状况或现象、诗歌的主题、诗人寄托的情感等。鉴赏古代诗歌的思想内容,首先要思考并解决下面一系列问题:这首诗究竟写了什么内容?作者为什么要这样写?作者这样写究竟要表达什么样的观点态度?诗歌的感情基调与主旨是什么?


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首诗,完成后面题目。(10分)
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
小题1:赏析第二句“急”字的妙用。(4分)
小题2:诗中两处描写自然景物,其表现手法和作用有何不同?(6分)


参考答案:
小题1:“急”字表面是刻画水流的迅疾,其实暗写了舟行


本题解析:
小题1:
试题分析:赏析“急”这个字运用的妙处,需要把握其表面和内在两层意思,注意结合诗句内容加以分析和主旨,联系诗歌题目,是送别诗,应联想到诗人的心情等,据此作答。
小题2:
试题分析:首先脑海中要有这些印象:诗词中的表现手法(艺术手法)有,抒情方式---直接抒情(直抒胸臆);间接抒情---借景抒情、寓情于景、情景交融;托物言志;借古讽今;衬托等。此题要结合诗句,联系本文写作内容和主旨,不难得出答案。


本题难度:一般



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