1、单选题  下列句中加粗词语古今意义相同的一项是

[???? ]

2、阅读题  文言文阅读（19分）
杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。
嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。” 世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。
五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。
慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒②多暇，书无所不览。尝语人曰：“ 资性不足恃， 日新德业， 当自学问中来。” 故好学穷理， 老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。（选自《明史》）
【注】①大珰：大宦官。②投荒：被流放边地。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（????）
A．时大珰张锐、于经论死论：判罪
B．施于小过，俾民自新俾：使
C．命执首事八人下诏狱执：执行
D．叩以疑义叩：询问
小题2:下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是（3分）（???）
①偕同列三十六人上言???????????②尽斥锦衣冒滥官
③撼门大哭，声彻殿庭???????????④乃再杖七人于廷
⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥?????⑥慎知而谨备之

A．①③⑤
B．①②④
C．③⑤⑥
D．②④⑥
小题3:下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（???）
A．杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。
B．杨慎经常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。
C．杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。
D．杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。（5分）
（2）尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”（5分）

3、单选题  下列作品、作家、国别（或朝代），对应正确的一项是（??）
A．《复活》——阿?托尔斯泰——苏联
《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国
B．《西厢记》——王实甫——元代
《神曲》——但丁——德国
C．《桃花扇》——孔尚任——清代
《唐璜》——拜伦——英国
D．《欧根?奥涅金》——歌德——德国
《北京人》——曹禺——现代

4、阅读题  文言文阅读（19分）
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（节选自《清史稿?列传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）???????????????（???）
A．旧不满百家，至此户口渐蕃蕃：增多
B．元淳尝署州事署：代理
C．卒定谳，论罪如律论：议论
D．复欲于计典黜之黜：罢免
小题2:下列各组句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（3分）???????（???）
①愿减浮额之粮，罢无益之费???????②时步行闾里间，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣???④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除???⑥疏以入告，竟获俞旨免焉

A．③④⑥
B．①②⑤
C．①②⑥
D．③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）???????????（???）
A．陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。初任昌化县知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓的负担，发展了当地的农业生产。
B．陶元淳为官刚正，不怕得罪上司。在任崖州知州时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案却被诬陷。总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。
C．陶元淳一身正气，不惧威胁。在他初审黄镇中违法杀人的案子时，黄镇中命令士兵冲入衙内以武力相威逼，陶元淳拍案怒斥，黄镇中“气慑”而退。
D．陶元淳力行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”。他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。（5分）
（2）吾初下车，便劾廉吏，何以率属？（5分）

5、阅读题  阅读下面的文字，回答问题。 《张中丞传》后叙（节选）
韩愈 　　愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事，云：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听英语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应，巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也。公有言，云敢不死！”即不屈。
　　张籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉，好学，无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷，不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖，死，命也！”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心，与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩，贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。（有删减）
1．下列各句对加粗词的解释，有误的一项为（???? ）
A．延霁云坐——延：请。
B．此矢所以志也——志，作标记。
C．及巡起事，嵩常在围中——常：常常。
D．因乱抽他帙以试——帙：书套，这里指书。
2．下列各句中加粗词的意义和用法，完全相同的一项为（???? ）
A．①愈尝从事于汴、徐二府②南霁云之乞救于贺兰也
B．①贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上②巡不屈，即牵去，将斩之
C．①嵩将诣州讼理，为所杀②身死人手，为天下笑者
D．①城陷，贼以刃胁降巡②以巡初尝得临涣县尉，好学，无所不读
3．以下六句话分别编成四组，全都能够表现南霁云和张巡高尚品质的一组是（???? ）
①云虽欲独食，义不忍
②因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰
③欲将以有为也。公有言，云敢不死
④吾于书读不过三遍，终身不忘也
⑤为文章，操纸笔立书，未尝起草
⑥汝勿怖，死，命也
A．②③④
B．①②③
C．④⑤⑥
D．①⑤⑥
4．下列关于本文的分析和理解，有误的一项为（???? ）
A．南霁云请援兵一节，作者把南霁云放在贺兰进明嫉妒张巡的功绩，而又企图强留南霁云的矛盾中，展示南霁云忠义、慷慨、愤激的鲜明性格。
B．南霁云就义一节，将南霁云和张巡放在一起互相映衬，显示了两位英雄精神的契合；而张巡的忠义严肃，南霁云的临危不惧、慷慨爽朗，又各具个性。
C．作者从转述跟随过张巡的于嵩的话人手，用叙家常话一般的口吻，通过几个细节，使张巡聪明博学、才思过人、爱憎分明的特征十分鲜明，使张巡的形象更加丰满。
D．第二段补叙张巡的读书、就义，许远的性格、外貌、出生年月以及于嵩的有关逸事。所用材料虽然不像第一段那样集中完整，但作者娓娓道来，同样具有很强的艺术感染力。
5．翻译文言文阅读材料中的句子。
（1）云来时，睢阳之人不食月余日矣。
译文：_________________________________________
（2）愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。
译文：_________________________________________
（3）巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
译文：_________________________________________