1、阅读题  【题文】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
注：这首诗大约是诗人被贬为龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。柴侍御可能是要从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。
【小题1】你认为这首诗第一句中的哪个字用得好？为什么？5分
【小题2】诗人送别友人却“不觉有离伤”，这合乎情理吗？请结合全诗简要分析。6分

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
秋月
（宋）程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
小题1:“白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请加以分析。（4分）
小题2:有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说 “不着一字，尽得风流” 。你是否同意？请结合全诗简要说明。（4分）

3、阅读题  
分析诗词名句，在每句后面的括号里切当写出该诗句主要运用的修辞手法。
3、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
4、“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 （1）作者在中间两联中采用了什么手法来写王昭君的悲剧。请结合诗句做具体分析。
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（2）试分析概括这首诗的主旨。
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5、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成22——23题。（6分）
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
22．从题材的角度来看，这是一首??????诗，与其他同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种???????的心态。（2分）
23．后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你的看法和理由。（4分）
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