1、阅读题  阅读《项脊轩志》选段，完成下面问题。
???????? 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。?吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前，然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
1、下列句子中加粗词语解释有误的一项是（???? ）
A．吾妻来归???????????????????嫁过来
B．吾妻归宁???????????????????回娘家
C．乃使人复葺南阁子???????????修葺
D．其制稍异于前???????????????制度
2、下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是（?????）
A．其后六年???????????????????其制稍异于前
B．余既为此志?????????????????为赋以吊屈原
C．乃使人复葺南阁子???????????乃不知有汉
D．然自后余多在外?????????????何为其然也
3、翻译选文中划横线的句子。
??????吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
译文：___________________________________________________

2、阅读题  阅读下面的文字，完成1～4题。 与友人荆雪涛书
[清]于成龙 ??????? 广西柳州罗城，偏在山隅，土司①环绕，山如剑排，水如汤沸，蛮烟瘴雨。北人居此，还者十不得一二。
??????? 选授后，亲者不以为亲，故者不以为故。同年生王吉人，劝勿往。私心自度：“古人‘利不苟趋，害不苟避’之义何为？”俯首不答。抵舍，典鬻田屋，得百金，携苍头②五人，拜先祠，别老母，门内外但闻哭声，不复回顾。
??????? 行及湖南冷水滩，卧病，扶掖陆行。之桂林，皆劝以善调治，勿亟赴罗城。抱疴之人，至是胆落，往日豪气，不知消磨何所矣！到县庭，无门垣，草屋三间，内廨支茅穿漏，四无墙壁。郁从中来，病不自持，一卧月余。从仆环向而泣，了无生气。乞归无路，扶病理事，立意修善，以回天意。凡有陋弊，清察厘革。无几何，一仆死，余仆皆病。万里一身，生死莫主。夜枕刀卧，床头树一枪以自防。然思为民兴利除害，囊无一物，猺獞虽顽，无可取之资，亦无可杀之仇也。事至万不得已，则勉强为之。申明保甲，不得执持兵器。间有截路伤命，无踪盗情，必务缉获，推详真实。渐次人心信服，地方宁静。而地与柳城西乡接境，其人祖孙父子，生长为贼，肆害无已。约某乡民练兵，亲督剿杀。渠魁③俯首，乞恩讲和，掳掠男女牛畜皆送还。敢有侵我境者，竞行剿灭，而邻盗渐息。 ????嗣后官民亲睦，环集问安，如家人父子。而民俗婚丧之事，亦皆行之以礼，感之以情。罗城之治，如斯而已。
??????? 自数年来，本非为功名富贵计，只欲生归故里。日二食或一食，读书堂上，坐睡堂上，首足赤露，无复官长礼。夜以四钱沽酒一壶，无下酒物，快读唐诗，痛哭流涕，并不知杯中之为酒为泪也。回想同僚诸人，死亡无一得脱。是以赴蜀之日，益励前操，至死不变。偶书寄，以发知己万里一慨。
??????? （节选自《清文观止》）
??????? [注]①土司：元、明以来，在西北、西南等蛮苗地区设置由少数民族的首领充任世袭的官职。②苍头：仆人。③渠魁：盗寇中的首脑。
1．对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是(???? )
A．典鬻田屋，得百金????鬻：卖
B．凡有陋弊，清察厘革????厘：整理
C．皆劝以善调治????调治：调整，治理
D．申明保甲????申明：陈述，说明
2．下列各组语句中，全都是表述作者于成龙“利不苟趋，害不苟避”的一组是(?????)
①门内外但闻哭声，不复回顾
②往日豪气，不知消磨何所矣
③乞归无路，扶病理事，立意修善，以回天意
④万里一身，生死莫主
⑤约某乡民练兵，亲督剿杀
⑥事至万不得已，则勉强为之
A．①②③
B．②③④
C．①③⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(?????)
A.去罗城赴任之前，朋友王吉人曾劝告于成龙，不要去那蛮荒僻野之地，于成龙没有动摇。
B．于成龙熬过了数年的艰难生活，既是为了能向朝廷表明自己的节操，也是为了有朝一日能加官进爵。
C．于成龙经常一个人喝酒吟诗，想到自己的处境则痛哭流涕，可见他是一个性情中人。
D．在于成龙的精心治理下，罗城安定太平，官民之间像家人一样和睦融洽。
4．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)选授后，亲者不以为亲，故者不以为故。
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(2)间有截路伤命，无踪盗情，必务缉获，推详真实。
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(3)是以赴蜀之日，益励前操，至死不变。
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3、阅读题  阅读下文，回答后面的问题。
　　梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下奉，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。（《隋书·列传第三十八·循吏》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（????）
A．彦光前在岐州，其俗颇质——质：质朴。
B．上闻而谴之，竟坐免——坐：因为。
C．庶有以变其风俗，上答隆恩——庶：希望。
D．发摘奸隐，有若神明——摘：揭发。
2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（????）
A．有规检，造次必以礼
B．衣冠士人多迁关内
C．唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭
D．非圣哲之书不得教授
3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（????）
A．其父每谓所亲曰／吾少孤，及长，不省所怙
B．为之作歌，称其不能理化／尔其无忘乃父之志
C．事亲礼阙，为从弟所讼／有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．以德化人，皆此类也／伏惟圣朝以孝治天下
4．以下句子分别编为四组，全都表现梁彦光的为政之道的一组是（????）
①略涉经史，有规检，造次必以礼
②发摘奸隐，有若神明
③每乡立学，非圣哲之书不得教授
④彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙
⑤彦光训谕而遣之
⑥吏人感悦，略无诤讼
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②③④
D．④⑤⑥
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（????）
A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。
B．梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州?民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。
C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒；另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D．梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
6．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
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（2）后改过励行，卒为善士。
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4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下题。
蚊?对
（明）方孝孺
天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股囋面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚊如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非吾血者耶？尔不谨，蹇帷而放之人。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。”生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？”
童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，絪緼二气，赋形受质，人物是分。大之为犀象，怪之为蛟龙，暴之为虎豹，驯之为麋鹿与庸狨，羽毛而为禽为兽，裸身而为人为虫，莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫若其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当可如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜栗而饮汤，同也；畜妻而育子，同也：衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所，而寝辄不安；闻同类之相而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”
天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。
?[注]：①翣（shà）：扇子
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．赋形受质质：资质
B．今人乃自贵其贵贵：以……为贵
C．畜妻而育子，同也畜：养
D．乘其同类之间而陵之陵：欺凌
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．生惊寤，以为风雨且至也邻之厚，君之薄也
B．尔不谨，蹇帷而放之人。宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
C．其食乎物者，可谓泰矣其孰能讥之乎
D．而物独不可食于人耶臣诚恐见欺于王而负赵
小题3:下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（3分）

A．天台生困暑，夜卧（于）絺帷中
B．童子拔蒿束之，置火于（其）端

C．其烟勃郁，（烟）左麾右旋，绕床数匝
D．蚊一举喙，（人）即号天而诉之
小题4:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）
A．“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。
B．本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。
C．本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启入深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。
D．本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。
小题5:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（共9分，每题3分）
（1）吾为物所苦，亟起索烛照。（3分）
译文：
（2）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？（3分）
译文：
（3）闻同类之相而若无闻，岂君子先人后身之道耶？。（3分）
译文：

5、单选题  下列词语解释有误的一项是

[???? ]