1、单选题  下列句子中“之”字的意义和用法分析有误的一项是

[???? ]

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成1-4 题。 朱竹君先生传姚??鼐 ??????? 朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。
??????? 先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。
??????? 先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。
??????? 姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。
1.下列各组句子中划线词的意思相同的一项是（??????）????????
A. 先生初为诸城刘文正公所知?????????? 人非生而知之者
B. 会上下诏求遗书?????????????????????????????? 迁客骚人，多会于此
C. 时文正在军机处，顾不喜????????????? ?大行不顾细谨，大礼不辞小让
D. 所欲著书皆未就????????????????????????????? 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
2.与“以过降级，复为编修”中“以”的意义和用法相同的一项是（???? ）
A. 富国以农，距敌恃卒
B. 奈何以非金石之质，欲与草木而争荣
C. 思厥先祖父，暴霜露、斩荆棘，以有尺寸之地
D. 勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
3.以下各组句子中，分别表明朱筠“宽厚待人”和“生性耿介”的一组是（???? ）
A. 上遽称许朱筠学问文章殊过人?????? 而博学强识不衰
B. 与文正固争执?????????????????????????????????? 去而人爱思之
C. 与客饮酒谈笑穷日夜?????????????????????? 所欲言者无不尽??????????????????
D. 与言论若同辈?????????????????????????????????? 又时以持馆中事与意迕????????????
4.下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（???? ）
A. 作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。
B. 朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
C. 朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。
D. 文末提到朱筠当年，但是题名虽在而先生已经不在的现实，令作者无限感伤惆怅！全文于此戛然而止，意韵无穷，充分体现出作者对朱筠的缅怀之情。

3、阅读题  阅读下文，完成下面问题。 金溪县义渡记明
宋濂 　　抚州金溪县南若干里，旴水与清江合流入于汝，名曰东溪。其地为四达之衢，人之所负、物之所载，咸出焉。溪广不可梁，必籍舟乱流①以济。当气升水起，篙师舣棹以征金钱，逾时不能遽涉。或水落气缩，冰霜寒冱②，类揭跣③以进，若履刀戟然，人病之。
　　溪滨质士曰何有华，恻然以为己忧，伐坚木造舟，置诸冲，往者聚数十人辄渡之，来者亦然。割田食舟子，自朝抵夕，不敢斯须远去，舟败，更新之。《周语》曰：“辰角见而雨毕，天根见而水涸。”“雨毕而除道，水涸而成梁。”④此有司济人常事尔。初，不责民也。有华以编氓⑤，能佐官政之不及，可不谓贤哉！
　　有华字祥瑞，周穷扶难，劈途架桥，其事盖不一而足云。
　　【注】①乱流：横渡。②冱：冻结。③揭跣：赤脚。④《周语》四句：意思是寒露节后雨季停止，五日之后，秋水干涸。雨季过了修路，水干了架桥。⑤编氓：编入户籍的普通人。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
⑴其地为四达之衢（　　　）
⑵置诸冲（　　　）
⑶周穷扶难（　　　）
⑷其事盖不一而足云（　　　）
2．下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是（　　　）
A．旴水与清江合流入于汝——是故所欲有甚于生者
B．人之所负——备他盗之出入与非常也
C．类揭跣以进——此吾祖太常公宣德间执此以朝
D．水涸而成梁——后人哀之而不鉴之
3．用现代汉语解释下列句子。
（1）溪广不可梁，必藉舟乱流以济。
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（2）若履刀戟然，人病之。
___________________________________________________________
4．第二段说何有华“恻然以为己忧”，其“忧”的是。（用自己的话回答）
　_________________________________________________________
5．根据文章内容，概括何有华的优秀品格：_____________、_____________。

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面小题。
山 魈①
［南朝·齐］祖冲之
宋元嘉初，富阳人姓王，于穷渎②中作蟹簖③。旦往视之，见一材头④，长二尺许，在簖中而簖裂开，蟹出都尽。乃修治簖，出材岸上。明往视之，见材复在簖中，败如前。王又治簖出材，明晨往视，所见如初。王疑此材妖异，乃取内蟹笼中，系担头归，云：“至家当斧破燃之。”
未之家三里，闻中倅倅动，转顾，见向材头变成一物，人面猴身，一手一足，语王曰：“我性嗜蟹，比日实入水破君蟹簖，相负已多，望君见恕。开笼出我，我乃山神，当相佑助，全簖得大蟹。”王曰：“汝犯暴人，前后非一，罪自应死。”此物转顿请乞放，王回顾不应答。物曰：“君何姓何名，我欲知之。”频问不已，王遂不答。去家转近，物曰：“既不放我，又不告我姓名，当复何计，但应就死耳。”王至家，积火焚之。后寂然无复异。
土俗谓之山魈，云：知人姓名，则能中伤人，所以勤问王，正欲害人自免。
（选自《述异记》)
【注】 ①山魈（xiāo）：一种猿猴。②穷渎(dú)：小沟渠。③簖（duàn）：插在沟渠中用来拦捕鱼蟹的竹围栏。④材头：木头，木材。
小题1:对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（???）
A．见向材头变成一物向：原先
B．比日实入水破君蟹簖比：最近
C．此物转顿请乞放顿：顿时
D．去家转近去：距离
小题2:下列各组语句中，全都表明山魈奸诈的一组是（3分）（???）
①见材复在簖中，败如前???②君何姓何名，我欲知之???③当复何计，但应就死耳?
④我乃山神，当相佑助?????⑤频问不已，王遂不答?????⑥后寂然无复异

A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．③④⑥
小题3:下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（???）
A．山魈为了偷吃河蟹，毫不顾惜地把王某辛苦做成的蟹簖弄裂，弄裂后还要幻变成一段木头留在簖中，造成是上游冲下来的一段木头把蟹簖撞裂，以致于蟹全部逃走了的假象，以此来捉弄王某。
B．开始王某不以为意，后来有所察觉，最后开始怀疑了：天下哪有这么巧的事情呢，放在岸上的木头怎么会自己长腿反复撞入蟹簖中呢？于是，他把木材带回家准备烧掉，这样一来，山魈弄巧成拙，现出了原形。
C．山魈被王某抓住后，先是变成人面猴身来恐吓王某，接着以佑助其捕蟹来诱骗王某，最后频频问王某的姓名想设计加害王某，幸亏王某知道山魈的鬼蜮伎俩，最终将它烧成灰烬。
D．文中的山魈是世上恶人的写照，自己非但不劳而获，还要欺骗愚弄、甚至设计陷害他人，但恶有恶报，山魈被王某积火焚烧，“后寂然无复异”，曲折地表达了人们除恶务尽的愿望。
小题4:请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（9分）
（1）明往视之，见材复在簖中，败如前。（3分）
（2）乃取内蟹笼中，系担头归，云：“至家当斧破燃之。”（3分）
（3）开笼出我，我乃山神，当相佑助，全簖得大蟹（3分）

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
孔僖字仲和，鲁国鲁人也。曾祖父子健，少游长安，与崔篆友善。及篆仕王莽为建新大尹，尝劝子健仕，对曰：“吾有布衣之心，子有衮冕之志，各从所好，不亦善乎！道既乖矣，请从此辞。”遂归，终于家。
僖与篆孙骃复相友善，同游太学，习《春秋》，因读吴王夫差时事，僖废书叹曰：“若是，所谓画虎不成反为狗者。”骃曰：“然。昔孝武皇帝始为天子，年方十八，崇信圣道，师则先王，五六年间，号胜文、景。及后恣己，忘其前之为善。”僖曰：“书传若此多矣！”邻房生梁郁和之曰：“如此，武帝亦是狗邪？”僖、骃默然不对。郁怒恨之，阴上书告骃、僖诽谤先帝，讽讥当世。事下有司，骃诣吏受讯。僖以吏捕方至，恐诛，乃上书肃宗自讼：“臣之愚，意以为凡言诽谤者，谓实无此事而虚加诬之也。至如孝武皇帝，政之美恶，显在汉史，坦如日月。是为直说书传实事，非虚谤也。夫帝者为善，则天下之善咸归焉；其不善，则天下之恶亦萃焉，斯皆有以致之，故不可以诛于人也。且陛下即位以来，政教未过，而德泽有加，天下所具也，臣等独何讥刺哉？假使所非实是，则固应悛改；傥其不当，亦宜含容，又何罪焉？臣等受戮，死即死耳，顾天下之人，必回视易虑，以此事窥陛下心。自今以后，苟见不可之事，终莫复言者矣。臣之所以不爱其死，犹敢极言者，诚为陛下深惜此大业。陛下若不自惜，则臣何赖焉？齐桓公亲扬其先君之恶，以唱管仲，然后群臣得尽其心。今陛下乃欲以十世之武帝，远讳实事，岂不与桓公异哉？臣恐有司卒然见构，衔恨蒙枉，不得自叙，使后世论者，擅以陛下有所方比，宁可复使子孙追掩之乎？谨诣阙伏待重诛。”帝始亦无罪僖等意，及书奏，立诏勿问，拜僖兰台令史。
元和二年春，帝东巡狩，还过鲁，幸阙里，以太牢祠孔子及七十二弟子，作六代之乐，命儒者讲《论语》。僖因自陈谢。帝曰：“今日之会，宁于卿宗有光荣乎？”对曰：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德。至于光荣，非所敢承。”帝大笑曰：“非圣者子孙，焉有斯言乎！”遂拜僖郎中。
冬，拜临晋令，崔骃以《家林》筮之，谓为不吉，止僖曰：“子盍辞乎？”僖曰：“学不为人，仕不择官，凶吉由己，而由卜乎？”在县三年，卒官，遗令即葬。
(节选自 《后汉书》 )
小题1:对下列词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．其不善，则天下之恶亦萃焉萃：聚集
B．臣之所以不爱其死，犹敢极言者爱：害怕
C．以太牢祠孔子及七十二弟子祠：祭祀
D．崔骃以《家林》筮之，谓为不吉筮：用蓍草占卦
小题2:下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(　　)
A．郁怒恨之
知将军宽之至此也
B．恐诛，乃上书肃宗自讼
度我至军中，公乃入
C．夫帝者为善，则天下之善咸归焉
至丹以荆卿为计，始速祸焉
D．今日之会，宁于卿宗有光荣乎
于其身也，则耻师焉
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．孔僖和崔篆的孙子崔骃友善，同游太学，在读到吴王夫差那段历史时，发表了评论，被人上书告他诽谤先帝，因而被要求前去狱吏那接受审讯。
B．孔僖上书为自己和崔骃申诉，理由是实际上没有事实捏造诬蔑才能称为诽谤，而孝武帝的所作所为在史书上写得清清楚楚，这并不能算是诽谤。
C．元和二年春天，皇上巡视东方，回来路过鲁地。孔僖回答皇上的问题后，得到了皇上的赞许，被授为郎中。
D．孔僖被任命为临晋令，好友认为不吉利。但他认为学习应为了天下人，他不听好友的劝告，前往就任临晋令。在职三年，并且死在任上。