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1、单选题 下列句子中,加粗字的意义和用法相同的一项是?????? [???? ] A.①将子无怒,秋以为期/②乘彼垝垣,以望复关
B.①彼尔维何,维常之华/②士之耽兮,犹可说也
C.①既见复关,载笑载言/②言既遂矣,至于暴矣
D.①信誓旦旦,不思其反/②今我来思,雨雪霏霏
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
2、阅读题 阅读下面《论语》选段,回答问题。??????????????????????????????????????????????
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”?
齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”
季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”?
季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?” 子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”???
1.下列各项中,对选段的理解不正确的一项是(?? ??)
A.孔子认为用刑罚对待人民,人民只能暂时免于犯错,却没有廉耻之心。
B.孔子用“正”字诠释“政”字,希望季康子为政能正本清源,笃守正道。?
C.孔子认为,为政治本之道,本来不在于凶残狠戾,专恃刑杀,而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。
D.孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系。同时也希望君王要像个君王,臣子要像个臣子,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子。孔子把改善政治的希望,主要寄托在老百姓身上。
2.以上选段体现了孔子怎样的治国思想?请简要概括。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案:1.D
2.希望君王能以身作则,为政以德,讲究礼节秩序
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面的文言文,完成下题。
徐晃字公明,河东扬人也。为郡吏,从车骑将军杨奉讨贼有功,拜骑都尉。太祖讨奉于梁,晃遂归太祖。
易阳令韩范伪以城降而拒守,太祖遣晃攻之。晃至,以书飞矢城中,为陈成败。范悔,晃辄降之。既而言于太祖曰:“二袁未破,诸城未下者倾耳而听,今日灭易阳,明日皆以死守,恐河北无定时也。愿公降易阳以示诸城,则莫不望风。”太祖善之,韩遂、马超等反关右,太祖至潼关,恐不得渡,召问晃。晃曰:“公盛兵于此,而贼不复别守蒲坂,知其无谋也。今假臣精兵渡蒲坂津,为君先置,以截其后,贼可擒也。”太祖曰:“善。”使晃以步骑四千人渡津,遂破超等。
复遣晃助曹仁讨关羽,屯宛。羽围仁于樊,又围将军吕常于襄阳。晃所将多新卒,难与羽争锋,遂前至阳陵陂屯。贼屯偃城。晃到,诡道作都堑,以示截其后,贼烧屯走。晃得偃城,两面连营,稍前,去贼围二丈所。贼围头有屯,又别屯四家。晃扬声当攻围头屯,而密攻四冢。羽见四冢欲坏,自将步骑五千出战,晃击之,退走,遂追陷与俱入围,破之,或自投沔水死。太祖令曰:“贼围堑鹿角十重,将军致战全胜,遂陷贼围,多斩首虏。吾用兵三十余年,及所闻古之善用兵者,未有长驱径入敌围者也。且樊、襄阳之在围,过于莒、即墨,将军之功,逾孙武、穰苴。”晃振旅还摩陂,太祖迎晃七里,置酒大会。太祖举卮酒劝晃,且劳之曰:“全樊、襄阳,将军之功也。”时诸军皆集,太祖案行诸营,士卒咸离陈观,而晃军营整齐,将士驻陈不动。太祖叹曰:“徐将军可胃有周亚夫之风矣。”
性俭约畏慎。将军常远设哨,先为不可胜,然后战,追奔争利,士不暇食。常叹曰:“古人患不遭明君,今幸遇之,当以功自效,何用私誉为!”终不广文援。太和元年薨,谧曰壮侯。
(选自《三国志·徐晃传》有删节)
9、下列句子中,加点词语解释不正确的一项是(????)
A、今假臣精兵渡蒲坂津???????假:假如
B、遂陷贼围?????????????????陷:攻破,攻克
C、士卒咸离陈观?????????????陈:通“阵”
D、将军常远斥侯?????????????远:远远地派出
10、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(????)
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 ? 11、下列句子,分别编为四组,全都表明徐晃虽是武将却有谋略的一组是(????) ①为郡吏,从车骑将军杨奉讨贼有功,拜骑都尉。 ②晃至,以书飞矢城中,为陈成败。 ③晃到,诡道作都堑,以示截其后,贼烧屯走。 ④晃击之,退走,遂追陷与俱入围,破之。 ⑤太祖叹曰:“徐将军可谓有周亚夫之风矣。” ⑥先为不可胜,然后战,追奔争利,士不暇食。 A、①②⑤?????? B、①④⑥?????? C、③④⑤?????? D、②③⑥ 12、下列对原文分析概括不正确的一项是(????) A、受命攻打易阳时,徐晃先采用攻心战术招降了韩范,后向太祖陈述此举作用,得到了太祖的肯定。 B、潼关大战,徐晃建议派遣一支军队作为先头部队从蒲坂津偷渡,以切断敌人与后方的联系,此举收到奇效。 C、樊城、襄阳战役中,徐晃表现有勇有谋,太祖称赞他功劳超过古代的孙武、穰苴,有西汉名将周亚夫之风。 D、徐晃屡立战功,却从不居功自傲,从不延揽个人声誉,在个人交往上小心谨慎,竭诚报效明君。
参考答案:9、A 10、C11、D12、C
本题解析:9、A(假:动词,借。)10、C(C“以”皆为率领之意,介词。A连词,表修饰,不译;连词,表转折,却。B介词,向;介词,比。D连词,并且;副词,况且。)11、D(①只是一般经历;④主要表明徐晃英勇;⑤只表明徐晃治军严明。)12、C(太祖称赞他有周亚夫之风,是因他治军严明。) 参考译文 徐晃字公明,河东扬地人。早年在郡里做小史,因随车骑将军杨奉镇压黄巾起义有功,被授予为骑都尉。太祖在梁地讨伐杨奉,徐晃就归顺了太祖。 易阳令韩范诈称拿城来降却又拒守城池,太祖派徐晃前去攻打,徐晃兵临城下,给韩范写了封信,用箭射入域中,为他陈明利害,劝韩范投降。韩范被说服后改变主张,徐晃就接受了他的投降。过后徐晃向太祖进言说:“如今二袁(袁谭、袁尚)还没有被击败,没有攻下的各个城池都在观望消息,如果今日灭了易阳,明日那些城池都会用死命防守,恐怕河北就没有平定的那一天了。希望您招降易阳来给各城看,那样他们没有不望风而归的。”曹操认为他的意见很好。马超、韩遂在关右地区叛乱,太祖到达潼关后担心无法顺利渡过黄河,召来徐晃问计。徐晃说:“您在此布置重兵,而敌人不再另外分兵守卫蒲坂渡口,可知他们缺乏谋略。请给我一支精兵,渡过蒲坂渡口,作为大军的先导,截断敌人的后路,就可抓住他们了。”太祖说:“好。”派徐晃率四千精兵从蒲坂津乘虚渡过黄河,最终击败马超等人的军队。 太祖又派徐晃协助曹仁征讨关羽,驻于宛县。关羽将曹仁包围在樊城,又将将军吕常包围在襄阳。当时徐晃所带领的多为新兵,难以与关羽争锋,于是进至阳陵坡驻扎,当时关羽前部驻扎偃城,徐晃前进接敌,谎称要筑长堑示以将切断蜀军后路。蜀军惧怕被围,烧营撤走,徐晃军进据偃城,两面连营,渐向围城蜀军逼近,徐晃军营距关羽所围仅两丈的地方。关羽军主力驻扎围头,另外还驻扎四冢,徐晃扬言要攻打围头,却出其不意突袭四冢。关羽见四冢将要被攻破,自率步骑五千出战,徐晃进攻他们,他们撤退逃走。徐晃就趁胜追击败兵,跟他们一起冲入蜀军围内,打败蜀军,蜀军有人自投沔水而死。太祖下令说:“敌人围堑鹿角有十重之多,将军致力作战获取全胜,击败敌人的包围,大量地消灭了敌人。我用兵三十余年,以及所听说过的古代善于用兵的人,没有能够这样长驱直入敌围的。况且樊城、襄阳之围,胜过以前的莒、即墨之围,所以将军之功,胜过孙武、穰苴。”徐晃整顿军队回到摩陂,太祖亲自出营七里迎接徐晃,并设宴庆贺。太祖举杯劝徐晃饮酒,并且对徐晃说:“保全樊城、襄阳,都是将军你的功劳啊。”当时各军云集于摩陂,太祖巡视诸营,不少士兵出阵围观,唯有徐晃部下军营整齐,将士驻守阵中纹丝不动。太祖叹道:“徐将军可谓有周亚夫之风啊!” 徐晃性情俭约,谨慎小心。带兵常常在很远的地方就安排哨兵,先做出打不胜的样子,然后作战,追逐溃军争取胜果,士兵都来不及吃饭。(徐晃)经常叹息说:“古人担忧不能遇到明君,现在我幸而遇到了,就应当拿功劳来报效,还需要什么个人的声誉呢!”始终不去过多地交往。太和元年去世,被谥为壮侯。
本题难度:简单
4、阅读题 阅读下面一段文字,翻译文中划线句(5分) 予尝按次春秋以来,屈原之骚疑于怨,伍胥之谏疑于胁,贾谊之疏疑于激,叔夜之诗疑于愤,刘蕡之对疑于亢[1]。然推孔子删《诗》之旨而裒[2]次之,当亦未必无录之者。君既没,而海内之荐绅大夫,至今言及君,无不酸鼻而流涕。呜呼!集中所载,《鸣剑》、《筹边》诸什,试令后之人读之,其足以寒贼臣之胆,而跃塞垣战士之马,而作之忾也固矣。 注:[1]亢:过甚。????? [2] 裒:póu,聚集、收集。 ⑴君既没,而海内之荐绅大夫,至今言及君,无不酸鼻而流涕(2分) ⑵其足以寒贼臣之胆,而跃塞垣战士之马(3分)
参考答案:译文:天地间有一个规律,每日更新就不会衰败。所以,(经常转动
本题解析:我曾经按次序考察从春秋以来的作品,屈原的《离骚》,似乎有发泄怨恨之嫌;伍子胥的进谏,似乎有进行威胁之嫌;贾谊的《陈政事疏》,似乎有过于偏激之嫌;嵇康的诗歌,似乎有过分激愤之嫌;刘蕡的对策,似乎有亢奋偏执之嫌。然而运用孔子删定《诗经》的宗旨,来收集编次它们,恐怕也未必不被录取。沈君虽已去世,但海内的士大夫至今一提到他,没有一个不鼻酸流泪的。啊!文集中所收载的《鸣剑》、《筹边》等篇,如果让后代人读了,它们足以使奸臣胆寒,使边防战士跃马杀敌,而激发起同仇敌忾的义愤,那是肯定的!
本题难度:一般
5、阅读题 文言文阅读(23分。其中。选择题9分,每小题3分;简答题4分;翻译题10分) 养竹记 白居易 竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身,君子见其性,则思中立不倚者。竹心空.空以体道,君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志,君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子多树为庭实焉。 竹子像贤,为什么昵?竹根深固,根本深固用来培养德操,君子看到它的根本,就会想到善于建树德操坚贞不拔的人。竹性正直。身性正直用来安身立命,君子看到它的本性,就会想到中正不偏倚的人。竹心虚空,内心虚空用来实践天地正道.君子看到它的内心,就会想到适应需要虚心接受意见的人。竹节坚贞,竿节坚贞用来树立志向,君子看到它的竿节,就会想到磨砺名节品行、通达困顿都如一的人。像这样,所以君子大多种植它来充实庭院。 贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎。始于长安求假居处,得常乐里故关相国①私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则日:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸。荟郁,有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。 唐贞元十九年春天,我凭借吏部拔萃科考取进士,任命为秘书省校书郎。开始在长安访求借住的地方,寻得常乐里从前关相国私宅的东亭住了下来。第二天,行走到亭的东南角,在这里看到一丛竹子,枝叶凋敝,没有生气。向关家还活着的老人询问,就说:“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后,别人借住在此,从那时起,做筐篓的来砍,做扫帚的来砍,砍剩的竹子,高的不到八尺,数量不到百竿。还有平常的草木混杂在竹丛中,长得茂密,有的不再是竹子的原本样子了。”我痛惜这些竹子曾经由长者的手种植,却被俗人看得低贱,砍削?弃置到这等模样,但它的本性还在。于是铲除那些茂密的草木,搬运那些粪土。松好竹间的泥土,堆起竹下的培土,不到一天就干完了。从此以后,这些竹子日出有了清阴,风来有了清声,竹子似乎有所依,也有所喜,好像有情.对它的际遇有所感激。 嗟乎!竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,惟用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。 唉!竹子只是植物,对于人会怎么样呢?凭着它与贤者有相像的地方,如果人们怜惜它,栽培它,(它都会如此,)更何况(对待)那些真正的贤者呢?这样那么,竹子比草木,就像贤者比众人了。唉!竹子不能自己区别(于其它草木),只有人才能加以区别;贤者不能自己区别(于众人),只有选用贤能的人才能加以区别。因此我写下《养竹记》,书写在亭壁上,来留给日后居住在这里的人,也想让当今选用人才的人听到罢了。 (选自《四部丛刊·白氏长庆集》) 【注】①关相国:指关播,唐德宗时任宰相。②摹(běng)茸:草木茂密貌。 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是??(?????) A.竹心空,空以体道体:实践 B.始于长安求假居处假:借 C.刑余之材,长无寻焉寻:寻找 D.书子亭之壁,以贻其后之居斯者贻:留 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是???(????????) A.君子见其本,则思善建不拔者 河内凶,则移其民于河东 B.由是筐篚者斩焉 至丹以荆卿为计,始速祸焉 C.居易惜其尝经长者之手 故列叙时人,录其所述 D.然则竹之于草木,犹贤之于众庶 赵岂敢留壁而得罪于大王乎 小题3:下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎 A.竹/植物也/于人何有哉/以其有/似于贤/而人爱惜之封植之/况其真贤者乎 B.竹植物也/于人何/有哉以其有/似于贤而人爱/惜之/封植之/况其真贤者乎 C.竹植物也/于人何/有哉以其有似/于贤而人爱惜之/封植之/况其真/贤者乎 D.竹/植物也/于人何有哉/以其有似于贤/而人爱惜之/封植之/况其真贤者乎 小题4:文章写竹如君子,表现在哪些方面,这样写目的是什么?(4分) (1)表现在:??????????????????????????????????????????????????????????????? (2)目的是:????????????????????????????????????????????????????????????? 小题5:把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。(3分) 译文:????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。(4分) 译文:????????????????????????????????????????????????????????????????? (3)见贱俗人之口,剪弃若是,本性犹存。(3分) 译文:?????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案: 小题1:C 小题2:A 小题3:D
本题解析:略
本题难度:一般
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