1、阅读题  【题文】阅读下面这首唐诗，完成小题。
屈原庙
（明）梁辰鱼①
寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩②。
山鬼暗吹青殿火，灵儿③昼舞白霓

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分）
慈姥矶诗
何逊
暮烟起遥岸，斜日照安流。
一同心赏夕，暂解去乡忧。
野岸平沙合，连山近雾浮。
　?????????????????????????客①悲不自已，江上望归舟②。
[注]①客：作者自谓。②归舟：指友人返回乘坐的船。
(1)诗歌前两联描写了怎样的画面？(4分)
(2)诗人在诗歌的后两联是怎样抒情的？(4分)

参考答案：（8分）(1)（4分）两岸炊烟袅袅，（1分）夕阳的余晖洒在平

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  【题文】阅读下面的两首唐诗，完成后面题目。
杨柳枝
刘禹锡
其一
炀帝行宫汴水滨，
数枝残柳不胜春。
晚风起花如雪，
飞入宫墙不见人。
其二
扬子江头烟景迷，
隋家宫树拂金堤。
嵯峨犹有当时色，
半蘸波中水鸟栖。
【小题1】赏析第一首诗“数枝残柳不胜春”一句中“数”和“残”两个字的妙处。（5分）
【小题2】历代评论家都认为这两首诗有异曲同工之妙。试从“异曲同工”的角度，分析这两首诗的表现手法及其表达效果。（6分）

参考答案：【答案】
【小题1】“数”说明数量之少，已不再是当年成

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：“数”、“残”两字表达效果的解答主要有以下几点：一、要解释这两个字的意思和所在句子的意思；二、分析其中可能涉及到的手法，包括表现手法和修辞手法；三、具体分析表达效果，主要是表现了一种什么状态，渲染了一种什么气氛，抒发了作者什么情感等等。本题可结合诗句作一分析解答即可。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：此题回答，需要结合诗句“炀帝行宫汴水滨”和“隋家宫树拂金堤”，并联系主旨，从表现手法和情感

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，完成问题。??? 清平乐·弹琴峡①题壁? ?
〔清〕纳兰性德
泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。
?极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。??? 　　〔注〕①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石搏，声若弹琴”。②泠泠：水流声。
1．这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？
边塞景象：__________________________________
作用：______________________________________?????????????????????????????????????????????????????????
2．这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。
____________________________________________

参考答案：1．描绘水声泠泠来源:91 考试网、关塞入云、秋风苍劲，鸿雁低飞的边塞景象；渲

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。 听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 　　【注】1．流人：流人江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
（1）找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？
________________________________________________
（2）第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。
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（3）一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。
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参考答案：（1）枫林。枫叶荻花秋瑟瑟
（2）一是晚年贬官远赴外地

本题解析：

本题难度：困难