1,3,5

3、阅读题  下列加点字解释不正确的一项（3分）：（?????）
A．明月不谙离恨苦（谙：熟悉，知晓）
B．则将焉用彼相矣（相：辅佐）
C．此去经年（经年：年复一年）
D．狗彘食人食而不知检（检：同“敛”，收敛，积蓄）

4、单选题  对下列文言虚词的解释，不正确的一项是? [???? ] A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。
B．……善假于物也——介词，相当于“在”。
C．假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思。
D．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。

5、阅读题  阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 尹师鲁墓志铭 　　师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之日师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。
　　师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
　　师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。
　　师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训士兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。
　　初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。（节选自《欧阳修集·居士集卷二十七》）
（1）对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（????）
A．或高其议论，或多其材能——多：赞美
B．上书讼师鲁以公使钱贷部将——贷：宽恕
C．处穷达，临祸福——穷：困窘
D．舁至南阳求医——舁：抬着
（2）以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学”和“敢为”的一组是（????）
A．①或推其文学，或高其议论　　②欲按军法斩之而不果
B．①通知今古，长于《春秋》　　②又欲训士兵代戍卒，以减边用
C．①为《叙燕》、《息戍》二篇行于世　　②言仲淹臣之师友，愿得俱贬
D．①为政有惠爱，潞州人至今思之　　②与宾客言，终不及其私
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（????）
A．天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的名声被当时人看重。这不单是因为他有才能，也由于他的“忠义之节”。
B．师鲁考中进士后为官许多年，仕途不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他仗义执言，敢作敢为，也有“遭父丧”。
C．本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行。
D．师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，百姓都拥戴他；在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。
（4）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
译文：_________________________________________________。
②将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。
译文：_________________________________________________。