1、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　　借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物，这些景物的描写是如何表现惜别之情的？
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参考答案：诗歌通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。用“柳条藤蔓”

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 始闻秋风
刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 注：飕飗：形容风声。
（1）这首诗的首联运用了怎样的表达技巧？请作简要分析。
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（2）这首诗的颈联刻画出了怎样的形象？抒发了作者怎样的情怀？
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参考答案：（1）运用了拟人的修辞手法、对比的表现手法、从对方着笔描写的

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
除夜野宿常州城外二首(其一)
苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
小题1:结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。（4分）
小题2:这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。（4分）

参考答案：
小题1:“嫌”，嫌弃，作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查诗歌的炼字艺术。诗人此时被贬杭州通判三年，因奉命前往常州等地赈灾，恰值除夕之夜，且夜宿城外。听到行歌野哭，看到渐渐暗淡的远处灯火和低矮星光，孤独、凄凉、感伤、思乡……种种情愫油然而生，好在一盏残灯还能陪伴诗人度过除夕之夜，一个“嫌”字，运用拟人手法，形象地写出“孤灯”有请，不嫌弃诗人的情态，也表达了诗人百无聊奈的自我慰藉。解答此题，抓住写作背景和拟人的修辞手法，试题迎刃而解。五六句写诗人独自一人，难御严寒，头发渐稀，老之将至，表现诗人感时伤事的情怀。
小题2:
试题分析：本题考查学生概括诗歌表达情感的能力。诗歌前六句写的是诗人除夕之夜的所见所闻所感，一二句写景，表现一种凄凉孤独，三四句写患眼疾的诗人彻夜难眠，却不是为了除夕守岁，而是因为思乡，表达思乡之情，
诗歌赏析：
东坡先生于神宗熙宁六年贬任杭州通判，到写此诗时已有三年。为了赈饥之事，他乘船赶往润州（今镇江）。在路过常州时，宿通吴门外运河边。时值除夕夜晚，异乡、孤舟、严寒、霜雪、病眼、残灯。作者怀着倔强的性格，触景生情，愁绪满怀，深感仕途坎坷，思乡之念，愤激之绪油然而起。但东坡在“行歌”、“野哭”、“苦思”之下，毕竟自有依托，豁达乐观。结尾两句，他把“残灯”拟人化了，衷心感谢它不嫌弃自己，在孤舟、长夜中依旧陪着自己，使他觉得有着一缕亮光、一丝暖意、一种美好的感情在支撑鼓舞着自己。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726—765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764年）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）?诗的前两句描绘了什么样的景象？（4分）
?
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（2）?诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分）
?
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参考答案：（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。

酒泉子
潘阆
长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。　　
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

参考答案：答案：一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，

本题解析：

本题难度：一般