1、阅读题  阅读下面文章，完成问题。
　　赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。”人以为名言。 ????
　　进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵，计其必南徙，日夜为备。荆门有东西两山险要，方筑堡其上，增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋，追兵至襄阳，方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人，金人遁去。金人围枣阳急，方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外，再兴、宗政至，与观夹击，又败之，枣阳围解。方申饬诸将，当遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。再疏力陈不可和者七，战议遂定。????
　　方料金人数不得志于枣阳，必将同时并攻诸城，当先发以制之。命宗政出师向唐，再兴向邓，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县，擒其千户赵兴儿；再兴破高头城，大败金兵，遂薄邓州。唐州兵来援，迎败之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再兴阵以待之，方视其师；金人三日不敢动，遂遁。 ????
　　俄得疾，进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还，力疾犒师，第其功上之。病革①，曰：“未死一日，当立一日纪纲。”引再兴卧内，勉以协心报国。贻书宰相，论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫，累赠太师，谥忠肃。 （节选自《宋史·赵方传》） ????
　　[注]①革：通“亟”，指病重。?????
1．对下列句子中加粗词语的理解，不正确的一项是（??? ?） ????
A．方择可教者亲训诱之　　　　　诱：教导 ????
B．增戍兵以遏其冲　　　　　　　遏：扼守 ????
C．扈再兴以百骑邀之　　　　　　邀：邀请 ????
D．方命再兴阵以待之，方视其师　视：检阅?????
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（??? ?） ????
A．已而枣阳守赵观败金人于城外　君子生非异也，善假于物也 ????
B．时金逼于兵，计其必南徙　　　教吾子与汝子，幸其成 ????
C．勉以协心报国　　　　　　　　五亩之宅，树之以桑 ????
D．与观夹击，又败之　　　　　　明日，徐公来，孰视之?????
3．以下六句话，分别编为四组，全都说明赵方指挥作战有方的一组是（???? ） ????
①方择可教者亲训诱之，人皆感励?
②方筑堡其上，增戍兵以遏其冲?
③方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势?
④再疏力陈不可和者七，战议遂定?
⑤毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已?
⑥引再兴卧内，勉以协心报国 ????
A．①②⑥?
B．②③⑤?
C．②④⑤?
D．③④⑥?????
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??? ?） ????
A．赵方在做蒲圻县尉期间，解决了许多有疑问的案件，并在此期间针对大宁风俗鄙陋的情况，重视教化，挑选可教的学生亲自教导，人们都受到了感励，从此才有进士。 ????
B．在金人南侵时，赵方一方面派兵在荆门东西两山险要处修筑堡垒，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再兴率骑兵截击，杀敌千余人，金兵败走。 ????
C．在宋与金的交战中，除了赵方深谋远虑，运筹帷幄，检阅军队，亲临指挥外，其部下孟宗政、扈再兴等人的通力合作、英勇善战也功不可没。 ????
D．赵方是南宋主战派的代表，他曾上疏极力陈述不能和金人讲和的理由，即使得病以后，他仍然勉励扈再兴忠心报国，写信给宰相论述边疆大计，可谓鞠躬尽瘁，死而后已。
5．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。?????
（1）催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。????
译文：__________________________________________________ ????
（2）时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。?????
译文：__________________________________________________?????
（3）唐州兵来援，迎败之，降者踵至。?????
译文：__________________________________________________

参考答案：1．C
2．A???
3．B????
4．

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  比较下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是

[???? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列各组句子中，加粗词意义相同的一项是 [???? ] A．执笔熟视/而操之不熟者
B．予不能然也/然二百五十匹绢
C．因以所画《筼筜谷偃竹》遗予/振笔直遂，以追其所见
D．乃见其所欲画者/以追其所见

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成1——4题。 ?
　　法正字孝直，扶风郿人也。祖父真，有清节高名。建安初，天下饥荒，正与同郡孟达俱入蜀依刘璋，久之为新都令，后召署军议校尉。既不任用，又为其州邑俱侨客者所谤无行，志意不得。益州别驾张松与正相善，忖璋不足与有为，常窃叹息。松於荆州见曹公还，劝璋绝曹公而自结先主。璋曰：“谁可使者？”松乃举正，正辞让，不得已而往。正既还，为松称说先主有雄略，密谋协规，愿共戴奉，而未有缘。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也，松遂说璋宜迎先主，使之讨鲁，复令正衔命。正既宣旨，阴献策於先主曰：“以明将军之英才，乘刘牧之弱；张松，州之股肱，以响应於内；然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。”乃率诸将进兵汉中，正亦从行。二十四年，先主自阳平南渡沔水，缘山稍前，於定军山势作营。渊将兵来争其地。正曰：“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：“吾故知玄德不办有此，必为人所教也。”先主立为汉中王，以正为尚书令、护军将军。明年卒，时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。赐子邈爵关内侯，官至奉车都尉、汉阳太守。诸葛亮与正，虽好尚不同，以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号，将东征孙权以复关羽之耻，群臣多谏，一不从。章武二年，大军败绩，还住白帝。亮叹曰：“法孝直若在，则能制主上，令不东行；就复东行，必不倾危矣。”????（《三国志·蜀书·庞统法正传》，有删节）?????
1.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　）???????
A.复令正衔命??????????????衔：接受 ??????
B.冯天府之险阻????????????冯：凭借??????
C.密谋协规????????????????规：谋划? ??????
D.而未有缘????????????????缘：缘分????
2.以下各组句子中，全都表明法正“智术”的一组是（　）???????
①忖璋不足与有为，常窃叹息 ?????
②为松称说先主有雄略 ?????
③乘刘牧之弱 ?????
④冯天府之险阻，以此成业?????
⑤吾故知玄德不办有此，必为人所教也。 ?????
⑥以正为尚书令、护军将军????? ?????
A.①②③
B.①③④??
C.③④⑤??
D.③④⑥?????
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　）????
A.?法正祖父为人正值，有很高的名气，家庭背景较好。建安初年，法正和同乡孟达来到蜀地投靠刘璋，后被征召代理为军议校尉。 ?????
B.?关羽被杀后，刘备准备向东征讨孙权来报仇，大臣们大多劝诫刘备，但是刘备全都不听。章武二年，刘备兵败，退到白帝城。 ?????
C.?曹操率军向西进攻，听到夏侯渊被黄忠军队打败并被斩首一事，认为这一定是有人教他，刘备不可能有这个计谋。 ?????
D.?法正见过刘备之后认为他有雄才大略可以成就大业，等到刘璋再派他去刘备那里时，他就公开表明态度，希望刘备夺取益州。?????
4.把句子翻译成现代汉语。
（1）既不任用，又为其州邑俱侨客者所谤无行，志意不得。
________________________________________________________
（2）诸葛亮与正，虽好尚不同，以公义相取。亮每奇正智术。
________________________________________________________

参考答案：1.D
2.C?
3.D?
4.?（1）他

本题解析：

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下列各题。（选择题每题3分，断句翻译10分，共22分。）
阅江楼记
明?宋濂
金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝定鼎于兹，始足以当之。由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与道同体[注1]。虽一娱一游，亦思为天下后世法。?
京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为“阅江”云。
登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐想。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之下上，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及外内之所及也。”四陲之远，益思所以柔之。见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之。触类而推不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神。因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉！
彼临春、结绮，非弗华矣；齐云、落星，非不高矣[注2]。不过乐管弦之淫响、藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。虽然，长江发源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之时，往往倚之为天堑。今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则，果谁之力欤？逢掖之士，有登斯楼而阅斯江者，当思帝德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴者耶？
臣不敏，奉旨撰记。欲上推宵旰图治之切者，勒诸贞珉[注3]。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也。?
注:（1）此句意思是：从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体（2）临春、结绮皆为陈后主所建的楼阁，隋兵攻入金陵，焚于火；齐云楼为唐代曹恭王所建，落星楼于吴嘉禾元年建造，在南京落星山。（3）贞珉：精美的石碑。
小题1:下列句中，加点字的解释不正确的一项是（??）
A．类皆偏据一方类：大抵
B．逮我皇帝定鼎于兹逮: 等到
C．此朕德绥威服绥：安抚
D．臣不敏敏：敏感
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（??）
A．上以其地雄胜乃以难强之筋骸贪过分之荣禄
B．与民同游观之乐今乃得玩之几席之上
C．蛮琛联肩而入贡起，立而饮之
D．其有不油然而兴者耶又怪其不为之中州，而列是夷狄
小题3:下列句子中，与其他三句句式不相同的一项是

A．金陵为帝王之州
B．故遣将守关者，备他盗出入与非常也

C．今则南北一家　　
D．非我也，兵也
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是（??）
A．作者登上阅江楼，看到长江、汉水滔滔东去，各地的官员纷纷前来述职，城高池深，关隘险固，于是感慨地说：“这是士兵们栉风沐雨，征战攻取才得到的啊！中华土地这样广阔，更感到要想办法来保住它。”
B．作者认为，那临春楼、结绮楼，不是不华美；齐云楼、落星楼不是不高大。但它们只不过是用来演奏放荡的乐曲，收藏燕赵的美女。都是是腐化的象征，当今帝王也不例外。
C．六朝的时候，常常凭借阅江楼作为防御敌人的天然屏障。现在则已南北一家，把长江看作一条和平的江水，无须用来进行战争了。
D．读书人有登上这座楼而观赏这长江风景的，应当想到皇上的圣德如青天一样，浩荡宏伟，难以称说，与神禹开山引水的功业同样是无边无际的。忠于君王、报答皇上的心情就会油然而生。
小题5:断句和翻译。（10分）
(1)用“／”给文言文阅读材料中划线处断句。（4分）
见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之
(2)翻译下面的句子。
①虽一娱一游，亦思为天下后世法。（3分）
译文：?????????????????????????????????????????????????????????????????
②因物兴感，无不寓其致治之思。（3分）
译文：??????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:D（敏：聪明）
小题2:C（A．介词，

本题解析：参考译文：金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次娱乐，一次巡游，也想到怎样被天下后世效法。
京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。
登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了美景，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌，攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样来保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚，以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起来，真是不胜枚举。我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，因为不同的事物而产生各种感慨，无不寄寓着他使天下达到大治的想法，何止是仅仅观赏长江的风景呢？
那临春阁、结绮阁，不是不华美啊；齐云楼、落星楼，不是不高大啊。但无非是因为演奏了淫荡的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样来解释它啊。虽然这样，长江发源于岷山，曲折蜿蜒地流经七千余里才向东入海，白波汹涌、碧浪翻腾，六朝之时，往往将它倚为天然险阻。如今已是南北一家，于是视长江为平安河流，不再用于战争了。然而，这到底是谁的力量呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际。忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？
我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概略而不言，惟恐有所亵渎。

本题难度：简单