1、阅读题  阅读舒婷的《思念》，指出说法不够恰当的一项　　(　 　)
思念
一幅色彩缤纷但缺少线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独琴弦，
拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默等待，
夕阳一样遥遥注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，
只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
A．诗的第一节用了比喻的手法，表达了作者在“思念”牵缠中最真切动人的体验，那是美丽的惆怅和失望的茫然。
B．诗的第二节用了比喻与衬托相结合的手法：前两句用比喻，极言时间之长和距离之远，写出了“思念”的难以等待和可望而不可及的焦灼感；后两句用衬托手法，以“只有两颗泪珠”反衬思念之深。
C．诗的最后一节用直抒胸臆的手法点明中心，是全诗的“诗眼”所在。
D．全诗运用象征手法，以“缺少线条的挂图”等事物象征希望难以实现，表现也对美好生活的渴望之情。

2、阅读题  【题文】读下面的三首诗，回答问题。（７分）
竹（之一）               竹（之二）           竹（之三）
每攀登一步              青翠是你的本色      在翠绿婆娑的外表下
都作一次小结            坚韧是你的意志      你空空如也
【小题1】上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异。请回答三首诗的立意各是什么？（３分）
第一首：_______________________________________
第二首：_______________________________________
第三首：_______________________________________
【小题2】古今诗人常常将自然之物当作题材，且赋予深刻的含义，请你从读过的诗歌中试举一例，并谈谈自己的理解。（4分）
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3、阅读题  阅读下面这首词，按要求回答问题。 鹧鸪天
（金）元好问①
百啭娇莺出画笼，一双蝴蝶殢②芳丛。葱茏花透纤纤月，暗澹③香摇细细风。
情不尽、梦还空，欢缘心事泪痕中。长安西望肠堪断，雾阁云窗又几重。 　　注：①元好问：1190—1257，太原秀容（今山西）人，金亡不仕元。1233年，蒙古军攻陷金都汴京（今河南开封）后，元好问与一些官民被羁管在聊城（在山东），过半是囚徒半是苦工的俘虏生活。这首词即写在其作为阶下囚期间。②殢：停留。③暗澹：这里指香气清淡。
（1）下阕“欢缘心事”中的“心事”主要有哪些？
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（2）这首词的上下阕抒情方式有什么不同？请作简要分析。
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4、阅读题  阅读下面诗歌，回答问题。
送杜十四之江南??????????孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（1）这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
（2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。（6分）
听邻家吹笙 郎士元
凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。
第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。
第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。
第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。
第四句，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????