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1、阅读题 阅读舒婷的《思念》,指出说法不够恰当的一项 ( )
思念
一幅色彩缤纷但缺少线条的挂图,
一题清纯然而无解的代数,
一具独琴弦,
拨动檐雨的念珠,
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默等待,
夕阳一样遥遥注目,
也许藏有一个重洋,
但流出来,
只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,
在灵魂的深处。
A.诗的第一节用了比喻的手法,表达了作者在“思念”牵缠中最真切动人的体验,那是美丽的惆怅和失望的茫然。
B.诗的第二节用了比喻与衬托相结合的手法:前两句用比喻,极言时间之长和距离之远,写出了“思念”的难以等待和可望而不可及的焦灼感;后两句用衬托手法,以“只有两颗泪珠”反衬思念之深。
C.诗的最后一节用直抒胸臆的手法点明中心,是全诗的“诗眼”所在。
D.全诗运用象征手法,以“缺少线条的挂图”等事物象征希望难以实现,表现也对美好生活的渴望之情。
参考答案:D
本题解析:
试题分析:结合标题及内容看,此诗并没有运用象征手法,而是借用独特、精美、多姿多彩的比喻意象来表现那种温柔、缠绵而又凄惋的情思。象征,指用某一特定的具体形象暗示另一事物或某种意义。这是新诗常用的手法,这一手法打破了真实描写和直抒胸臆的传统表现手法。
本题难度:一般
2、阅读题 【题文】读下面的三首诗,回答问题。(7分)
竹(之一) 竹(之二) 竹(之三)
每攀登一步 青翠是你的本色 在翠绿婆娑的外表下
都作一次小结 坚韧是你的意志 你空空如也
【小题1】上述三首诗皆是以竹喻人,但立意不尽相同或迥然有异。请回答三首诗的立意各是什么?(3分)
第一首:_______________________________________
第二首:_______________________________________
第三首:_______________________________________
【小题2】古今诗人常常将自然之物当作题材,且赋予深刻的含义,请你从读过的诗歌中试举一例,并谈谈自己的理解。(4分)
_____________________________________________________________________________
参考答案:【答案】
【小题1】第一首:赞美谦虚踏实的作风。第二首
本题解析:【解析】
【小题1】
试题分析:要抓住关键词语“作一次小结”“ 坚韧”“ 空空如也”概括。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:属开放题,首先要找出符合要求的诗句(1分),然后还要简要分析出诗句的寓意(3分)
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度:困难
3、阅读题 阅读下面这首词,按要求回答问题。 鹧鸪天
(金)元好问①
百啭娇莺出画笼,一双蝴蝶殢②芳丛。葱茏花透纤纤月,暗澹③香摇细细风。
情不尽、梦还空,欢缘心事泪痕中。长安西望肠堪断,雾阁云窗又几重。 注:①元好问:1190—1257,太原秀容(今山西)人,金亡不仕元。1233年,蒙古军攻陷金都汴京(今河南开封)后,元好问与一些官民被羁管在聊城(在山东),过半是囚徒半是苦工的俘虏生活。这首词即写在其作为阶下囚期间。②殢:停留。③暗澹:这里指香气清淡。
(1)下阕“欢缘心事”中的“心事”主要有哪些?
_______________________________________________________
(2)这首词的上下阕抒情方式有什么不同?请作简要分析。
_______________________________________________________
参考答案:(1)对国家灭亡的痛心和郁愤,对家人的思念、对家人处境的担忧
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面诗歌,回答问题。
送杜十四之江南??????????孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
(1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义?(包含着作者怎样的心情?)
(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点?
参考答案:(1)“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它似是形容春
本题解析:
(1)诗歌中描写或者表现环境的词语一般都具有两层含义,既有关乎客观的,也有关乎主管的。也就是一方面表现自然物象的某些特点,也隐含了作者内心的某些情感。做为送别诗,一般的情感包括离别时的怅惘,依依不舍,留恋,还有对友人未来的担忧,祝福等等。
(2)第三句的手法是设问,表现了诗人对友人的关切,第四句是卒章显志,把前三句的感情点破,又不尽显露,余味深长。
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面一首唐诗,根据提示,赏析第四句。(6分)
听邻家吹笙 郎士元
凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。
这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器,其形参差如凤翼,其声清亮如凤鸣,故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣,此诗有以此相喻的意思。
第一句,写宛如凤鸣的笙曲似从天而降,极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字,不 直接描摹笙声,而说笙声来自彩霞之上,通过想象中的奏乐环境之美,烘托出笙乐的明丽绚烂。
第二句,紧承上句,写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙,引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题,同时也间接地表现了笙乐的吸引力。
第三句,承第二句而来,但诗情产生了跌宕。一墙之隔,竟无法逾越,咫尺天涯,顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬,从而激发更为绚丽的幻想。
第四句,??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案:
写诗人寻访不得之后的想象;与首句呼应,仍然从奏乐环境
本题解析:无
本题难度:简单