1、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。 亭林先生神道表
清·全祖望 　　先生字曰宁人，改名炎武①，学者称为亭林先生。少落落有大志，不与人苟同，耿介绝俗。最与里中归庄相善，共游复社。于书无所不窥，尤留心经世之学。其时四国多虞，太息天下乏材以至败坏。历览《二十一史》、《十三朝实录》、《天下图经》，有关于民生之利害者随录之，旁推互证，务质之今日所可行，而不为泥古之空言。晚益笃志《六经》，而《日知录》三十卷，尤为先生终身精诣之书，凡经史之粹言具在焉。
　　乙酉之夏，太安人②六十，避兵常熟之郊，谓先生曰：“我虽妇人哉，然受国恩矣，果有大故，我则死之。”遗言后人莫事二姓。先生方应昆山令杨永言之辟，与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵，以从夏文忠公于吴。次年，几豫吴胜兆之祸，更欲赴海上，道梗不前。
　　先生既抱故国之戚，焦原毒浪③，日无宁晷。遍游沿江一带，以观旧都畿辅之胜。戊戌，遍游北都诸畿甸，直抵山海关外，以观大东。丁巳，六谒思陵，始卜居陕之华阴。初先生遍观四方，其心耿耿未下。先生置五十亩田于华下供晨夕，而东西开垦所入，别贮之以备有事。
　　方大学士孝感以书招先生为助。答曰：“愿以一死谢公，最下则逃之世外。”孝感惧而止。戊午大科，诏下，诸公争欲致之。先生豫令诸门人之在京者辞曰：“刀绳具在，无速我死！”次年大修《明史》，诸公又欲特荐之。贻书叶学士訒庵，请以身殉得免。或曰：“先生盍亦听人一荐，荐而不出，其名愈高矣。”先生笑曰：“此所谓钓名者也。”华下诸生请讲学，亦谢之。先生既负用世之略，不得一遂。徐尚书乾学兄弟，甥也，当其未遇，先生振其乏。至是鼎贵，累书迎先生南归，皆不至。
　　卒于华阴，年六十九。无子，徐尚书为立从孙洪慎以承其祀。高弟吴江潘耒收其遗书，序而行之，又别辑《亭林诗文集》十卷，而《日知录》最盛传。徐尚书之冢孙涵持节粤中，数千里贻书，以表见属，予沉吟久之。及读王不庵之言曰：“宁人身负沉痛思大揭其亲之志于天下奔走流离老而无子其幽隐莫发数十年靡诉之衷曾不得快然一吐而使后起少年推以多闻博学其辱已甚！”斯言也，其足以表先生之墓矣夫。（节选自《琦亭集》，有删改）
　　【注】①顾炎武（1613一1682）：明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗争，后来致力于学术研究，是清代古韵学的开山祖。②太安人：是明清时代给朝廷命官之母或祖母的封号，此指顾炎武之母。③焦原：枯焦的大地。毒浪：比喻遭蹂躏。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　）
A．其时四国多虞　虞：忧患
B．几豫吴胜兆之祸　豫：参与
C．当其未遇，先生振其乏　振：救济
D．数千里贻书，以表见属　见：表被动
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（　）
A．①尤为先生终身精诣之书②徐尚书为立从孙洪慎以承其祀
B．①尤留心经世之学②诏下，诸公争欲致之
C．①孝感惧而止②荐而不出，其名愈高矣
D．①直抵山海关外，以观大东②而东西开垦所入，别贮之以备有事
3．下列句子中，全都表现顾炎武“落落有大志”的一组是（　）
①最与里中归庄相善，共游复社
②焦原毒浪，日无宁晷
③与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵
④东西开垦所入，别贮之以备有事
⑤书无所不窥，尤留心经世之学
⑥当其未遇，先生振其乏
A．①②⑤
B．①③④
C．②④⑤
D．③⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　）
A．顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生，也是壮志难酬、赍志以殁的悲剧的一生。
B．文章第二段从太安人着笔，通过对太安人大义凛然的民族气节的记述，含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。
C．明亡之后，顾炎武遍游大江南北、关河内外，六谒思陵，最后定居华阴，垦田经营，表明了他耿耿复明之志已渐渐消退。
D．顾炎武三次放弃举荐为官的机会，他以死相拒的行为，表明了他心存明室、不事二姓的决心。
5．用“/”为文中画线的部分断句。
【原文】：宁人身负沉痛思大揭其亲之志于天下奔走流离老而无子其幽隐莫发数十年靡诉之衷曾不得快然一吐而使后起少年推以多闻博学其辱已甚
6．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①【原文】：务质之今日所可行，而不为泥古之空言。
【翻译】：______________________________________________
②【原文】：先生既负用世之略，不得一遂。
【翻译】：______________________________________________

2、单选题  下列各句中无通假字的一项是

[???? ]

3、单选题  下列句子中加粗的词语释义有误的一项是 [???? ] A.第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）／黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气……”（感到奇怪）
B.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（举止轻佻）／不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童（糊涂，不明事理）
C.那管世人诽谤（无中生有，说别人坏话）／众人忙都宽慰解释（宽解安慰）
D.我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）／这来者系谁，这样放诞无礼（行为放纵，不守规范）

4、阅读题  文言文阅读
阅读下面的文言文
贺循，字彦先，会稽山阴人也。族高祖纯，博学有重名，汉安帝时为侍中，避安帝父讳，改为贺氏。循少婴家难，流放海隅，吴平，乃还本郡。操尚高厉，童龀不群，言行进止，必以礼让，国相丁乂请为五官掾。刺史嵇喜举秀才，除阳羡令，以宽惠为本，不求课最。后为武康令，俗多厚葬，及有拘忌回避岁月，停丧不葬者，循皆禁焉。政教大行，邻城宗之。然无援于朝，久不进序。
赵王伦篡位，转侍御史，辞疾去职。后除南中郎长史，不就，会逆贼李辰起兵江夏，征镇不能讨，皆望尘奔走。辰别帅石冰略有扬州逐会稽相张景以前宁远护军程超代之以其长史宰与领山阴令。冰大将抗宠有众数千，屯郡讲堂。循移檄于宠，为陈逆顺，宠遂遁走，超、与皆降，一郡悉平。循迎景还郡，即谢遣兵士，杜门不出，论功报赏，一无豫焉。
及陈敏之乱，诈称诏书，以循为丹阳内史。循辞以脚疾，手不制笔，又服寒食散，露发袒身，示不可用，敏竟不敢逼。是时州内豪杰皆见维絷，或有老疾，就加秩命，惟循与吴郡朱诞不豫其事。及敏破，征东将军周馥上循领会稽相，寻除吴国内史，公车征贤良，皆不就。
廷尉张闿住在小市，将夺左右近宅以广其居，乃私作都门，早闭晏开，人多患之，论于州府，皆不见省。会循出，至破冈，连名诣循质之。循曰：“见张廷尉，当为言及之。”闿闻而遽毁其门，诣循致谢。其为世所敬服如此。
陆机上疏，荐“徇可尚书郎”，徇不就。
帝以循体德率物,有不言之益,敦厉备至,期于不许，命皇太子亲往拜焉。循有羸疾，而恭于接对；诏断宾客，其崇遇如此。疾渐笃，表乞骸骨，上还印绶，改授左光禄大夫、开府仪同三司。帝临轩，遣使持节，加印绶。循虽口不能言，指麾左右，推去章服。车驾亲幸，执手流涕。太子亲临者三焉，往还皆拜，儒者以为荣。太兴二年卒，时年六十。帝素服举哀，哭之甚恸。赠司空，谥曰穆。将葬，帝又出临其柩，哭之尽哀，遣兼侍御史持节监护。皇太子追送近途，望船流涕。
（选自《晋书·贺循传》，有删改）
注：临轩：皇帝不坐正殿而御前殿。殿前堂陛之间近檐处两边有槛楯，如车之轩。
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（??）（3分）
A．以宽惠为本，不求课最课：考核
B．辰别帅石冰略有扬州略：侵占
C．循少婴家难婴：缠绕，遭遇
D．及敏破破：突破
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（??）（3分）
A．命皇太子亲往拜焉于是余有叹焉
B．及陈敏之乱，诈称诏书均之二策，宁许以负秦曲
C．论于州府，皆不见省于其身也，则耻师焉
D．以循为丹阳内史既自以心为形役
小题3:下列给文中加波浪线句断句，正确的一项是??（3分）
A．辰别帅石冰/略有扬州/逐会稽相张景/以前/宁远护军程超代之/以其长史宰/与领山阴令。
B．辰别帅石冰略/有扬州/逐会稽相张景/以前宁远护军程超代之/以其长史宰/与领山阴令。
C．辰别帅石冰/略有扬州/逐会稽相张景/以前宁远护军程超代之/以其长史宰与/领山阴令。
D．辰别帅石冰略/有扬州/逐会稽相/张景以前宁远护军程超代之/以其长史宰与/领山阴令。
小题4:皇上认为贺循“体德率物，有不言之益”，从文中看有哪些事实依据？请举例说明。（4分）
小题5:把原文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
（1）政教大行，邻城宗之。然无援于朝，久不进序。（3分）
译文：??????????????????????????????????????????????????
（2）是时州内豪杰皆见维絷，或有老疾，就加秩命，惟循与吴郡朱诞不豫其事(4分)
译文：??????????????????????????????????????????????????
（3）循移檄于宠，为陈逆顺，宠遂遁走，超、与皆降，一郡悉平（3分）
译文：??????????????????????????????????????????????????

5、单选题  下面加粗词语的解释错误的一项是 [???? ] A．微风鼓浪，水石相搏／鼓：名词作动词，振动，鼓动
B．或未易量／易：交换
C．原庄宗之所以得天下／原：推究
D．常在于险远／险远：形容词作名词，险远的地方