1、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成小题. ????????????????????????
长安秋望??赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。
鲈鱼正美不归去[1]，空戴南冠学楚囚。[2]
[注1]“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
[注2]“南冠”? “楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
小题1:下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（?）（3分）
A．首联写长安景色，伴随着丰富的联想：清晨时分，云雾在缓缓飘动，仿佛汉朝雄伟壮丽的宫阙在眼前浮动。
B．第三句以”残星”写时辰，晨星寥落，曙光初现；以“雁横塞”点时令，南归的秋雁正在掠过北方的天空。
C．颈联写触目所见：竹篱旁边，一丛丛紫艳的菊花似开未开；水塘旁边，一朵朵凋残的莲花花瓣落尽。
D．尾联使用两个典故，言简而意丰。含蓄地表达了诗人羁旅京城，思念故乡而又不能归去的惆怅情怀。
小题2:下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?）（3分）
A．首句用”凄清”二字，表面上是写秋意的清冷，实际上则是借此衬托诗人心境的凄凉，为全诗定下感情基调。
B．“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”写动景，“人倚楼”写静态。视听结合，动静有致，颇具匠心。
C．寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼听笛之人，构成一幅黯然神伤的画面，令人仿佛身临其境，受到感染。
D．“紫艳”二字写出了菊花美丽的色泽，“静”写出菊花娴雅的仪态，寄托了诗人超然物外的闲适情怀。

2、阅读题  阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）
度浮桥至南台
陆?游
客中多病废登临， 闻说南台试一寻。
九轨徐行怒涛上， 千艘横系大江心。
寺楼钟鼓催昏晓， 墟落云烟自古今，
白发未除豪气在， 醉吹横笛坐榕阴。
【注】浮桥：由船只连成的桥。南台：山名。
九轨：指桥面宽阔，可同时多辆马车并行。
小题1:有人认为颈联“催”字用得好，试赏析。（4分）
小题2:诗歌尾联和前文的感情有什么不同？请结合具体内容简要赏析。（4分）

3、阅读题  阅读下面一首宋词，完成下列问题。 蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 1．“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？
____________________________________________________
2．在词史上，苏轼是豪放派的代表作家，但在这首词中，作者把两种风格融合在了一起。请你结合此词上阕的内容作简要的赏析。
____________________________________________________

4、单选题  对《离骚》分析有错误的一项是 [???? ] A．诗歌一开头就表达了诗人忧国忧民，哀伤人民苦难的思想。
B．诗歌多次运用比喻手法言志，表达自己至死要坚持节操，决不与世俗同流合污的高尚情志。
C．诗歌句式灵活，以六言、七言句为主，间以五言、八言乃至十言，形成错落有致、节奏鲜明的音韵美。
D．诗歌最后表达不畏酷刑，要和楚王及黑暗社会争到底的决心。

5、阅读题  古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读下面的散曲，回答问题。（8分）
子 规①
吴融②
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
注：①子规：杜鹃鸟的别称，鸟嘴呈红色，叫声类似“不如归去”。 ②吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时受牵累罢官，流寓湖湘时写下本诗。
小题1:在我国古典诗词中，“子规”常用来抒发_____________之情。（1分）
小题2:颔联写景有何特点？试做简要分析。（4分）
答：??????????????????????????????????????????????????????????????????
小题3:本诗是咏物诗，主要突出了物的什么特点？表现出诗人怎样的情感？（3分）
答：??????????????????????????????????????????????????????????????????