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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文复习资料《古代诗歌鉴赏》高频试题巩固(2017年最新版)(六)
2017-01-19 14:39:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。(11分)
题金城临河驿楼①
岑参
古戍依重险,高楼见五凉②。
山根盘驿道,河水浸城墙。
庭树巢鹦鹉,园花隐麝香。
忽如江浦上,忆作捕鱼郎。
①岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人,唐代边塞诗人。金城:在今甘肃兰州西北。②五凉:指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉,其地均在甘肃境内。
小题1:诗中是从哪些方面来表现“重险”的?(6分)
小题2:诗的尾联表达了作者怎样的思想情感?(5分)


参考答案:
小题1:从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表


本题解析:
试题分析:
小题1:诗的前两联通过三个地方描述了“重险”:高楼见五凉。山根盘驿道,河水浸城墙。楼高到什么程度? 站在楼上能看到五凉,看到那么辽阔的地界,自然体现出楼的高;山根盘驿道,山有多陡峭?山道盘旋环绕,足以说明山的陡峭;河水浸城墙,水浸城墙,说明有河流作军事屏障。
小题2:忽如江浦上,忆作捕鱼郎。诗人写着楼高山陡,地势险要,忽然之间笔势一转,就联想到提到了江边的捕鱼郎。当年自己在故乡捕鱼的时候,是多么的闲适。而现在,诗人却羁旅漂泊,生活充满了孤独和寂寞。就是在这种联想和想象中,表达了诗人深切的思乡之情。
点评:诗歌借助具体的语言描写,来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛,还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨,无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情,如果稍微细致地加以归类,我们不难发现,有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等各种类型。


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首古诗,回答问题。(8分)
咏怀八十二首(其七十九)????阮 籍
林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。
[注]①商风:秋风。②怆悢(liàng):悲伤。
(1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(3分)
(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分)


参考答案:(1)提示:品行高洁,志向远大,才能出众。
(2)提示


本题解析:略


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答问题。 始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飗①枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动,雕盼青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】①飕飗(s ōu li ú):形容风势劲疾。
(1)首联中哪一个物象暗扣着题目?第二联运用了哪种表现手法,蕴含了怎样的思想感情?
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(2)前人称刘禹锡,“英迈之气,老而不衰”,三、四两联是如何表现诗人这一特点的?请简要分析。
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参考答案:(1)①玄蝉②对比,蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨。<


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  【题文】阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)


参考答案:


本题解析:


本题难度:困难



5、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 离觞不醉至驿却寄相送诸公
柳宗元
无限居人②送独醒,可怜寂寞到长亭。
荆州不遇高阳侣③,一夜春寒满下厅④。   [注]①元和十年正月,柳宗元被贬永州十年后奉诏回京,临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千,便写下这首诗寄给他们。却寄:回寄。②居人:指居住在永州的故旧。③荆州:古州名,永州古属荆州。高阳:指汉高祖刘邦的谋士郦食其。他是陈留高阳人,见刘邦时自称“高阳狂士”。在楚汉战争中,他多次为刘邦出谋划策,并亲自劝说齐王田广归汉。④下厅:客舍。
(1)找出诗中点明送别的意象。柳永《雨霖铃》中的哪三个句子也运用了这一意象来烘托送别的气氛?
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(2)首句“独醒”二字蕴含了什么样的思想感情?用了何种表现手法?
_______________________________________________
(3)柳宗元举诏赴京时有那么多故旧亲朋为他送行,为什么还是感到“可怜寂寞”“一夜春寒”呢?
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参考答案:(1)长亭?寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
(2)①不


本题解析:


本题难度:一般



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