1、阅读题  【题文】阅读下面这首宋诗，然后按要求答题。（每题3分，共6分）
碧湘门1
陶弼
城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。
天阔鸟行2疑没草，地卑江势欲沉山。
[注]1碧湘门：即长沙（今属湖南）城门。2行（háng）：行列。
【小题1】这首诗最后一句的“沉”字用得最好，请简要分析。（3分）
【小题2】有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请结合第一句和第三句作简要分析。（3分）

参考答案：【答案】
【小题1】“沉”，使……沉，淹没。城门地势低

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：这是一道炼字题。首先要解释并指出活用或修辞，然后代入句中描述，第三步写景效果和表达感情效果（指出沉的意思和手法1分，句中描述1分，表达效果1分）。江水浩瀚，好似要将山给淹没了似的，自然能体会到“沉”这一字传神地透露出水势之大。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：诗歌鉴赏题有一个特点，那就是常常在题干中给出很多暗示。比如本题，“句句写远”，“结合第一句和第三句”。而“远”的体现必然在所见之景和

本题难度：一般

2、单选题  　　诗人将静与动巧妙地统一在诗中，共同构成动人的意境，颇具艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是 [???? ] A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑）
B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白）
C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡）
D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面诗歌，回答问题。
[双调]沉醉东风
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”
1．“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”首二句便形成了两组对比：???????????????????
???????????????，传神地写出了???????????????????????????????????????????????
2．细细品味“眼阁（搁）着别离泪”，展开想象，扩写（不少于30字）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3．这首写送别场面的曲子，注重????????????????????????????????????????????????等
细节描写，形象地表现了??????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
1．咫尺与天南地北（空间上）?霎时间与月缺花飞（时间

本题解析：
无

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
杂 诗
无名氏
旧山虽在不关身，且向长安过暮春。
一树梨花一溪月，不知今夜属何人?
落第长安
常建
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。
恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。
【小题1】说说第一首诗结句的妙处。（3分）
【小题2】请简析这两首诗所抒感情的异同。（3分）
【小题3】清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合两首诗作具体说明。（4分）

参考答案：【答案】
【小题1】
不用陈述语气，而以设问作结

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：这道题目是考查诗歌结句的妙处。诗歌的结句会有如下技巧：直抒胸臆、借景抒情（以景结情）、设问、用典、修辞等等。知道技巧之后，紧跟着联系诗句来分析这种手法所表现的情感。联系上一句“一树梨花一溪月”，这里所写的美景，只是游子对旧山片断的记忆，而非现实身历之境。眼下又是暮春时节，旧山的梨花怕又开了吧，她沐浴着月光，静听溪小潺

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面这首宋词，回答问题。
鹧鸪天·化度寺①作
吴文英
池上红衣②伴倚栏，栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。
乡梦窄，水天宽。小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳阊门③屋数间。
【注】①化度寺：杭州一寺院名。②红衣：指莲花。③阊门：苏州城西门，吴文英早年居于苏州。
小题1:这首词表达了作者什么样的感情？“栖鸦常带夕阳还”一句对表达这种感情有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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小题2:“乡梦窄，水天宽”一句历来为人称道，请加以赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：
小题1:表达了作者怀乡思归的孤寂之情。(3分)通过描

本题解析：
试题分析：
小题1:理解作者的情感要抓住诗词中的表情词语，这首词中的表情词语有“愁”“传归信”。再结合注释①和③可以表明作者怀乡思归的孤寂、愁苦之情。
试题分析：
小题2:赏析词句要从词句的基本意思、所用手法和表达情感的角度去考虑。“窄”字写梦，匠心独运。“窄”表短促，与水天“宽”对照，可见天长、水远而梦短的惆怅之情。运用了虚实结合和对比手法，突出了作者思念家乡和有家难归的惆怅之情。

本题难度：一般