1、阅读题  阅读下面这首词，完成下面各题。（8分）
西江月?秋兴
程馞
尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。?????隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船，转过芦花不见。
[注]程馞（bó）：字墨仙，明朝休宁人。
小题1:结合上阕诗句，简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。（4分）
答：
小题2:词的下阕运用了哪些表达技巧?请试举两个简要分析。（4分）
答：

参考答案：
小题1:①从“治圃”“寻泉”、一“招”一“笑”，可见

本题解析：
小题1:
试题分析：1、内容—通过具体分析诗歌的意象，解析人物形象；2、表达效果--往往是景物描写对人物情感表达所起的作用；3、由人物形象推断诗人所抒发的情感、阐述的道理。如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，写了什么形象，起到了什么作用，抒发了怎样的感情。
小题2:
试题解析:诗歌的表现手法是一个比较大的范畴，平时要多掌握一些常用的表现手法很有用。答题时要结合原诗，仔细分析辨别。本诗的叠词、对仗、动静结合、远近结合等喻都很明显。答题的路子通常是：给出表现方法的术语，然后结合诗歌具体分析，最终要落实到诗人的表达意图上。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成1、2题。 定 林①
宋·王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。 　　【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
1．简析第三联中诗人表现情感的手法。
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2．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。
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参考答案：1．运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面诗歌，完成下面问题。???? 暮春沪水送别
韩琮
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 1．古代送别诗多离愁别绪，作者则匠心独运，请评述一下本诗的构思。
答：____________________________________________________
2．请鉴赏三、四句的精妙之处。
答：____________________________________________________

参考答案：1．这首送别诗之所以不落窠臼，在于作者舍弃了歧路沾巾，把人的

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】古代诗歌阅读（7分）
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
【小题1】对下面这首诗的赏析正确的一项是( 3分 )
A．诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，从这些景色可看出作者对春雨的喜爱之情
B．三、四句写诗人家门前几可罗雀，写出诗人生活环境的清幽寂静和诗人悠闲自得的心情．
C．诗人在归鸟的鸣叫声中，无奈地关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。
D．本诗以借景抒情的手法表现了作者政治上被贬官后的豁达洒脱。
【小题2】请对首句中的“网”字进行赏析。 （4分）

参考答案：【答案】
【小题1】C
【小题2】作者由丝丝小雨

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：可从表现手法及作者情感的角度分析，C“小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是残花败景。“车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了在春日心情也不好的郁闷心情。所以选C。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“网”字在句中的意思；②看“网”是否运用了修辞手法；③看“网”字的运用起了什

本题难度：困难

5、阅读题  【题文】 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
九  日
杜甫
重阳独酌杯中酒， 抱病起登江上台。
竹叶于人既无分， 菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭， 旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在， 干戈衰谢两相催！
注：①竹叶：竹叶青酒。
【小题1】杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，因此他被后人尊为“_______________”，他的诗被称为“________________ ”。（2分）
【小题2】结合前两联，简要说明诗人当时的处境。（4分）
                                                                             
                                                                             
【小题3】结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。（4分）
                                                                             
                                                                             

参考答案：【答案】
【小题1】“诗圣”；“诗史”（各1分）

本题解析：【解析】
【小题1】
中学课文中所涉及到的常见的文学常识、文化常识要了解。像杜甫是唐代最著名的诗人，关于他的生平创作要较为熟悉。
考点：考查识记文学文化常识。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：可结合注释翻译前两联，在理解的基础上进行概括。“重阳独酌”暗示诗人“客居他乡”“孤独无友”；“抱病登台”点明诗人“贫病交加”；不能再喝“竹叶”酒，表明身体糟糕，无心赏菊表明前述原因导致自己心情凄凉。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】

本题难度：困难