1、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成后面问题
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
注：本诗创作于1968年。
小题1:诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶，请简要分析？（4分）　
小题2:“用孩子的笔体写下：相信未来”，作者为什么要“用孩子的笔体写下”，他想借此表达什么样的感情？（4分）

参考答案：
小题1:本诗运用了“蜘蛛网”“灰烬的余烟”“深秋的露

本题解析：
小题1:
试题分析：回答本题时，除了要找出诗中用来表示险恶环境的意象外，还要分析这些意象所描绘的年代，以及这些意象所表达的思想感情。
小题2:
试题分析：分析作者为什么要用“孩子的笔体写下：相信未来”，应结合“孩子”的年龄、生理和心理特点分析：孩子幼稚，但却纯真；孩子处于生命生长期，热烈奔放；孩子心理纯朴，代表美好事物。答题时要从“原因”和“感情”两方面回答。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成（1），（2）题。 水调歌头
黄庭坚 　　瑶草一何碧，春入武陵溪①。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
　　坐玉石，倚玉枕，拂金徽②。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
　　[注]①武陵溪：在今湖南常德。此处代指世外桃源。②拂金徽：指弹琴。
（1）有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当，请作简要分析。
_____________________________________________________
（2）下阙表现了词人怎样的思想情感？下阙共四句，每一句都有深刻的思想内涵。请任选一句，进行评点赏析。
_____________________________________________________

参考答案：（1）一是写出了花丛中的仙露之晶莹欲滴；二是间接写出了桃花丛

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。 霜天晓角·仪真①江上夜泊
黄　机②?
寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。 　　【注】①仪真:今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。②黄机:南宋爱国词人。
（1）上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？
___________________________________________________
（2）下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情？
___________________________________________________

参考答案：（1）上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
小题1:这首诗通过哪些意象营造出怎样的意境？(3分)
小题2:第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试做简要分析。(3分)

参考答案：
小题1:（3分）这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山

本题解析：
小题1:试题分析：意象就是那些带着作者主观感情的客观物象，找意象时就顺着诗句一句一句找就行了，繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等这些都是意象。我们可以通过这些意象来看作者营造了什么意境。通常会有很多意象有感情色彩，像月亮代表思乡，猿啼和杜鹃表示凄凉等。本题这些意象中，月是寒月，竹是疏竹，鸟是山鸟，这些都体现了一种幽深寂静的景色，营造了凄清、寂寞的意境。
点评：鉴赏诗歌的意象，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。
小题2:试题分析：“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。“泉响”，“鸟喧”采用可通感的手法，从听觉角度来表达。“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首元曲，回答问题。
庆东原
白朴
忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。那里也能言陆贾？那里也良谋子牙？那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。
［注］①陆贾：汉时楚人，佐刘邦定天下，曾出使南越，说服赵佗归汉。　②张华：西晋文学家，曾力劝武帝伐吴，灭吴后，封广武县侯。后赵王伦谋废贾后，不从被杀。
1.从表现手法上看，本曲开头写“忘忧草”、“含笑花”，运用的是??????手法。“劝君闻早冠宜挂”一句中运用了???????????手法。“那里也……”三句则运用了??????????手法。表达了对三个曾显赫一时的历史人物的????。
2.试简要分析这首元曲所抒发的思想观点。

参考答案：
1.起兴（比兴）　借代（“冠宜挂”以“冠”代官职）　

本题解析：无

本题难度：一般