1、阅读题  阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 　　注：①挼：揉搓。
（1）词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请概括并做简要分析。
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（2）末句富含深意，结合社会背景及作者身世背景谈谈对末句的理解。
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（3）李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？有什么样的作用？
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参考答案：（1）上片先写往昔赏梅时的快乐、闲适，接着写以后赏梅的忧伤，

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 　　【注】本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁时。陂，bēi，水池。
　　前人说这首诗“恰是自己身份。”你同意这种观点吗？请从艺术方法和思想内容两方面说明自己的看法。
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参考答案：同意。
艺术方面：托物言志（象征、以物喻人），诗人以杏

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。 好事近 渔父词
朱敦儒[注]
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。 　　[注]朱敦儒：宋高宗绍兴十九年（1149）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
（1）简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。
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（2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？
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参考答案：（1）从内容上看，是作者远离官场后的生活写照。定下了全词的思

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。 海棠
（宋）苏轼 　　　　　　　　　　　　　　　　　
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。　　　　　　　
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花
（唐）白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。　　　　　　　
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 　　[注]崇光：美艳的光彩。
（1）苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？
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（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？?
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参考答案：（1）前二句描写了光彩正艳，香气正浓的海棠花早春风中、月色下

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  观雨
陈与义1
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海2压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】1陈与义：南宋北宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。2海：暴雨。
小题1:第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（5分）
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小题2:这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种进行简要分析。（6分）
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参考答案：
小题1:描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流和屋后

本题解析：
试题分析：
小题1:屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望。竹枝顽强地挺立着，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。
小题2:“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”，“阴晴”是运用双关，既是天气的变化，也是当时抗金时局的动态。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“尽洗甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗？果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨！
鉴赏文学作品的表现手法。
点评：鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。

本题难度：一般