1、阅读题  阅读下面的宋词，完成后面的问题。
　　　　　　　如梦令?????????严蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）这首宋词用了一个著名的典故，由此可知这首宋词抒写的是什么事物？
（2）请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。?

参考答案：（1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学

本题解析：
（1）本道题从两个方面可以求证：一、小令前两句说，不是梨花，也不是杏花，和梨花、杏花差不多开放的，只有桃花；尾句用了“武陵”的典故，显然是和陶渊明的《桃花源记》相关，而《桃花源记》中提到了“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”，再次印证是桃花。
（2）前两句写花色非同一般，次两句紧跟着写花姿卓绝，后两句写桃花的情致超凡——隐逸高士之风。作者以此来表现词人自己的高洁怀抱。表现词人自己的高洁怀抱

本题难度：一般

2、阅读题  下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1两岸猿声啼不住，_____________。李白《早发白帝城》
2横看成岭侧成峰，_____________。苏轼《题西林壁》
3苟利国家生死以，_____________。林则徐《赴戍登程口占示家人》

参考答案：1、轻舟已过万重山　2、远近高低各不同　3、岂因祸福避趋之

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
村?居??（ 张舜民）
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
注：（1）陂：山坡；（2）槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。
小题1:一、二句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？（ 6分）
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小题2:动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要分析。（ 5分）
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参考答案：
小题1:一、二句诗描绘了流水绕田、青竹绕篱的宁静的田

本题解析：
试题分析：
小题1:“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。
小题2:老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在一是融进了自己的感情色彩。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。鉴赏诗歌当中的景物描写，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。有些诗歌中的感情表达比较含蓄，更需要我们在读解时用心体味。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 1．作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的？结合诗歌前两句，谈谈你的理解。
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2．古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“乱入” 一词在诗中的表达效果。
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参考答案：1．用比喻的手法。首句说女子的罗裙绿得象荷叶一样；次句的芙蓉

本题解析：

本题难度：一般

5、其他题  名句默写
28．???????????????，?????????????????，卷起千堆雪．
29．可堪回首，??????????????????，??????????????????。
30．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，?????????????????????????????????。
31．壮年听雨客舟中，??????????????????，????????????????????????。
32．鼎铛玉石，金块珠砾，??????????????????，秦人视之，亦不甚惜。

参考答案：28．乱石穿空／惊涛拍岸? 29．佛狸祠下／一片神鸦社鼓?

本题解析：
试题分析：本题考查描写名句名篇的能力。此题考查材料均来自教材，按照教材规定的要求进行背诵默写，全面掌握。难写易错字：佛狸、断雁、逦迤。

本题难度：简单