1、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 晓至湖①上
[清]厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景③。 （选自《清诗选》） ????
[注]①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 ????
(1)这首诗情感丰富，请作分析。
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(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
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参考答案：(1)①喜爱幽静，如诗中写道“人意静”“寒雾生”等。②亲近自

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  【题文】阅读下面这首宋诗，完成后面题。（7分）
道旁稚子
郑獬
稚儿怕寒床下啼，两

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

3、单选题  下列文学常识表述有误的一项是
A．唐代诗人白居易，字乐天，自号香山居士。他是新乐府运动的理论奠基人和倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。最能代表他的诗歌成就的是长篇叙事诗《长恨歌》和《琵琶行》，唐玄宗在《吊白居易》诗中说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”，足见这两首诗流传之广。
B．近体诗是与古体诗相对而言的，它是唐朝时发展成熟的一种格律体诗，分为绝句和律诗两类，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。其中律诗每首四联，每两句为一联，依次为首联、颈联、颔联和尾联，中间两联必须对仗，二、四、六、八句必须押韵，首句可押可不押。
C．词，又叫诗余、长短句、曲子词、近体乐府。作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词，称为“倚声”或“填词”。宋词习惯上分为婉约、豪放两派。婉约词婉丽柔美，含蓄蕴藉，代表作家有柳永、李清照等；豪放词慷慨激昂，豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。
D．《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古代乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》并称乐府双璧.

参考答案：B

本题解析：依次为首联、颔联、颈联和尾联

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
溪居①?柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
注：①此溪后改为愚溪。②簪组：古代官吏的服饰。③榜（pēng）：指摇船用具。此句指船行触石。
小题1:小题诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。（5分）
小题2:清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“不怨”与 “怨”？请结合诗句具体分析。（6分）

参考答案：
小题1:写了诗人脱身宦海，远离官场（1分），隐居山林

本题解析：
小题1:
试题分析：回答此题，要先结合诗题和注释读懂诗句内容，然后从中筛选关于生活的信息。根据注释①可联系课文《愚溪诗序》想到柳宗元的遭遇及其思想，根据注释②可知作者思想。诗的首联表达作者对官场的厌倦，以下三联写作者的隐居般生活，这种生活可从诗句中体现出来。答题时可扣住诗句内容，抓住要点叙述。
小题2:
试题分析：回答此题，要抓住沈德潜的“不怨而怨”一语，答出作者哪些地方写了“不怨”，又怎样是在真实的在“怨”。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
客中初夏???????????司马光
四月清和雨乍睛，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
（1）这首诗主要描写的内容是________________________（不超过5个字）（1分）；初夏天气的总体特点是_________________________（不超过4个字）（1分）
（2）散文创作有"形散神不散"之说，请用这个说法分析《客中初夏》的"散"与"不散"。（4）

参考答案：（1）①初夏的风光（或"初夏的景物"）；②清和"清新、和暖"

本题解析：
(1)本题考查学生的提取信息的能力，对于古诗文题目的提取信息，如果没有足够的概括能力，建议大家采取“寻章摘句”的方法，比较稳妥，本诗写的是四月的风光，用诗歌中的词语连缀起来：四月风光，或者初夏风光；而景色的特点就在句子中——清和
(2)弄懂“散与不散”的意思，我们只要解释哪些看来“散”，怎么解释又“不散”
散——有雨景，有晴天，有山，有风絮，有葵花，似乎不聚光；但是作者正是抓住初夏的有特征的物象来展现，所以不散。
散——似乎没有集中的主题，不散——不管时代风雨如何阴晴不定，我都不

本题难度：一般