1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
木兰花
乙卯吴兴寒食
张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归。秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，-已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
【注】张先，北宋词人。乙卯年：1075年，时年作者八十六岁。笋柱，指竹制的秋千架。
（1）试从“动”与“静”的角度简要分析本词上、下阙。（4分）
（2）“中庭月色正清昵，无数杨花过无影”一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。（4分）

参考答案：（1）词的上阙着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  【题文】古诗词鉴赏(11分)
公子行(孟宾于)
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
农家(颜仁郁)
夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
【小题1】《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（4分）
【小题2】简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）
【小题3】《农家》一诗重点写农民什么特点？（3分）

参考答案：【答案】
【小题1】①运用反衬手法。②春天的清晨，彩霞

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表现手法，答题时，可先描述诗句的大意，然后抓住关键词来分析运用的手法，“夺”形象的写出了公子衣着比彩霞景还要美的情形；“不识”“踏烂”这些词语都表现了公子们郊游的情景，故采用了反衬的手法。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：赏析诗歌人物形象，考查鉴赏诗歌的形象。回答时包括三个方面：（1）是什么形象；（2）形象的具体特征是什么；（3）形象的意义是什么（作者情感）。人物形象要从

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面这首词，完成小题。（7分）
满江红 清凉山晚眺
[清]汪钧
如此长江，叹滚滚、几曾休歇。猛记我，孤舟千里，晚行时节。帆影半连云影暗，雁声刚过潮声接。竟归来，安坐看风波，真奇绝。
疏林外，飞枯叶。荒草里，埋残碣。问六朝楼阁，都归澌灭。天子惜多才子气，美人同受女人劫。算犹余、何物到而今，山头月。
小题1:从写景的角度赏析画线句的妙处。（3分）
小题2:下阕表现了作者怎样的思想感情？请结合词作分析。（4分）

参考答案：
小题1:前句写形，帆影与云影相连，足见夜色之苍茫，长

本题解析：
小题1:试题分析：本题为赏析景物类最简单的考题，赏析景物（色）默写，主要从以下几个角度展开，抓住“结合”——动静结合，空间结合（高与低、远与近、外与内），虚实结合，声色结合，光影结合，感官结合（视觉、听觉、触觉、嗅觉），抓住“炼字”，看看有什么绝妙好字。答题格式也很清楚：释句意，析手法，说妙处。
点评：本题设题单纯，指向明确，难度较低
小题1:试题分析：本题看上去难以入手，其实根据提供的有效信息看，没有附加信息，加上写的是六朝旧事，可以推断，作者抒发的情感多为一般情感，并无个人寄托。因而，物是人非，朝代更迭，江山永恒，岁月易逝都是可以作答案的。
点评：本题是一道思想情感类常见的题目。答题的范围和指向十分清楚，词作中的形象也很鲜明，加之没有什么附加信息，因而词作的内容比较简单，所以整体上难度一般。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的唐诗，然后回答问题。 寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋①冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石②。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？ 　　【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里熬煮。
（1）试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。
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（2）这首诗抒发了作者什么样的感情？
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参考答案：（1）“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。首句写郡斋天气的冷，

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首绝句，完成后面的问题。（共8分）
海棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
（1）作者用了哪些表现手法表现海棠？表达了作者怎样的情感？（4分）
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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（2）古人称赞此诗的后两句“造语之奇，构思之巧”，请说说你的看法。（4分）
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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参考答案：
⑴作者用了拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法实写海

本题解析：略

本题难度：简单