1、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面问题。
书何易于
孙 樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。 　　
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重，吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。
会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰：“天子设上下考③以勉吏，而易于考止中上。何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰‘某人为某县，得上下考，曲考得某官。’问其政，则曰‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗，反若干盗。’县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。 　　
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。膺命举贤，则曰吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉！继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，以其有史官在。
（节选自《中国历代传记精选读本·书何易于》）
【注】①重榷管：加强专卖管理 ②矧（shěn）：况且 ③上下考：唐朝考核官吏，分上中下三等。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．矧厚其赋以毒民乎厚：增加
B．明府公宁免窜海裔耶窜：安放
C．民有能言何易于治状者状：情形
D．不欲紧绳百姓绳：勒逼
小题2:以下句子中，全都表明何易于知民甘苦、挺身为民的一组是（3分）
①易于即自腰笏，引舟上下 ????②益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎???③易于考止中上????④能得往来达官为好言????⑤止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛

A．①②④
B．①②③
C．①②⑤
D．①④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）
A．何易于在刺史泛舟东下游玩时，为了不打扰百姓的耕蚕，亲自引舟，刺史问状后，和几个宾客跳出船舱，愤怒的回去了。
B．盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，诏书贴到县里，何易于就自己放火把诏书烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，没有弹劾他。
C．何易于在督赋、督役、馈给权势、擒盗等方面都治状突出，传记通过“易于考止中上”曲折地讽刺了当时官场的种种弊端，用意深刻。
D．像何易于这样的县令没有得到赏识、重用，作者因此对朝廷搜求人才、地方官员举荐贤能一事产生了质疑，提出了冷峻的批评。
小题4:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（5分）
（2）至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。（5分）

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:A<

本题解析：
小题1:
试题分析：解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。题中，B项的“窜”是放逐之意。
小题2:
试题分析：解答此题，要扣住题干中“知民甘苦、挺身为民”二词进行筛选；还可用排除法，在把握准某条错误后，立即排除一个或几个选项。题中，③写的是上级对何易于的考评不好，④写的不是何易于。所以应排除含有③或④的A、B、D项。
小题3:
试题分析：解答此类题目，要将各选项内容同原文仔细对照，尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设置的“陷阱”。本题中，A项的有关原文是“刺史与宾客跳出舟，偕骑还去”，此项说“愤怒的回去了”无据，刺史离开时没有愤怒。
小题4:
试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“宁”是“难道”之意，“爱”是“吝惜”之意，“蔓”是“蔓延、牵连”之意，“尔曹”即“你们”。第（2）句中，“缓急”是偏义复词，词义偏向“急”，“补”是“补充”之意，“患”是“担心”之意，“无以”就是“没有用来（共同治理）”之意。
【参考译文】
何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就把笏版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。 　　
昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。正遇到盐铁官上奏朝廷要严格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里，何易于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都还没法活命，何况要增加税赋去害百姓呢！”他下令要差役把诏书铲掉。差役争辩说：“皇上的诏书说，‘官员不准为百姓隐瞒’，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己放火，把诏书的木牌烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，到底也没有把这事上报而弹劾他。
会昌五年，我路过益昌。有百姓详细告诉我何易于怎样治理政务，并且说：“皇上设立考绩制度来勉励官吏，可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？”我问：“何易于催缴赋税做得怎样？”回答说：“向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。”“他催服劳役做得怎样？”回答说：“县里开支费用不够，就把自己的官俸拿出来贴补，宽放贫苦百姓的劳役。”路过有权势的人物，他怎样招待？”回答说：“供应车马，给具证明，其他什么也没有。”“捕捉盗贼怎样？”回答说：“全县没有发生过盗贼案件。”我说：“我在京城里，每年听到给事中考核州县官吏，说是：‘某县县令某人，考绩得某级，可以得到某官。’问那些官员的政绩，就说：“某人催缴赋税有成绩，比限期提早完成，某人监督劳役有功劳，能为官府节省开支费，某人所管县是交通要道，往来路过官员都说他接待得好；某人一年能抓到多少盗贼。’县令的考绩，就是这样子的。”那百姓听了我的介绍，一句不说，笑着走开了。 　　
我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要迫切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：“我担心没有好官可以共同治理。”受到皇命叫荐举贤才，就说：“我担心找不到人去完成皇命。”等到有了好官贤才，有几个人能够赏识？再说，象何易于这样的好官，即使活着得不到什么，他死后一定美名流传，因为我们还有史官呢！

本题难度：一般

2、阅读题  阅读《寡人之于国也》，回答小题：（6分，每小题2分）
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
小题1:下列划线的字的解释不正确的一项是：

A．数罟（网）
B．鸡豚狗彘（猪）

C．孝悌（尊敬父母）
D．庠序（学校）
小题2:下面的划线的字意义不同的一组是：
A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发
B．弃甲曳兵而走斩木为兵
C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山
D．是亦走也是使民养生丧死无憾也
小题3:选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项：
A．王如知此，则无望民之多于邻国也
B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内
C．是何异于刺人而杀之
D．五亩之宅，树之以桑
小题4:翻译下列句子。（6分）
(1) 养生丧死无憾，王道之始也。(3分)
(2) 然而不王者，未之有也。（3分）

参考答案：
小题1:C
小题1:A
小题1:B

本题解析：
小题1:悌是尊敬兄长。
小题1:A前为打开，后为开花。B兵器。C有的。D这。
小题1:例句是状语后置，应为以孝悌之义申之，而B中的于何东，于河内不是状语后置。
小题1:本题考查翻译能力。(1) 注意生和死都是动词活用为名词。连词成句，注意语法。(2) 王为名词作动词，称王，未之有也为宾语前置，未有之也。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题。
杨仪①，祖父集，字浩然，景泰五年进士，观兵部政。是时御史钟同、郎中章纶合奏，请复纯皇帝于东宫②，下狱。集上书于尚书谦，略曰：奸人黄竑进易储之说，以中上心，本营脱死耳。公等国家柱石，乃恋宫僚之赏而不为国本计乎？脱二人毙拷掠，其若清议何？谦以示大学士王文，文曰：书生不练事，然有胆气，当进一阶处之。遂出知安州。专厉锋气，以法绳外戚中贵，坐逮系免官。
集生舫，莒州知州。舫生仪，字梦羽，幼从父于莒。莒城善崩，父老以为杞梁妻神异，非人力所加，公设方略城之，莒人奇其夙慧。自在黉序，博览强记，习为诗赋，兼攻真草书，岳岳不与群辈为伍。嘉靖初，中进士第，除工部主事，历兵、礼二部郎中，以廉能称。勋贵故投重币为贽，公却不受。当是时，夏文愍言③方柄用，爱公才，使代草章奏。凡国家大政事，借诪于公，造膝密语，他人莫得参也。且欲荐达之，会言宠浸衰，公失援，出为山东按察司副使，备兵霸州。霸州流贼方炽，烧官寺，钞吏民。言以公儒者，当谟谋庙堂，而使居贼冲，自伤不能左右。为宋人长短句饯之，其词甚痛。公遂移病归，不复起。
家居惟以读书著述为事。构万卷楼，聚书其中，率多宋元旧本及名人墨迹、鼎彝古器之属，固不可胜数。天性简亢，不趋谒。公廷监司县吏，非折节下之，罕得见其面也。与乡缙绅会饮，鄙其无文，多据席假寐，不交一言，以故同类皆嫉之。御史钱籍者，家奴为剧盗，横行数郡中，至劫金坛库金巨万。公恶之，未尝与同席坐。江阴令雅重公，而籍亦数为诗文以干令，令问籍于公，公佯谢曰：“吾不识也。”顷之，复佯惊曰：“适思得其人，乃吾邑盗魁，何辱问焉？”籍闻甚恨。其母死，又不往吊。籍遂诬公子杀人，篡取至家，锒铛锢其颈，榜笞累百。诸公居其间，事得解，而公遂忿悒以卒。
①杨仪（1488—1564），字梦羽，号五川、七桧山人，江苏常熟人。明代中期藏书家。
②请复纯皇帝于东宫：请复朱见深太子位。纯皇帝，明宪宗朱见深谥号“继天凝道诚明仁敬崇文肃武宏德圣孝纯皇帝”，简称纯皇帝。③夏文愍言：夏言，明嘉靖时大臣，谥文愍。
小题1:对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（???）(3分)
A．本营脱死耳营：求，谋求
B．江阴令雅重公　雅: 以……为雅
C．会言宠浸衰浸：渐渐，逐渐
D．非折节下之　 下: 自降身份与人交往,谦恭待人
小题2:以下各组句子中，全都直接表现杨仪“天性简亢”的一组是（??）(3分)
①习为诗赋，兼攻真草书，岳岳不与群辈为伍?②与乡缙绅会饮，鄙其无文，多据席假寐，不交一言?③公恶之，未尝与同席坐??④勋贵故投重币为贽，公却不受?⑤公廷监司县吏，非折节下之，罕得见其面也???⑥公佯谢曰：“吾不识也。”

A．①②⑤
B．①④⑤
C．③④⑥
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）(3分)
A．杨仪祖父杨集有胆识，敢直谏，受到大学士王文的赞赏，但最终因得罪权贵而被罢免官职。
B．莒州城墙常常崩塌，当地的父老认为是杞梁妻的神灵作怪。当时杨仪父亲在莒州，想出办法筑好了城墙。
C．夏言很看重杨仪，想要推荐他，但不久夏言失宠，杨仪被调出京城，任山东按察司副使。
D．杨仪得罪了钱籍，钱籍诬陷他的儿子杀人，把他的儿子劫至家中并擅用私刑，后经当地人士居间调解，这件事情才解决。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1） 脱二人毙拷掠，其若清议何？（3分）
（2）专厉锋气，以法绳外戚中贵，坐逮系免官。（4分）
（3）适思得其人，乃吾邑盗魁，何辱问焉？（3分）

参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。Ｂ解释不正确，由原文上下句内容大意可知，雅，很，非常。所以选B。
小题2:
试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，④是说其廉洁，⑤是间接表现均体现不出“天性简亢”的特点。所以选D。
小题3:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B“当时杨仪父亲在莒州，想出办法筑好了城墙。”表述不正确，非杨仪父亲所为，是尚幼的杨仪想出了办法。所以选B。
小题4:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：脱、倘若；毙拷掠、死于刑讯;拷掠，鞭打，多指刑讯；其若……何、表反问，对……怎么样。清议，对时政的议论，社会舆论，多指公正的议论。、厉，通“砺”，、绳，约束，制裁。中贵，有权势的太监。中，即禁中，指皇宫。坐，因……而获罪。系：逮捕，拘囚。绳、坐、、辱，谦辞。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面节选自《荀子·劝学》中的一段文字，回答问题。
　　南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，中扶而直；白沙在涅(黑泥)，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫(xiǔ，臭水)，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
1．解释下列句中加粗的词语。
①编之以发，系之苇苕
②而临百仞之渊
③其渐之滫，君子不近
④庶人不服
①__________________
②__________________
③__________________
④__________________
2．下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项（???? ）
A．其渐之滫，君子不近
B．其质非不美也
C．车柔以为轮，其曲中规
D．今其智乃反不能及
3．下列句中没有省略介词“于”的一项是（???? ）
A．而编之以发，系之苇苕
B．蓬生麻中，不扶而直
C．其渐之滫，君子不近
D．而临百仞之渊

参考答案：1．①拴着②对着③浸④百姓
2．A
3．D

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列句中加粗的词意义和用法相同的一组是 [???? ] A．谁为大王为此计者？????????吾属今为之虏矣
B．臣尽节于陛下之日长????????良曰：长于臣
C．常以身翼蔽沛公????????????臣具以表闻
D．若属皆且为所虏????????????死且不避，卮酒安足辞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般