1、阅读题  阅读下面两首诗，完成后面题目。
贾　生????李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾　生?????王安石
一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
⑴这两首诗都是对汉代贾谊的评述，角度不同：
李商隐认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王安石认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”一句是作者借鉴贾生事生发的议论，其真正用意是：

参考答案：⑴李商隐认为贾生治国安邦的才学得不到施展。王安石认为贾生并未

本题解析：李商隐独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为题材，尖锐地指出统治者不可能真正地重视人才，让他们在政治上发挥应有的作用王安石则反问“谁问君王薄贾生”，因为贾谊的治国方略汉文帝也有所采纳而汉武帝则都采用实行了，君王对贾谊不薄，贾谊也称是有幸。王安石此诗还有弦外之音，就是他隐然以贾谊自喻，表现了对曾重用他的宋神宗的君臣遇合之感。

本题难度：一般

2、阅读题  写出下列名句的上句或下句。
（1）孔子登东山而小鲁，?????????????????。（《孟子·尽心》）
（2）????????????????，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
（3）????????????????，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》）

参考答案：
（1）登泰山而小天下 （2）粉骨碎身浑不怕 （3）生

本题解析：
略

本题难度：简单

3、阅读题  诗歌阅读（8分）
根
牛汉
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
小题1:这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？???????????（4分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
小题2:这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根”有什么象征意义？“根”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？???????????????????????????????????（4分）

参考答案：
小题1:根、太阳、鸟鸣、微风、花、叶、果实；描绘了一

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴， 返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发， 平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重， 舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好， 年年衰病减心情。
[注]?元和十年（815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗血国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
小题1:请赏析这首诗前六句的画面美。（6分）
小题2:结合尾联，分析作者抒发的思想感情。（5分）

参考答案：
小题1:①前六句描绘了一幅清新淡雅、生机勃勃的南湖早

本题解析：
小题1:试题分析：本题的的回答涉及两方面的内容，一是要答出画面：诗人切人诗题选取了雨后初晴这一独特角度，简洁明快，描绘了一幅清新淡雅、生机勃勃的南湖早春图景。暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，一切显得温暖而又明亮；山杏初发，苹叶新生，让人仿佛看到春天不断生长的力量。二是要赏析这画面美，也就是诗人如何写出了这画面美。春光明媚，诗人绘影图形，也不忘着色。山杏与水苹的“碎红”、“新绿”交相辉映，白雁、黄鹏为春光增了色彩，亦使得画面添了动感，传出声音。诗人所描绘的鄱阳早春，有动、有静，有声、有色，有视觉、有听觉，还有触觉，给人以全方位的整体感受，让人看到多姿多彩、生趣盎然的春天画卷，这实也离不开诗人对诗歌语言的锻炼，对谋篇布局的推敲。
点评：本题是诗歌的意境题型，即景物形象。做这类题的一般答题模式是：1．描绘诗歌中展示的图景画面。抓住主要的景物，用描写方式再现画面。描述时一要忠实原诗，二要想象合理，三要语言优美。2．概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节的词语（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄冷、清新明丽等）概括，准确的体现景色的特点情调。3．分析作者借助景色抒发的情感。切忌空洞，要具体。答出“为什么”或“如何表现的”。
小题2:试题分析：诗的最后两句表现了作者消沉的心情。面对如此美妙的春天，诗人尚且缺乏兴致，无心情可言，则其内心必有巨大的隐痛。此时国家内忧外患，国势日益衰微，而诗人却只能眼睁睁看着，无计可施，对于一个被贬在外的下层小吏来说，即使有贤才良策也徒然无用。忧国忧民、衰病不堪的诗人，怎么会有兴致欣赏美妙的春色呢?同时，春色愈美，国家河山愈可爱，就愈让人担心山河破碎、国破家亡的可怕后果。所以“不道江南春不好，年年衰病减心情”正是忧国忧民的诗人，在爽心悦目的早春景色面前，思前瞻后所发出的无可奈何的叹息。
点评：理解一首诗中作者的情感态度，要因诗论诗，因事论诗，而不能随便套用该作者现在的定论性的东西。这就需要在鉴赏时认真体味，仔细分析，依据特定的诗作出特定的分析。全面分析不要遗漏词句。即使是考查的是局部思想感情，但命题往往带有“切口小，开掘深，采点全”的特点，所以不要简单地写几句就了事。

本题难度：一般

5、阅读题  放言五首（其三）①
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
注：①元和五年，白居易的好友元稹因得罪了权贵，被贬为江陵士曹参军，写了五首《放言》诗表达自己的心情。后来，白居易被贬为江州司马，在贬官途中，写下五首《放言五首》奉和。
小题1:“赠君一法决狐疑”中的“一法”具体是指什么方法？请说说你的理解。（4分）
小题2:结合诗的颈联，简析这首诗在表现手法上的特点。（6分）

参考答案：
小题1:从诗歌的前两联不难看出，这种方法不是“钻龟”

本题解析：
试题解析：
小题1:是指要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验，而不能只根据一时一事的现象下结论。经过一定时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来的。
试题解析：
小题2:诗歌的颈联是典型的议论，这与一般诗歌的写景抒情手法有明显不同。从整首诗歌来看，这首诗也不是一般的抒情诗，而是融入了议论和说理，表现了诗人对世事的洞悉。

本题难度：一般