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1、阅读题 阅读下面这首诗歌,回答问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
[注]①征铎:车行时发声的铃。②杜陵:在长安城南,是诗人的安家之地。
⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外,还有什么词语也表现了早行?此诗颔联上下句除对仗外,其构成形式还有什么特点?
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⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境?联系首联解说作者这样写的意图。
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参考答案:⑴①还有“月”“板桥霜”,月尚未落,板桥结霜,可见其早。②由名词连缀成句,一字一景。
⑵“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面这首诗歌,回答问题。(7分)
客中
[明]王灿
冷雨成阴已夕阳,水边楼阁亦寒塘。
菊花当笑异乡客,每每登高在他乡。
(1)诗中谈及什么传统节日,说说理由。(3分)
(2)后二句哪个词最传神,请说明理由。(4分)
参考答案:(1)节日为重阳。(1分)由登高之俗与菊花可见。(2分)
(2)“笑”字。运用拟人手法(1分),赋予菊花以人的情感(1分)。菊花笑关山客在家人团聚齐登高的重阳日却独自在异乡登高(1分),此句从黄花的视角看关山客,以“轻松”笔调巧妙地写思乡怀亲之情(1分)。
本题解析:诗歌简析
客中九日:指寄寓他乡过重阳节。细雨夕阳飞阁寒塘,渲染晚秋景象,触景生情,引出重阳思乡之情,巧用一个“笑”字,以黄花(指菊花)的视角来看这位关山客,反映了他一种无可奈何的远涉关山离乡在外的孤寂心情,但他表面上显得稍为轻松而不沉重。
诗歌翻译:
黄昏日落之时下起了蒙蒙细雨,湖水和楼阁笼罩在阴冷中。
菊花该会嘲笑我这个羁旅之人,年年登高之时都在他乡。
本题难度:一般
3、阅读题 填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)
(1)楼船夜雪瓜洲渡,_______。(陆游《书愤》)
(2)鹰击长空,_______,_______。(毛泽东《沁园春·长沙>)
(3)念桥边红药,_______。(姜夔《扬州慢》)
(4)_______,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(5) _______,不成人之恶。(《论语·颜渊》)
(6)得道者多助,_______。(《孟子·公孙丑下》)
(7)天下兴亡,_______。(麦孟华《论中国之存亡决定于今日》)
参考答案:
(1)铁马秋风大散关? (2)鱼翔浅底,万类霜天竞自由? (3)年年知为谁生? (4)长风破浪会有时(5)君子成人之美? (6)失道者寡助? (7)匹夫有责。
本题解析:
所有试题都是记忆型默写,要熟背原文,句中不得有错别字或缺漏。注意(2)中“竞”的书写。
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面的唐诗。
闻砧①
杜鹃声不哀,断猿②啼不切。月下谁家砧,一声肠一绝。
杵③声不为客,客闻发自白。杵声不为衣,欲令游子悲。
【注】①砧:古代妇女捣衣用的砧板。②断猿:即断肠之意。③杵:古代妇女捣衣用的棒槌。
小题1:杜鹃和猿的叫声应该是最典型的悲切之音,可作者说“不哀”“不切”,为什么?
请结合诗句作简要分析。(5分)
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小题2:颈联和尾联表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。(6分)
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参考答案:
小题1:开头两句是说杜鹃和猿的叫声并不悲切,但实际上在一般人听来,这两种声音都是最悲切的,作者这样说是使用了烘托的手法,有力地突出了下句所写的砧声的悲切。
小题1:主要表达了游子思乡的感情。听到捣衣声,诗人想到故乡的亲人可能也在捣衣,头不禁为之愁白。进而设想这令人肠断的捣衣声,也许并不是为了捣衣,而是专门捣给游子听的,好让他早点回家。秋夜月下,一听一想,虚实结合,抒发了游子思乡的无限哀伤。
本题解析:略
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分)
流 莺
李商隐
流莺漂荡复参差,度陌临流不自持,
巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时,
曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?
注:①宣宗大中三年(公元849年)春,诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差:指鸟振翅飞翔。
(1)?这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”,诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?(4分)
(2)?这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作,比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容,分析诗人是如何使用这一手法的。(3分)
参考答案:(1)①它无法掌握自己的命运,只是在空中不停地漂荡流转;②它百啭千回表达“本意”,可无人能会,虽是三春“良辰”,可终究难盼“佳期”。(4分)(2)诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活,用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负,用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。(3分)
本题解析:略
本题难度:一般