1、单选题  对下面曲词赏析错误的一项是
[? ]
[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪
A．描绘五幅图画，揭示深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。
B．是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水!一个“染”字沟通了景与情的联系，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。
C．运用对偶、排比、拟人、用典等多种修辞手法，生动形象地表现了人物心理。
D．作者把苏轼词中的“黄叶”改成“黄花”，这就与后面的红叶不重复，满地黄花配上满树的红叶，更能表现秋色的凄凉。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗歌，完成（1）（2）（3）题。（10分）
天仙子
张先
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后?期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
小题1:“天仙子”是这首词的?；从风格上看，这首词属于?。?（2分）
小题2:试解释“送春春去几时回”一句中，两个“春”的含义。（4分）
小题3:王国维在《人间词话》中评论说：“‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度，分析“弄”字的妙处。（4分）

参考答案：
小题1:词牌 、婉约派（ 2分）
小题2:前一个“春”指季节，大好春光；后一个“春”既指年华易逝，（2分）又指美好往事的青春时光。（2分）（提示：扣住“伤流景”“往事后期” ）
小题3:“弄”字，采用拟人的手法，（1分）准确而形象地传达出花在云散的情况下，一扫不久前的暗淡而呈现出妖艳美丽的情态。(意思相近即可)（3分）
（提示： 在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。）

本题解析：
小题1:略
小题2:（提示：扣住“伤流景”“往事后期” ）
小题3:（提示： 在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首词，完成问题。
渭川田家
[唐]王维
斜光照墟落①，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雏②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》③。
　　[注]①墟落：村落。②雉锥：野鸡鸣叫。③《式微》：《诗经·邶风》中的一首，诗中反复咏叹“式微，式微，胡不归？”
（1）这首诗描绘了一幅怎样的图景？（回答不超过15个字）
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（2）诗家评说：末句是全诗的灵魂，它画龙点睛，揭示主题。请联系全诗作简要赏析。
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参考答案：（1）闲逸恬然的农家晚归图景。
（2）此句点出诗人的本意。以农家晚归的亲切、自在、恬适，反衬自己的彷徨无所归，借此抒发自己急欲归隐的心情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首清诗，完成问题。
咏史
龚自珍
金粉东南十五州，万重恩怨属名流。牢盆①狎客操全算，团扇才人踞上游。
避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋②。田横③五百人安在，难道归来尽列侯？
　　【注释】①牢盆：本是古代煮盐的器具，这里代指把持盐政的官僚和盐业巨商。②稻粱谋：语出杜甫诗：“君看随阳雁，各为稻粱谋！”原为飞鸟谋求稻粱食物，这里借指文人著书立说只为谋求衣食生活。③田横：故齐王田氏宗族，刘邦建立汉朝后，因耻于向刘邦称臣，自刎而死，其部下500人闻讯，也全部自杀，以示不屈。
1．这首诗在艺术构思上有何独特之处？
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2．尾联“田横五百人安在，难道归来尽列侯”运用了什么艺术手法？表达了诗人什么思想？
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参考答案：1．【参考答案】这首诗名为“咏史”，实是借题发挥，讽喻现实，深刻地揭露和批判了当时政治的黑暗，统治者的昏庸腐败，也指责了一般文人士大夫流连声色，醉心功名利禄而忽视坚贞操守的行为。前三联都直刺现实，结尾才引历史典故，如黄钟大吕，如横截众流，将叙史与议论融为一体，使今与古形成强烈的对比反衬，立意、章法都新颖别致。
2．【参考答案】尾联运用了引用典故、反问的手法。借历史典故赞扬田横及其义士们不为苟活而屈节的杀身成仁、舍生取义的高风亮节，以扣“咏史”题面；潜台词却是感叹当今世上再无田横这类义士存在了，相反，充斥要津的“名流”们，全都是或沽名钓誉、利欲熏心、互相倾轧，或摧眉折腰、谄媚争宠、阿谀逢迎之徒；一般士人又都是只图苟且偷安、不敢仗义执言时弊的懦弱之辈。在尾联写上这两句，用田横抗汉的典故反激上文，表达了对文人士大夫的讽劝，抒发义士难觅的悲哀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
子?规
吴?融①
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
【注】?吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南。
小题1:这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答：_____________________________________________________________
小题2:这首诗在写作上是如何处理情景关系的？请简要分析。
答： ____________________________________________________________

参考答案：
小题1:表现了诗人仕途失意的痛苦和思念故乡的悲愁。诗人运用托物抒怀的手法，通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点，反复着墨渲染，表达流寓荆南、漂泊失意和远离故土、思念故国的悲怆情怀。
小题2:①托物抒怀，借杜鹃晚间雨中凄切的悲鸣，表达了自己深切的故乡之思；②寓情于景，诗中的雨昏风冷、雨落影斜，以及杜鹃鸟的叫声，都融入了诗人官场的失意和思乡的悲切；③以景衬情，故国春来，草木荣生，青葱馥郁，含烟吐雾，更反衬了杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。

本题解析：试题分析：
小题1:本题考查考生对作者思想感情的把握能力。从意象入手就可以明确本诗基本的感情特点是失意悲愁。分析时必须从意境、意象本身的特点出发来回答景中之情、象中之志。
小题2:本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。题干问的是情景关系，其实是考查考生对诗歌表现手法的认知和把握。选用什么样的意象或意境，来表现什么样的感情，便定格了诗人所采用的表达技巧或抒情方法。

本题难度：一般