1、阅读题  阅读下面的唐诗，完成8～9题。
骢?马
万?楚
金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。
朝驱东道尘恒灭，暮到沙源日未阑。
汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。
君能一饮长城窟，为尽天山行路难。
8．作者在诗中描写了一匹怎样的马?(5分)?
9．诗中运用了哪种表现手法?结尾一句表达了作者怎样的思想感情?(6分)

参考答案：8、开篇在读者面前展现的就是一匹形貌引人注目、气度不凡的良马。（2分）这匹马高贵和矫健，并体现了艰苦卓绝、征战沙场、出生入死、为国捐躯的昂扬精神气魄。（3分）
9、诗歌采用象征的手法。（1分）意思是只要能有建功立业、为国献身的机会，哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞，表现了骢马的不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志，（结合诗句分析3分）同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。（2分）

本题解析：无

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面两首诗，完成1-2题。
未展芭蕉
（唐）钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠（其一）
（金）元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
1．这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。
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2．简要分析这两首诗的表现手法。
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参考答案：1．还未展开芳心
2．第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首词，完成小题。
清平乐·太山上作①
元好问
江山残照，落落舒清眺。涧壑风来号万窍，尽入长松悲啸。
井蛙瀚海云涛，醯鸡②日远天高。醉眼千峰顶上，世间多少秋毫！
【注】①蒙古灭金后，元好问不愿为官。公元1236年3月，他与友人游览泰山并写下此词。
②醯鸡：醯，读xī。醯鸡为醋瓮中的蠛蠓，一种小飞虫。
小题1:请简要概括作者在本词中抒发的思想感情。（5分）
小题2:这首词的上片使用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:①对泰山壮观景色的赞叹，（1分）②因故国沦亡而生出的悲伤苦闷之情，（2分）③对世事得失的淡然。（2分）
小题1:①视听结合。视觉上写夕阳照遍眼前的山峦河流，听觉上写峡谷松林间悲壮的风声。（3分）②借景抒情。通过对泰山苍莽壮观景象的描写抒发对自然美景的赞叹。（3分）

本题解析：
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。结合诗句和注释理解为因故国沦亡而生出的悲伤苦闷之情。
小题1:此题考查艺术手法，此处是视听结合、借景抒情，如答使用典故并言之成理也可给分。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面古诗，回答问题。（6分）
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。②
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
注：①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。?②风用壮：表示风力壮猛。
小题1:颔联运用了哪些表现手法？请作简要赏析。(3分)
小题2:这首诗表现了作者哪些情感？请简要分析。(3分)

参考答案：
小题1:?比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地说成能横压三江五湖；生动形象地写出了风浪的威势。
小题2:①“恶风”“黄流”寓示生活环境的险恶，借此表达作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今白头”、情“不尽”表达出韶光已逝，壮志未酬的悲辛之情。

本题解析：
小题1:鉴赏诗歌的表达技巧，思考角度比较广，一般从最低层次的修辞手法入手，其次再从表现手法考虑，还可以从表达方式出发。
此题问表现手法，各省市对表达技巧的分类是不一样的，某些地方把修辞亦归属于表现手法，广东试题一般不这么设问，如果考查修辞，就会直接问修辞手法，或问艺术手法表达技巧。
颔联第一句“如”字提示考生此处运用的是比喻的修辞手法，本题为迅猛的风浪，喻体为瞬息千里的骑兵；第二句“气压三江五湖”带有夸张的意味，形象地写出了风浪的威势。
小题2:此题考查诗歌的思想感情，要求结合具体诗句分析。为免遗漏要点，应逐句逐联进行解读。分析诗歌的情感态度一般可从题目、情感关键词、意象意境、细节描写、绘景色彩词、注释等着手分析。
此题首联“恶风”“黄流”（绘景关键词）为环境描写，表达了作者生活环境的恶劣；颈联“空荒”（绘景关键词），表现了四下荒野，空寂孤独，“待残更”（细节描写）写出了作者舟中独坐的百无聊赖和孤独；尾联“今头白”、“不尽”（情感关键词）直抒胸臆，表达了自己对年华流逝、功业无成的感慨和哀伤。

本题难度：一般

5、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)?　　　　　　?，斯固百世之遇也。（张溥《五人墓碑记》）
(2) 亦以明死生之大，??。（张溥《五人墓碑记》）
(3) 臣心一片磁针石，?。（宋·文天祥《扬子江》）
(4)?，恐年岁之不吾与。（屈原《离骚》）
(5)?,春与秋其代序。 惟草木之零落兮，?。（屈原《离骚》）
(6) 亦余心之所善兮，?。（屈原《离骚》）
(7)长太息以掩涕兮，?。（屈原《离骚》）

参考答案：(1) 凡四方之士无有过而拜且泣者(2) 匹夫之有重于社稷也 (3) 不指南方不肯休(4) 汩余若将不及兮 (5) 日月忽其不淹兮?恐美人之迟暮 (6)虽九死其犹未悔 (7)哀民生之多艰

本题解析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“社稷”“汩”“迟暮”等。每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字等情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。

本题难度：简单