1、其他题  补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）夫子循循然善诱人，________________,___________________,欲罢不能。（《论语》）
（2）假舆马者，非利足也，________________；___________________,非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
（3）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。________________,___________________。（《欧阳询《秋声赋》》
（4）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。________________,___________________。（白居易《琵琶行》）
（5）二十四桥仍在，波心荡，___________________。念桥边红药，___________________？（姜夔《扬州慢》）

参考答案：（1）博我以文?约我以礼 （2）而致千里?假舟楫者?（3）丰草绿缛而争茂?佳木葱茏而可悦?（4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面?（5）冷月无声?年年知为谁生

本题解析： 命题者在命默写题时，一般会选句中含有易错字的句子。而易错的字往往是音近字、形近字、通假字、难写字等。所以平时背诵时要记清楚，更重要的是要正确理解。本题注意易错的字：博、致、假、楫、缛、葱茏、犹。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
子?规
吴融①
举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血， 旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树， 月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切， 愁杀行人归去船。
[注]①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。
小题1:颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。（5分）
小题2:诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:对比（1分）。在“他山”（指异乡）啼血．飘荡的杜鹃与“旧苑”（故国）春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比（2分）；鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡．哀告无门的悲惨命运（2分）。
或：反衬。用春草作反衬，用它们欣欣自如的神态进一步反衬．凸显杜鹃的孤苦无告。
如果答“夸张”（杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花）和“比喻”（草似烟）的修辞，或答联想．想象（将杜鹃啼血联想成染红了红花），可酌情给分，最高不超过3分。答对偶不给分。
小题2:既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情（2分），又表达了远离故土对故乡的思念之情（2分）。全诗借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居无定所的杜鹃自况，来表达情感（1分）。

本题解析：
小题1:子规，是杜鹃鸟的别称。古代传说，它的前身是蜀国国王，名杜宇，号望帝，后来失国身死，魂魄化为杜鹃，悲啼不已。这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦，臆想出来的故事。本篇咏写子规，就从这个故事落笔，设想杜鹃鸟离去繁华的国土，年复一年地四处飘荡。这个悲剧性的经历，正为下面抒写悲慨之情作了铺垫。由于哀啼声切，加上鸟嘴呈现红色，旧时又有杜鹃泣血的传闻。诗人借取这个传闻发挥想象，把原野上的红花说成杜鹃口中的鲜血染成，增强了形象的感染力。可是，这样悲鸣又能有什么结果呢？故国春来，依然是一片草木荣生，青葱拂郁，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机。这里借春草作反衬，把它们欣欣自如的神态视为对子规啼叫漠然无情的表现，想象之奇特更胜过前面的泣花成血。这一联中，“他山”（指异乡）与“旧苑”对举，一热一冷，映照鲜明，更突出了杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。
小题2:后半篇继续多方面地展开对子规啼声的描绘。雨昏风冷，它藏在绿树丛中苦苦嘶唤；月落影斜，它迎着欲曙的天空凄然长鸣。它就是这样不停地悲啼，不停地倾诉自己内心的伤痛，从晴日至阴雨，从夜晚到天明。这一声声哀厉而又执着的呼叫，在江边日暮时分传入船上行人耳中，怎不触动人们的旅思乡愁和各种不堪回忆的往事，叫人黯然魂消、伤心欲泣呢？从诗篇末尾的“湘江”看，这首诗写在今湖南一带。作者吴融是越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南，本篇大约就写在这个时候，反映了他仕途失意而又远离故乡的痛苦心情。诗歌借咏物托意，通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点，反复着墨渲染，但又不陷于单调、死板地勾形摹状，而能将所咏对象融入多样化的情景与联想中，正写侧写、虚笔实笔巧妙地结合使用，达到“状物而得其神”的艺术效果。这无疑是对写作咏物诗的有益启示。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的古诗，完成题目。（8分）
悲歌 《汉乐府》
悲歌可以当泣，远望可以当归。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转。
【小题1】简析诗歌前两句中“当”的妙处。（3分）
答：                                       
【小题2】明代胡应麟在《诗薮》中评汉乐府歌谣“质而不俚，浅而能深”，请结合本诗后四句谈谈你的理解。（5分）
答：                                     

参考答案：
【小题1】当，意思是当作，有勉强为之之意。（1分）诗人远离故乡，只能以悲歌代替哭泣，以远望家乡的方式来代替回家的行为，蕴含着对故乡强烈的思而不得的悲痛无奈和强自宽慰的情绪。（2分）
【小题2】诗歌后四句语言均质朴直白，但意思情感逐层深入转浓，使整首诗具有“质而不俚，浅而能深”的特征。（1分）“欲归家无人，欲渡河无船”用语质朴浅易，似平静述说，却表达了家破人亡欲归无凭、身如浮萍无着无落的深刻的伤痛和无奈。（2分）“心思不能言”几近口语，浅近直白，“肠中车轮转”的比喻极为生活化，通俗易懂，却表达了回归的愿望无法实现时悲痛之至的心情。情感至此积聚到了极点。（2分）（总写句子1分。后四句分为两组，每组句子的阐释注意紧扣“语浅”（1分）与“情深”（1分）两个方面。两组句子共计4分。）

本题解析：
【小题1】这两个“当”，在诗中应该理解为“当作”或者“代替”，另外，“可以”也不是现代汉语里的“可以”的意思，“可”是“可以”，“以”是用来”的意思。这两句诗是写游子思乡不得归的悲哀。“悲歌可以当泣”，是游子思念故土，却不能放声哭泣，只好用悲凉的歌声来当作哭泣；“远望可以当归”，是游子日夜企盼，却不能回到家乡，只好用远望故土来当作回乡了。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“欲归家无人，欲渡河无船”用语质朴浅易，似平静述说，却表达了家破人亡欲归无凭、身如浮萍无着无落的深刻的伤痛和无奈。 “心思不能言”几近口语，浅近直白，“肠中车轮转”的比喻极为生活化，通俗易懂，却表达了回归的愿望无法实现时悲痛之至的心情。情感至此积聚到了极点。 （总写句子1分。后四句分为两组，每组句子的阐释注意紧扣“语浅”与“情深”。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

4、阅读题  阅读下面两首李白的赠诗，回答问题。
赠孟浩然
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
　　中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
（1）第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。
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（2）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？
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参考答案：（1）“风流”一词在本诗中是洒脱、清高、超凡脱俗的意思。从第二联写他青壮年时“弃轩冕”，老年时“卧松云”中可看出；从第三联的“频中圣”“不事君”中也可以看出。（结合任一联均可）
（2）前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。
茂陵③不见封侯印，空向秋波哭逝川。
　　注：①甲帐：《汉武故事》栽，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐’’意指汉武帝已死。②丁年：壮年。 ③茂陵：汉武帝的陵墓。④封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。
（1）这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙后所写。诗人见到些什么？想到些什么？
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（2）通过写所见所想，诗人抒发了怎样的思想感情？
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参考答案：（1）诗人见到了苏武庙的古祠高树。
　　 想到的是：
　　 一是首联想到苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年　　的各种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字；
　　 二是颔联追思苏武当年望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在异域的漫长岁月；
　　 三是颈联想到苏武归来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老；
　　 四是尾联想到苏武归来后哭悼武帝。（任意三点即可）
（2）本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般