1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（9分）
长安晚秋?赵嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
（1）这首诗作者选取了哪些景物来表现诗题中“晚秋”的特点?（3分）
（2）请结合诗句，简析颔联的表达特色。（3分）
（3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?（3分）?

参考答案：（1）（3分）南归雁、篱边菊、水中莲。
（2）（3分）
①从视觉和听觉的角度写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻（1分）。
②动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态（1分）。
③借景抒情：“残星几点”“长笛一声”渲染了凄清悲凉的氛围，大雁南归表达诗人思乡情怀（1分）。
（3）（3分）用典（1分），抒发了羁旅思归（思乡归隐）的思想感情（2分）。

本题解析：无

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面两首诗，完成后面的题目。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）这两首诗的作者对柳的态度分别是怎样的？
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（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想。请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
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参考答案：（1）喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。（意对即可）
（2）前者由柳枝的纷纷下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆不定联想到没有节操、反复无常的小人。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
雨?晴
?王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
1、诗歌的前两句用了________手法，写“雨前”见到花蕊的情景和“雨后”花朵全部凋落的情景，吐露出一片懊丧、怅惘的惜春之情。
2、诗歌后两句描写了蜜蜂、蝴蝶追逐春色的富有________的雨后春色图。

参考答案：1、对比?
2、生机和趣味（意思对即给分）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读并回答下面的问题。
　　①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马?鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
　　②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
　　③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”?执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
　　④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
　　⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
　　⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
　　⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
　　⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东?南枝。
　　⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．选出下列加粗词解释有误的一项（?　?）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
2．选出下列加粗词的意义和用法相同的一项（?　?）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。／ ②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。／ ②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！／ ②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！／ ②转头向户里，渐见愁煎迫。
3．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（?　?）
①府吏闻此变，因求假暂归。
②卿当日胜贵，吾独向黄泉！
③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！
⑤转头向户里，渐见愁煎迫。
⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
A．①②④⑥
B．①②③⑥
C．②③④⑥
D．②③⑤⑥
4．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（?　）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲?卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。

参考答案：1．D
2．B
3．A
4．D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首诗，完成小题?共10分
未展芭蕉
钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
小题1:古人作诗讲究形神兼备，说说前两句怎样表现芭蕉的形和神？（5分）
小题2:结合“会、暗”两字，谈谈后两句表达了诗人什么样的思想感情？（5分）

参考答案：
小题1:以绿蜡为喻来写芭蕉的色泽；“怯”字，以拟人表现芭蕉将展未展的娇羞之态。
小题1:“会”，将要之意，表现诗人对春天的美好期盼。“暗”，照应前文的“藏”字，歌颂了春天润物无声的力量。

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。注意“形神兼备”。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般