1、阅读题  阅读下面一首词，回答问题。（8分）
醉落魄
　　正月二十日张园赏海棠作　　
　　管鉴　　
　　春阴漠漠，海棠花底东风恶。人情不似春情薄，守定花枝，不放花零落。绿尊细细供春酌，酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约，莫苦吹花，何以吹愁却？
小题1:首句“海棠花底东风恶”中的“花底”极有意蕴，请概括回答。（2分）
小题2:本诗使用了多种写作手法。就其中最重要的两种手法作具体分析。（直抒胸臆和借景抒情除外。6分）

2、阅读题  阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
秋 思
白居易
夕照红于烧，晴空碧胜蓝；
兽形云不一，弓势月初三。
雁思来天北，砧愁满水南。
萧条秋气味，未老已深谙。
小题1:本诗的前四句全是写景，在写法上有何特点？（4分）
小题2:“秋气味”是怎样的情味？它是如何传达出来的？（4分）

3、单选题  下面对诗歌的分析错误的一项是（?）
A．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》用豪壮的语调抒发胸中郁闷。词中描写的场面壮阔，将江山之胜与怀古豪情融为一体，塑造了一个举重若轻、从容闲雅的儒将形象。
B．柳永《雨霖铃》上片写秋天傍晚与心爱的人在都门外长亭分别时依依难舍的心情，下片是词人想像离别后心爱的人孤苦凄凉生活的情状。
C．李白的《梦游天姥吟留别》以丰富的想像和大胆的夸张虚构了一个异彩纷呈的神仙世界，生动地表达了作者的追求和理想。
D．毛泽东的《沁园春·长沙》词中回忆自己年少时与同伴一起畅游湘江的情景，抒发了诗人在江海横流的时代力挽狂澜的豪迈情怀。

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
村 晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？
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（2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。
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5、阅读题  阅读下面的文字，完成后面问题。
伐檀①
　　坎坎伐檀②兮，寞之河之干兮，河水清且涟猗③。不稼④不穑，胡取禾三百廛⑤兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟⑥兮？彼君子兮，不素餐⑦兮！
　　坎坎伐辐⑧兮，真之河之侧兮，河水清且直⑨猗。不稼不穑，胡取禾三百亿⑩兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
　　坎坎伐轮兮，宾之河之滑兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
　　[注]①这是一首劳动人民讽刺剥削者不劳而获的诗。原编《魏风》第六。②坎坎；伐木声。檀：指黄檀，落叶乔木，木质坚韧，适合制作车辆和用具。③涟：水波纹。猗：义同“兮”，语气词。④稼：耕种。⑤胡：为什么。禾：粟稻等粮食作物的总称。三百：言其很多，非确数。廛：通“缠”捆。⑥县：通“悬”。狟（huān）：即猪獾。⑦素餐：不劳而食。③辐：车轮上的辐条。⑨直：指直流。⑩亿：周代十万为亿。
1．下列解释错误的一项是（? ）
A．寞之河之干兮——干：水边
B．不稼不穑——穑：收割
C．不狩不猎——狩：打猎
D．彼君子兮，不素飧兮——飧：食物
2．下列加粗词的意义和用法，不相同的一组是（? ）
A．真之河之侧兮——静言思之
B．河水清且涟猗——洵美且异
C．胡取禾三百亿兮——胡瞻尔庭有县特兮
3．对本诗的理解有误的一项是（? ）
A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神。
B．这首诗每段三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。
C．这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。
D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。
4．请把下列语句翻译成现代汉语。
不稼不穑，胡取禾三百困兮？
不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？
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