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高考语文知识点复习《文言文阅读》考点特训（2017年冲刺版）(四)
A．是皂衣何为者 B．有司以统幼 则为备棺椁以米密加振赐 C．不知所为 D．具言于帝 |
参考答案：
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:C
本题解析：
小题1:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。点：删改。
小题2:A项两个“为”前者是动词，干、做，后者是介词。B项两个“以”意义分别是：因、用。C项两个“所”与后面的动词构成一个名词性短语。 D项两个“于”含义分别是：给（向、对），在。
小题3:这句话的正确翻译是：这些都可怜惜，我能判决吗？
小题4:“所有人都”不合文意。
【参考译文】
昭明太子萧统字德施，小名维摩，是武帝的长子。
太子身姿容貌美丽，举止得体，读书能一目数行，过目都记得，每当出游宴会或饯别亲友时，赋诗可达数十韵，有时用险韵，都能略思便成，而不用改换字句。十二岁时，在宫内看到司法官员准备判案。问左右说：“这穿黑衣服的是干什么的？”回答说：“是司法部门的官员。”萧统把他们的案卷要来看，说：“这些都可怜惜，我能判决吗？”当时官员看他年幼，哄骗他说：“可以，这些案子都是要判徒刑以上的重罪。”萧统都批为杖五十。当事官员拿着这些判下的案卷，不知该怎么办，报告给武帝，武帝笑着让照此办理。
太子自行冠礼之后，武帝便让他观察处理国家事务，于是面前挤满了奏事的内外百官。太子通晓政务，每当有说错的或是花言巧语说假话的，都能马上分辨剖析，指出其正误。令其慢慢改过，未曾向武帝举报过一人。审理案件，许多人都得到豁免或从宽，天下都称颂太子仁德。
当时习俗喜欢奢侈，太子想用自己的行为影响大家，使用之物都很简朴、身穿旧衣，吃饭也不要两样肉食。一次在后池中划船，番禺侯萧轨强调说里面应该有歌女演奏。太子不正面回答，而是吟咏了左思《招隐》是：“何必丝与竹，山水有清音。”萧轨惭愧而不再提此事。
普通年间，大军北侵魏国，京城米价因此上涨。太子便命令给他减衣缩食。每到雨雪不住的天气，就派心腹左右巡视街巷，看到贫困人家和流浪在道路上的，便私下用米赈济。如果有人死了无棺收敛，就施舍棺木。四月初六病重，死时年三十一，谥号昭明。朝野上下都为太子的死感到震惊，京城中男女老幼都跑到宫门外致哀，哭声满路，四方庶民及边疆各族民众，听到丧讯都很悲痛。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的内容，完成下面3题
孙宝字子严，颖川鄢陵人也。以明经为郡吏。御史大夫张忠辟宝为属，欲令授子经，更为除舍，设储偫①。宝自劾去，忠固还之，心内不平。后署宝主簿，宝徙入舍，祭灶请比邻。忠阴察，怪之，使所亲问宝：“前大夫为君设除大舍，子自劾去者，欲为高节也。今两府高士俗不为主簿，子既为之，徙舍甚说，何前后不相副也？”宝曰：“高士不为主簿，而大夫君以宝为可，一府莫言非，士安得独自高？前日君男欲学文，而移宝自近。礼有来学，义无往教，道不可诎，身诎何伤？且不遭者可无不为，况主簿乎！”忠闻之，甚惭，上书荐宝经明质直，宜备近臣，为议郎，迁谏议大夫。
鸿嘉中，广汉群盗起，选为益州刺史，广汉太守扈商者，大司马车骑将军王音姊子，软弱不任职。宝到部，亲入山谷，谕告群盗，非本造意。渠率②皆得悔过自出，遣归田里。自劾矫制，奏商为乱首，《春秋》之意，诛首恶而已。商亦奏宝所纵或有渠率当坐者。商征下狱宝坐失死罪免。益州吏民多陈宝功效，言为车骑将军所排。上复拜宝为冀州刺史，迁丞相司直。
时帝舅红阳侯立使客因南郡太守李尚占垦草田数百顷，颇有民所假少府陂泽，略皆开发，上书愿以入县官。有诏郡平田予直③，钱有贯一万万以上。宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道。尚下狱死。立虽不坐，后兄大司马卫将军商薨，次当代商，上度立而用其弟曲阳侯根为大司马骠骑将军。
会益州蛮夷犯法，巴、蜀颇不安，上以宝著名西州，拜为广汉太守，秩中二千担，赐黄金三十斤。蛮
夷安辑，吏民称之。
【注】①储偫（chǔ zhì）：储备、存备之意。②渠率：匪首。③予直：给与报酬。
小题1:对下列加点词语的解释，不正确的一项是（D ）
A．御史
大夫张忠辟宝为属? 辟：征召
B．何前后不相副也? 副：符合
C．商亦奏宝所纵或有渠率当坐者? 坐：获罪
D．遣丞相史按验? 按：依据
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ A）
A．而大夫君以宝为可? 私见张良，具告以事
B．前日君男欲学文，而移宝自近? 耳得之而为声
C．言为车骑将军所排? 身死人手，为天下笑者
D．发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上? 且立石于其墓之
门，以旌其所为
小题3:下列各组句子中，分别表现孙宝“经明”和“质直”的一组是（B ）
A．欲令授子经，更为除舍，设储偫? 亲入山谷，谕告群盗，非本造意
B．礼有来学，义无往教? 自劾矫制，奏商为乱首
C．一府莫言非，士安得独自高? 宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上，狡猾不道
D．道不可诎，身诎何伤? 上以宝著名西州，拜为广汉太守
参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:B
本题解析：
小题1:D（按：考察，审查）
小题2:A（A前一“以”：动词，认为。后一“以”：介词，把。B而：均为顺接连词，就。C为：均为表被动的介词，被。D其：均为人称代词，他们。）
小题3:B（A上句写张忠为让儿子在孙宝门下受业而为孙宝提供优良环境，下句写孙宝亲自到盗贼盘踞之所去做劝抚工作。C上句写孙宝申辩自己并非清高的理由，下句写孙宝为了弹劾皇舅所作的查验工作。D上句写孙宝自己受屈是为了维护师道，下句写孙宝在益州的很好声望及授职）
参考译文：
孙宝字子严，颖川鄢陵人。因为通晓经学担任郡中官吏。御史大夫张忠征调孙宝做属官，想让（孙宝）教他儿子经学，另外给（孙宝）安排了一套房子，准备了一些生活必需品。孙宝自己辞职离去，张忠再三挽留他，心里面很不舒服。后来，张忠任命孙宝担任主簿，孙宝搬进原来为他准备好的房子，祭祀灶神，要请邻居们做客
。张忠暗中了解（这一情况），觉得孙宝前后行为不可思议，（就）派他的亲信询问孙宝：“先前御史大夫为您准备一套大宅子，您自己辞职离开，想表现您的高尚情操。（这一点我们十分理解。）现在两府高士都（认为）低俗，不愿担任主簿，您接受了这个职务后，（却）搬进了那套房子，而且（表现出）很高兴（的样子），为什么前后（态度）截然不同呢？”孙宝说：“高士不愿担任主簿，可是大夫张大人认为我可以担任，全府上下没有谁说不可以的，那些高士怎能独自高傲呢？前些日子张大人的公子想学文学，却把我调去主动接近（他的公子）。（可是）从道义上讲，只有求学的向老师靠近，没有老师去靠近学生的；师道不能受屈，（学生）自身受屈有什么要紧呢？再说怀才不遇的人没有什么工作不可以做的，何况是主簿一职呢？”张忠听到这番话后，很是惭愧，（就）上书推荐孙宝，说他通晓经书，性情耿直，应该放置在皇帝身边，担任仪郎，升迁为谏议大夫。
鸿嘉年间，广汉一代盗贼群起，孙宝被选调为益州刺史。广汉太守扈商，是大司马车骑将军王音的外甥（姐姐的儿子），软弱不称职。孙宝上任后，亲自进入山谷，晓谕盗贼，希望他们弃恶从善，改邪归正。匪首都可以悔过自新，前来自首，然后回乡种田（再不追究）。
（孙宝）自己弹劾自己违背了朝廷制度（宽容了盗贼），同时上奏坦和扈商（软弱无能，导致盗贼四起），其实是祸乱之首。根据《春秋》的宗旨，首恶者应当受到惩处。扈商也上奏说孙宝宽待的人员当中有人是应该判罪的贼人头目。扈商被依诏逮捕入狱，孙宝由于过失也遭处罚，幸免死罪。益州官民大多称赞孙宝的功绩，可是，他们的言论遭到车骑将军的压制。（后来）皇上又任命孙宝担任冀州刺史，迁为丞相司直。
当时国舅红阳侯王立派人通过南郡太守李尚侵占开发了几百顷田地，其中很有些是百姓租赁少府的山坡湖泽，略作开发，便上书朝廷希望纳归政府管辖。皇上下诏，南郡开荒有功，应付给报酬，算起来可得一亿贯以上。孙宝得知这些情况后，（就）派遣丞相史前去调查，查清了王立和太守之间的勾结，于是上奏弹劾王立和太守李尚（他们）心怀奸诈，欺骗主上，狡猾而不守臣道。李尚（于是）（被）抓进监狱，死掉了。王立虽然没有判罪，后来他哥哥大司马卫将军王商故去时，按顺序应该由王立接任王商的职务，皇上考虑到王立（贪占开荒款）那件事（就跳过他）而让他的弟弟曲阳侯王根担任大司马骠骑将军。
（当时）正遇上益州少数民族闹事，巴、蜀两地很不安定。皇上因为孙宝在西州很有威望，就封他做广汉太守，领两千石官禄，并赏赐三千斤黄金给他。当地少数民族（因为他的到来）安定下来冰柜顺了朝廷，（对此）官民（无不）称赞
本题难度：一般
3、阅读题 文言文阅读（13分）
竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹，必先得成竹于胸中。执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ 子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。
与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可，竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。与可无以答则曰吾言妄矣世岂有万尺竹哉余因而实之答其诗曰世间亦有千寻竹月落庭空影许长与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。”因以所画筼筜谷偃竹遗予，曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。
元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德《祭桥公文》，有“车过”、“腹痛”之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。
小题1:下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )? (2分)
A．竹之始生，一寸之萌耳 萌：芽
B．而临事忽焉丧之丧：亡失
C．平居自视了然 了然：了不起的样子
D．烧笋晚食，发函得诗发函：打开信件
小题2:下列各句中，全都是作者学习文与可画论的心得的一项是( )（2分）
①故画竹，必先得成竹于胸中。 ②心手不相应，不学之过也。 ③子由未尝画也，故得其意而已。 ④四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。 ⑤士大夫传之，以为口实。 ⑥平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
小题3:下面对选文的分析不正确的一项是( ) （3分）
A．第一段选文记述文与可画竹的情形。第二段选文以充满感情的笔触回忆自己与文与可亲密无间的交往，抒发了自己的悲痛之情，具有浓郁的抒情意味。
B．第一段选文中，作者从文与可的创作经验中总结出艺术创作应胸有成竹的规律，成为文艺创作的经典理论
C．第二段选文中，写了一些日常生活的琐事，写得幽默风趣，亲切自然，在这些戏语笑话里，文与可和作者坦率、高雅的胸襟气度，机敏、超卓的智慧才能以及两人的亲密友谊，都得到了活泼而生动的表现。
D．选文语言天然本色，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，滔滔汩汩，毫无滞碍，所有语言不加雕琢，文从字顺，活泼流畅。
小题4:.翻译文中画线的句子。（每题3分，共6分）
(1)故画竹，必先得成竹于胸中。
(2)夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。
参考答案：
小题1:C
小题1:C
小题1:A
小题1:（1）所以画竹子，必定要先在胸中酝酿好画竹的形象。
（2）既然心里明白这样做的道理，但不能做到这样，是由于内外不一，心手不相适应，是没有实践的过错。
本题解析：
小题1:清楚、明白
小题1:④指得是四方之人，不是作者。⑤说得也不是作者。③是子由。只有C体现了作者的心得与感受。
小题1:抒发了自己的悲痛之情错。
小题1:本题考查翻译能力。关键词为：（1）故译为因此，得要意译即成竹在胸，整理句意使之通畅。（2）所以然译为这样做。一就是一样的意思，可不译。过译为过错。
本题难度：一般
4、阅读题 用“/”给下面文言语段断句。（3分）
昔萧绎江陵陷没，不惜国亡而毁裂书画杨广江都倾覆，不悲身死而复取图书岂人性之所著，死生不能忘之欤或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶抑亦死者有知，犹斤斤爱惜，不肯留在人间耶何得之艰而失之易也然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。所以区区记其终始者，亦欲为后世好古博雅者之戒云。
参考答案：昔萧绎江陵陷没∕不惜国亡而毁裂书画∕杨广江都倾覆∕不悲身死而复取图书∕岂人性之所著，∕死生不能忘之欤∕或者天意以余菲薄∕不足以享此尤物耶∕抑亦死者有知∕犹斤斤爱惜∕不肯留在人间耶∕何得之艰而失之易也∕ 然有有必有无∕有聚必有散∕乃理之常∕ 所以区区记其终始者∕亦欲为后世好古博雅者之戒云∕
本题解析：为文言文断句读，首先要读懂全文，根据文章的内容断出层次。其次联系全文，注意一些标志词，如句首虚词（其、盖、唯、且、且夫等）或句尾虚词（也、矣、哉而已等）或显示对话句子等，把容易断开的句子先断开。第三，注意特殊句式、关联词以及固定词组等，对于难断的句子要仔细推敲，联系上下文断句
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成文后各题
得车千乘不如闻烛过一言
赵简子围卫之郛郭，犀楯、犀橹，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。简子投枹曰：“乌乎！吾之士数弊也。”行人烛过免胄而对曰：“臣闻之：亦有君之不能士耳，士无弊者。昔者吾先君献公，并国十七，服国三十八，战十有二胜，是民之用也；献公没，惠公即位，淫衍暴乱，身好玉女，秦人恣侵，去绛十七里，亦是人之用也；惠公没，文公授之，围卫取邺，城濮之战，五败荆人，取尊名于天下，亦此人之用也。亦有君不能士耳，士无弊也。”简子乃去楯、橹，立矢石之所及，鼓之，而士乘之，战大胜。简子曰：“与吾得革车千乘，不如闻行人烛过之一言也。”
（选自《韩非子·难二第三十七》）
【注释】
说明：“行人”的另一种解释——
行人：古代官名，掌管朝觐聘问。
选自（在中国历代名著全译丛书《韩非子全译》张觉译注本）
小题1:解释加点词语的意义。
（1）吾之士数弊也
（2）献公没
（3）淫衍暴乱
（4）去绛十七里
（5）鼓之，而士乘之
小题2:行人烛过，能够说一番话让赵简子改过，可见其论辩是很有说服力的。请分析烛过“一言”的论辩特色。
小题3:赵简子“鼓之而士不起”的原因是什么？
小题4:怎样理解赵简子所说的“与吾得革车千乘，不如闻行人烛过之一言也”？
参考答案：
小题1:（1）通“敝”，疲惫（2）通“殁”，死（3）满溢，盛多（4）距离（大赛的答案为“割去”，似不妥。）（5）乘势、追逐
小题2:首先针锋相对，是君王不能用民，而不是民有不足；其次，用本国自古而来的例子，说服力强；再次正反对比论证，气势逼人。
小题3:是赵简子自己没有身先士卒，没有用身教鼓舞士气。
小题4:精良的军事装备固然重要，但最根本的还在于如何让用人。是烛过“一言”让赵简子省悟，身先士卒远胜于优良装备。
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
【译文】
赵简子围攻卫国国都的外城，拿着坚固的大小盾牌作掩护，站在箭和滚石打不到地方，击鼓命令战士进攻，然而战士却不冲上去。简子扔了鼓槌说：“哎呀！我的战士这么快就疲困了。”行人烛过脱下头盔回答说：“我听说这样的话：只有君主不会使用战士的，战士没有会疲困的。过去我们的先君晋献公吞并了十七个国家，征服了三十八个国家，打了十二次胜仗，用的是这些民众。献公死了，惠公登上君位，他荒淫无度，残暴昏乱，自己只管喜欢美女，于是秦国人肆意入侵，距离晋国的都城绛只有十七里，用的也是这些民众。惠公死，文公继承君位，围攻卫国，得到邺地；城濮的战争中，五次打败楚军，在天下得到霸主之名，用的也还是这些民众。所以，只有君主不会使用战士的，战士没有会疲困的。”简子于是丢了盾牌，站在箭和滚石能打得着的地方，敲击战鼓命令战士进攻，战士乘势响应，打了个大胜仗。简子说：“我与其得到一千辆兵车，还不如听到行人烛过的一番话啊。”
本题难度：一般
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