1、单选题  下列关于诗歌的赏析，不恰当的一项是
A.在张若虚的《春江花月夜》中，“江水”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了作者对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
B.《题李凝幽居》的主旨是作者希望远离喧嚣的尘俗社会，归隐到这幽静恬淡之所。所写之景也都突出了“幽静”、“新奇”的特点。
C.张九龄的《望月怀远》是通过对主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思，诗中情意缠绵而不见感伤。
D.李益《塞下曲》援引“名将马援花甲出征”、“班超年老守边”、“薛仁贵威震突厥”三个典故，表达了戍边将士为国建功的强烈愿望和必胜的信念。

参考答案：A

本题解析：张若虚的《春江花月夜》中“明月”是统摄全诗的灵魂。

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
咏怀古迹（其三）
杜甫?
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。?
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
这首诗咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？
?___________________________________________________________________________________

参考答案：这首诗对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首元词，按要求答题。（8分）
风入松
虞集
画堂红袖倚清酣，华发不胜簪。几回晚直金銮殿，东风软花里停骖。书诏许传宫烛，香罗初剪朝衫。
御沟冰泮水拖蓝，飞燕又呢喃。重重帘幕寒犹在，凭谁寄金字泥缄。为报先生归也，杏花春雨江南。
【注】这首词是作者在侍书学士任上写的。
小题1:词的上阕先以“倚清酣”的“红袖”与“不胜簪”的“华发”作?，一开始就突出“画堂”的豪贵生活难以消除?的感受。再以“几回晚直金銮殿，东风软花里停骖”二句加以点染，以?写伤春，以伤春写惜时，以惜时写思乡。（3分）
小题2:本词结句“杏花春雨江南”与马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”运用了相同的艺术手法，请具体赏析。（5分）

参考答案：
小题1:对比?岁月蹉跎（或人生易老）的忧伤?爱花
小题2:此句由三个名词构成，运用列锦（或意象叠加）的表现手法。（2分）以一幅吾花似锦、春雨迷蒙的江南水乡美景，来安慰思乡苦闷的心灵，（2分）言简意赅，内涵丰富。（1分）（答诗中有画，景中融情，情景交融或由近及远，由实而虚，意境悠长，韵味无穷并作分析，亦可。）

本题解析：
小题1:本题考查诗歌的表现手法以及作者的情感。“红袖”，古代指美女，与“华发”对比，作者感叹人生易老。词人在东风和煦时，入直途中驻马花间，流连瞻顾，不忍遽去。这里以爱花写伤春。
小题2:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。“杏花春雨江南”短短六字，排列三样物色，把具体性与概括性统一起来，融合写实与写意，达到了诗中有画、景中有情的妙境。杏花属即目所见，春雨在整个望中，江南则囊括了视线以外，由小及大，由近及远，逐层推衍开去，意境深邃，韵味隽永。

本题难度：一般

4、阅读题  古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（10分）
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。
小题1:试简要分析首联的作用。（5分）
小题2:试赏析尾联中“又”字的妙处。（5分）

参考答案：
小题1:万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；（2分）
运用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
小题1:“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁
不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运（2分）透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。

本题解析：
小题1:首联以问句开篇，有加语气的作用，更能衬托作者的孤苦凄凉之感。通过“旅馆”“寒灯”等词我们仿佛看到诗人孤身在外，形单影只。此题作用的切入点重点是情感。
小题1:此题考查炼字。又字从字面上讲是又”为副词，表示重复或继续。从深层上来讲，动作体现人物心理。日复一日，年复一年，透出多少无奈。答案思路：字面义+情感。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答后面问题。
塞下曲（其一）
李益
蕃州部落能结束①， 朝暮驰猎黄河曲。
燕歌②未断塞鸿飞， 牧马群嘶边草绿。
[注]①蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。结束：戎装打扮。?②燕歌：戍边将士所唱的《燕歌行》。
小题1:请简要分析诗歌的前两句塑造了怎样的人物形象。（5分）
小题2:此首边塞诗的结尾二句运用了怎样的表达技巧？请分析其效果。（6分）

参考答案：
小题1:诗的前两句写的是一位英姿飒爽、骁勇善战，勤于操练、保家卫国的戍边将士的形象。（戍边将士，1分；余4分。“不辞辛苦”也可）
小题2:借景抒情（以景结情。1分。“视觉、听觉结合”也可）。后两句描写了西北高原生气勃勃的景色：大雁群飞，歌声飘荡，马群在绿草地上驰骋，（3分）戍边将士们的歌声里有对家乡的深切怀念，也包含对边地的热爱和自豪情怀。（2分）

本题解析：
小题1:解答此题，先要根据注释读懂前两句的意思。比如“结束”意为戎装打扮，英姿飒爽；“朝暮驰猎”的意思是骁勇善战、勤于操练、不辞辛苦。然后再用一个句子组织成文。
小题2:回答本题，首先要了解“表达技巧”一语所包含的意思。表达技巧包括所用的修辞方法、以及诸如借景抒情、托物言志、直抒胸臆、有声有色、动静结合、视听结合等技巧。本题结尾两句，明显有写景的语句，而且抒发了作者情感，所以可认为世界景抒情的方法。再加上“燕歌未断”和“牧马群嘶”是需用听觉感受的；“塞鸿飞”和“边草绿”是需用视觉感受的，故可认为是用了“视听结合”的方法。然后还需写出这种技巧的作用。

本题难度：简单